SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
UNIVERIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
DISEÑO CURRICULAR
¿QUÉ ES EL CURRICULUM?
• Es una base de experiencias formativas, un
plan integral de enseñanza-aprendizaje.
• Según el Ministerio de Educación
el currículo es la expresión del proyecto
educativo que los integrantes de un país o
de una nación elaboran con el fin de
promover el desarrollo y la socialización de
las nuevas generaciones y en general de
todos sus miembros.
¿Cómo surge la propuesta curricular?
• Surge en las teorías de como y con que se debe educar, en un medio
de un contexto Histórico-Cultural, en el siglo XIX.
FREDERICK TAYLOR
1856 - 1915
• Fue un ingeniero
mecánico y economista
estadounidense, promotor
de la organización
científica de trabajo y es
considerado el padre de
la Administración
Científica.
APORTES
• Estudio de Movimientos en el ámbito del acero
• Estandarización de herramientas.
• Departamento de planificación de ventas.
• Principio de administración por excepción.
• Tarjeta de enseñanzas para los proletarios
• Reglas de cálculo para el corte del metal y el acero.
• Métodos de determinación de costos.
• Selección de empleados por tareas.
• Incentivos si se termina el trabajo a tiempo.
Grupo 2
Grupo 2

Más contenido relacionado

Similar a Grupo 2

Grupo 2 Surgimiento de la Propuesta Curricular
Grupo 2 Surgimiento de la Propuesta CurricularGrupo 2 Surgimiento de la Propuesta Curricular
Grupo 2 Surgimiento de la Propuesta Curricularevelynalban05
 
Grupo 2 Surgimiento de la Propuesta Curricular
Grupo 2 Surgimiento de la Propuesta CurricularGrupo 2 Surgimiento de la Propuesta Curricular
Grupo 2 Surgimiento de la Propuesta Curricularevelynalban05
 
Enfoque cts para resolver problemas en un contexto
Enfoque cts para resolver problemas en un contextoEnfoque cts para resolver problemas en un contexto
Enfoque cts para resolver problemas en un contextoShanik Castellanos
 
Historia de la educación técnica en argentina timeline timetoast
Historia de la educación técnica en argentina timeline   timetoastHistoria de la educación técnica en argentina timeline   timetoast
Historia de la educación técnica en argentina timeline timetoastJavier Gustavo Benitez
 
Sesión 2 currículo y evaluación
Sesión 2 currículo y evaluaciónSesión 2 currículo y evaluación
Sesión 2 currículo y evaluaciónRicardo Portilla
 
La tecnología educativa como disciplina pedagógica introducción
La tecnología educativa como disciplina pedagógica introducciónLa tecnología educativa como disciplina pedagógica introducción
La tecnología educativa como disciplina pedagógica introducciónEscauriza
 
Analisis curricular cecati 62
Analisis curricular cecati 62Analisis curricular cecati 62
Analisis curricular cecati 62Victor Vences
 
Actividad 3.1 tegnologia
Actividad 3.1  tegnologiaActividad 3.1  tegnologia
Actividad 3.1 tegnologiaindoamérica
 
Power point magda arreglarlo
Power point magda arreglarloPower point magda arreglarlo
Power point magda arreglarlomabarcas
 
Historia de la universidad atlantico
Historia de la universidad atlanticoHistoria de la universidad atlantico
Historia de la universidad atlanticoShirley Gutierrez
 
Universidad técnica nacional
Universidad técnica nacionalUniversidad técnica nacional
Universidad técnica nacionalDionisioSibaja
 
Presentación Semillero 'ALETEIA'
Presentación Semillero 'ALETEIA'Presentación Semillero 'ALETEIA'
Presentación Semillero 'ALETEIA'Semillero Aleteia
 
La educación Superior y el desarrollo economico en Panamá
La educación Superior y el desarrollo economico en PanamáLa educación Superior y el desarrollo economico en Panamá
La educación Superior y el desarrollo economico en Panamáclase2017udi
 
Introduci..
Introduci..Introduci..
Introduci..cjluis
 

Similar a Grupo 2 (20)

Unachi
UnachiUnachi
Unachi
 
Grupo 2 Surgimiento de la Propuesta Curricular
Grupo 2 Surgimiento de la Propuesta CurricularGrupo 2 Surgimiento de la Propuesta Curricular
Grupo 2 Surgimiento de la Propuesta Curricular
 
Grupo 2 Surgimiento de la Propuesta Curricular
Grupo 2 Surgimiento de la Propuesta CurricularGrupo 2 Surgimiento de la Propuesta Curricular
Grupo 2 Surgimiento de la Propuesta Curricular
 
Historia ua
Historia uaHistoria ua
Historia ua
 
Utu Presentacion
Utu PresentacionUtu Presentacion
Utu Presentacion
 
Grupo 2 !
Grupo 2 !Grupo 2 !
Grupo 2 !
 
