3. Conjugación de la teoría y la práctica.
Condiciones materiales desfavorables de los
alumnos.
Contexto social, económico y político del alumno.
Reflexión crítica sobre el contexto cultural de los
niños por parte del maestro.
Considerar el contexto familiar
Conocer el contexto de la práctica.
Nadie le enseña a hablar a nadie.
Papel del maestro: estimular lo más posible a los
niños para que hablen y escriban.
9. “No importa la profundidad en la
que trabaje, poca importancia
tendrá lo que haga o deje de hacer;
tendrá poca importancia en vista de
lo que pueden hacer los poderosos
en favor de sí mismos y en contra de
los intereses nacionales".
10. • Lucha por la democracia.
• Sensibilidad del fenómeno.
• Aprehensión critica del fenómeno.
• Falta de disciplina.