plan de sesion

1. Planear sesiones pedagógicas
de acuerdo a resultados de aprendizaje esperados
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA EN PROCESOS PEDAGÓGICOS PARA LA
FORMACIÓN PROFESIONAL
Actividad de proyecto 5
Actividad de aprendizaje 4:
Planear sesiones pedagógicas de acuerdo a resultados de aprendizaje esperados
LADY LAURA CORREA BARRIOS
TUTORAS: MARÍA LUZ DARY GARCÍA MARTINEZ
LILIANA MARIA GIRAL DO CAÑAS.
LILIANA PEREZ MONTOYA

2. Planear sesiones pedagógicas
de acuerdo a resultados de aprendizaje esperados
Actividad de proyecto 5
Actividad de aprendizaje 2: Plantear estrategias didácticas o técnicas didácticas
activas acordes con la formación profesional integral
Planear sesiones pedagógicas de acuerdo a resultados de aprendizaje esperados
Con esta evidencia se pone en escena la comprensión y apropiación de los
componentes fundamentales de una planeación de sesión, teniendo en cuenta por
lo menos los tres momentos (inicio, desarrollo y cierre), los aprendices, la
especialidad y el contexto en donde se va a desarrollar el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Para cumplir con esta evidencia, tenga en cuenta lo aprendido con el material de
formación y material complementario correspondiente a esta actividad de proyecto,
además de los principios enunciados en el Estatuto de la Formación Profesional
Integral, las orientaciones en la plataforma CompromISO (documentos y formatos
del proceso Gestión de la Formación Profesional) y las actividades desarrolladas en
los ítems anteriores.
Posteriormente, plantee una propuesta de planeación de una sesión formativa a
desarrollar con el grupo de aprendices que actualmente orienta, la cual debe estar
diseñada desde una pedagogía activa, donde el sujeto de aprendizaje cumpla un
rol fundamental en su proceso.

3. Planear sesiones pedagógicas
de acuerdo a resultados de aprendizaje esperados
PLAN DE SESIÓN FORMATIVA
PROGRAMA DE FORMACIÓN:
TÉCNICO EN PRODUCCIÓN
AGROPECUARIA
CÓDIGO DEL PROGRAMA:
733410 versión:101
COMPETENCIA ASOCIADA:
270401053 MANTENIMIENTO DEL
CULTIVO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
• podar y deshojar el material vegetal
según requerimientos técnicos de los
diferentes ambientes y según el tipo
de cultivo.
MOMENTOS DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DURACIÓN
INICIO
Presentación agenda del día.
Firma de asistencia.
Bienvenida y motivación a iniciar la sesión
formativa.
15 minutos
Hora de
inicio:
8:00 am
Sondeo sobre la practica de poda de cultivos en
las veredas donde viven
¿se realiza la práctica de poda en los cultivos que
siembran alrededor de donde usted vive?
¿Cómo cree usted que puede ayudar la poda al
desarrollo y productividad de la planta?
30 minutos
Hora de
inicio:
8:15 am
Primer Momento: Adquisición Teórica
INSTRUCTOR: explica sobre los conceptos
generales y básicos sobre la técnica de poda y
deshoje en plantas.
Presentación de material educativo impreso
didáctico con gráficos y esquemas y
60 minutos
Hora de
inicio:
8:45 am.

4. Planear sesiones pedagógicas
de acuerdo a resultados de aprendizaje esperados
DESARROLLO Diapositivas: formaciones vegetativas y fructíferas
de las plantas.
Conceptos:
✓ poda
✓ yemas vegetativas
✓ yemas fructíferas
✓ ramas primarias
✓ ramas secundarias
✓ Ramas terciarias
✓ Tipos de poda
✓ Herramientas de poda
✓ Podas de formación.
Videos: como podar los arboles de mango y darles
mejor forma tiempo 11 minutos, poda de mango 8
minutos
Reflexión con base en el contenido del Video:
aprendiz: realizar una comparación entre ambos
videos y determinar cual proceso de poda se
realiza de acuerdo a los conceptos aprendidos, y
hacer un diagrama del paso a paso del proceso de
poda para el mango.
Instructor: realizar una reflexión de sensibilización
sobre la forma correcta de realizar los tipos de
poda.
Conformación de equipos a través de una técnica
divisoria: La granja.
• Aplicación de Instrumento de evaluación: de
correspondencia y de ordenamiento
• Socialización de instrumento de evaluación
por parte del instructor y aprendices.
20 minutos
Hora de
inicio:
9:45 am.
Receso
30 minutos
Hora de
inicio:
10:05 am.

5. Planear sesiones pedagógicas
de acuerdo a resultados de aprendizaje esperados
INSTRUCTOR: Presenta una exposición apoyada
en videos y diapositivas tipos de poda:
Video: poda de formación de árboles frutales
Tiempo 11:30 min.
Técnica poda de formación
60 min
Hora de
inicio:
10:35 am
Sesión de preguntas
Conclusiones y cierre de la Jornada I
10 min
Hora de
inicio:
11:40 am
Inicio segunda Jornada
INSTRUCTOR: orienta sobre los tipos de sistemas
de poda de formación.
30 minutos
Hora de
inicio:
11:50 am
INSTRUCTOR: orienta sobre poda de formación
en árboles frutales
✓ Pasos para realizar podas de formación
libre sin ejes. (vaso)
✓ Pasos para realizar podas de formación
libre con ejes. (pirámides y forma de husos)
✓ Pasos para realizar podas de formación
apoyadas. (palmetas)
60 minutos
Hora de
inicio:
1:30 pm
Segundo Momento: Adquisición práctica
Luego de revisar los contenidos de concepto sobre
poda realizaremos una identificación directa en la
planta, de las ramas vegetativas y reproductivas y
los pasos a realizar para obtener en el árbol los
tipos de poda de formación.
40 minutos
Hora de
inicio:
2:30 pm
Receso
20 minutos
Hora de
inicio:
3:10 pm

6. Planear sesiones pedagógicas
de acuerdo a resultados de aprendizaje esperados
CONCLUSIÓN Y
EVALUACIÓN
Se continua con la elaboración de los sistemas de
poda de formación.
30 minutos
Hora de
inicio:
3:40
Evaluación práctica de la elaboración de los
sistemas de poda mediante simulación.
Instrumento: lista de chequeo.
20 minutos
Hora de
inicio:
4:10 pm
Preguntas de evaluación y cierre de la sesión.
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo hicimos?
¿de qué manera usted puede transformar la
productividad de un cultivo mediante el uso de las
podas en los sistemas de producción de Córdoba?
¿cree usted pertinente la realización de la técnica
de poda en los cultivos frutales en Córdoba?
10 minutos
Hora de
inicio:
4:30
Se diligencia instrumento de evaluación de la
sesión formativa
Se concluye la sesión.
15 minutos
Hora de
finalización:
4:40 PM
La adquisición práctica se desarrollará a través del trabajo colaborativo con entrega
de producto individual.
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:
• Talento Humano (Instructor): ingeniero agrónomo
• Equipos necesarios: Video Beam, cable HDMI
• Material (es) requerido para el desarrollo de la sesión de aprendizaje:
✓ Cinta de enmascarar
✓ Copias de instrumentos de evaluación para los participantes.
✓ Copias de documento: Plan de sesión formativa para los
participantes.
✓ Marcadores de colores, tijera de poda, guantes de protección.
Responsable:
Lady Laura Correa Barrios. Instructora Agrosena. Ingeniera agrónoma.

7. Planear sesiones pedagógicas
de acuerdo a resultados de aprendizaje esperados