Enfoque cts para resolver problemas en un contexto
Enfoque cts para resolver problemas en un contextoEnfoque cts para resolver problemas en un contexto
Enfoque cts para resolver problemas en un contexto
 
Historia de la educación técnica en argentina timeline timetoast
Historia de la educación técnica en argentina timeline   timetoastHistoria de la educación técnica en argentina timeline   timetoast
Historia de la educación técnica en argentina timeline timetoast
 
Sesión 2 currículo y evaluación
Sesión 2 currículo y evaluaciónSesión 2 currículo y evaluación
Sesión 2 currículo y evaluación
 
La tecnología educativa como disciplina pedagógica introducción
La tecnología educativa como disciplina pedagógica introducciónLa tecnología educativa como disciplina pedagógica introducción
La tecnología educativa como disciplina pedagógica introducción
 
Analisis curricular cecati 62
Analisis curricular cecati 62Analisis curricular cecati 62
Analisis curricular cecati 62
 
Los orígenes del currículum
Los orígenes del currículumLos orígenes del currículum
Los orígenes del currículum
 
Actividad 3.1 tegnologia
Actividad 3.1  tegnologiaActividad 3.1  tegnologia
Actividad 3.1 tegnologia
 
Power point magda arreglarlo
Power point magda arreglarloPower point magda arreglarlo
Power point magda arreglarlo
 
Historia de la universidad atlantico
Historia de la universidad atlanticoHistoria de la universidad atlantico
Historia de la universidad atlantico
 
Presentación Ingresantes 2015
Presentación Ingresantes 2015Presentación Ingresantes 2015
Presentación Ingresantes 2015
 
Universidad técnica nacional
Universidad técnica nacionalUniversidad técnica nacional
Universidad técnica nacional
 
Presentación Semillero 'ALETEIA'
Presentación Semillero 'ALETEIA'Presentación Semillero 'ALETEIA'
Presentación Semillero 'ALETEIA'
 
La educación Superior y el desarrollo economico en Panamá
La educación Superior y el desarrollo economico en PanamáLa educación Superior y el desarrollo economico en Panamá
La educación Superior y el desarrollo economico en Panamá
 
Introduci..
Introduci..Introduci..
Introduci..
 

Más de kathybasantes97 (20)

GRUPO 11
GRUPO 11GRUPO 11
GRUPO 11
 
GRUPO 9
GRUPO 9GRUPO 9
GRUPO 9
 
GRUPO 8
GRUPO 8GRUPO 8
GRUPO 8
 
GRUPO 7
GRUPO 7GRUPO 7
GRUPO 7
 
GRUPO 6
GRUPO 6GRUPO 6
GRUPO 6
 
GRUPO 5
GRUPO 5GRUPO 5
GRUPO 5
 
GRUPO 4
GRUPO 4GRUPO 4
GRUPO 4
 
GRUPO 3
GRUPO 3GRUPO 3
GRUPO 3
 
GRUPO 2
GRUPO 2 GRUPO 2
GRUPO 2
 
GRUPO 1
GRUPO 1GRUPO 1
GRUPO 1
 
GRUPO 6
GRUPO 6 GRUPO 6
GRUPO 6
 
Aprendizajes basicos
Aprendizajes basicosAprendizajes basicos
Aprendizajes basicos
 
Escuela y operatoria del curriculum
Escuela y operatoria del curriculumEscuela y operatoria del curriculum
Escuela y operatoria del curriculum
 
Grupo 4
Grupo 4Grupo 4
Grupo 4
 
Introduccion al Curriculum
Introduccion al CurriculumIntroduccion al Curriculum
Introduccion al Curriculum
 
Silabo Carrera Psicología Educativa
Silabo Carrera Psicología EducativaSilabo Carrera Psicología Educativa
Silabo Carrera Psicología Educativa
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digital
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digital
 
Portada
Portada Portada
Portada
 
Misiones Y VISIONES
Misiones Y VISIONES Misiones Y VISIONES
Misiones Y VISIONES
 

Último

MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 

Último (20)

MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 

Grupo 2

  • 2. ¿QUÉ ES EL CURRICULUM? • Es una base de experiencias formativas, un plan integral de enseñanza-aprendizaje. • Según el Ministerio de Educación el currículo es la expresión del proyecto educativo que los integrantes de un país o de una nación elaboran con el fin de promover el desarrollo y la socialización de las nuevas generaciones y en general de todos sus miembros.
  • 3. ¿Cómo surge la propuesta curricular? • Surge en las teorías de como y con que se debe educar, en un medio de un contexto Histórico-Cultural, en el siglo XIX.
  • 4. FREDERICK TAYLOR 1856 - 1915 • Fue un ingeniero mecánico y economista estadounidense, promotor de la organización científica de trabajo y es considerado el padre de la Administración Científica.
  • 5. APORTES • Estudio de Movimientos en el ámbito del acero • Estandarización de herramientas. • Departamento de planificación de ventas. • Principio de administración por excepción. • Tarjeta de enseñanzas para los proletarios • Reglas de cálculo para el corte del metal y el acero. • Métodos de determinación de costos. • Selección de empleados por tareas. • Incentivos si se termina el trabajo a tiempo.