Este documento presenta el horario semanal y las actividades escolares para los alumnos de 3o primaria. Incluye tareas de matemáticas, lengua, ciencias naturales, inglés, educación física, música y religión, con enlaces e instrucciones detalladas.

1. Para nuestros chicos y chicas:
.
¡Un abrazo virtual de las maestras de 3º de Primaria!

2. LUNES 08 MARTES 09 MIÉRCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12
¡NOS VEMOS!
( VIDEOLLAMADA)
MATEMÁTICAS:
“Multiplicando decimales”
Anexo I (1,2,3)
*Hazlo en tu cuaderno
MATEMÁTICAS:
“Multiplicando decimales”
Anexo I (4,5,6)
*Hazlo en tu cuaderno
. MATEMÁTICAS:
Completa la ficha del anexo I en
el ordenador con las respuestas
de tu libreta y envía a tu maes-
tra.
LENGUA:
¡Estamos en fiestas!
Anexo II
LENGUA:
¡Nos vamos de fiesta!
Anexo III
LENGUA:
¡Nos vamos de fiesta!
Anexo III - Envía a tu tutora
ENGLISH:
Watch , answer and ejoy!
https://edpuzzle.com/
media/5ed571584d5df53efa91f4fb
(Interactive video- “Amazing food” )
ENGLISH:
 Watch:
https://youtu.be/YIoWActBziY
 Do that:
https://es.liveworksheets.com/c?
a=c&is=y&ia=y&l=nx&i=oxndz&r=sy
ENGLISH:
Just do it!
Annex IV.
ENGLISH:
 Listen and draw.
https://youtu.be/xnTkBz198DM
Annex V
Envía a tu maestra de inglés.
NATURAL SCIENCE
Reading comprehension
Annex VI
NATURAL SCIENCE
Blog
http://
anejassciencelab.blogspot.com/
NATURAL SCIENCE
Reading comprehension
Annex VII
NATURAL SCIENCE
Blog
http://
anejassciencelab.blogspot.c
om/
NATURAL SCIENCE
Blog
http://anejassciencelab.blogspot.com/
ARTS&CRAFTS
 Ver - Annex VIII
E.FÍSICA
Entregar 3º juego hasta el 12
de junio.
UD- “La máquina del tiempo!
MÚSICA:
 Visitar blog
RELIGIÓN
 Anexo IX
ARTS&CRAFTS
 Continuar con la actividad an-
terior.
TAREAS PROGRAMADAS 3º PRIMARIA
MATEMÁTICAS:
 P. 146 (Leer recuadro
azul)
 P. 146 (1) Las dos prime-
ras operaciones.
 P. 146 (2) 1ª columna.

3. ANEXO I
MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES
TRABAJO DE MATEMÁTICAS PARA MIÉRCOLES 10 DE JUNIO
¿CÓMO ACCEDO A LA FICHA?
Pinchando En el siguiente enlace
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Multiplicaci%C3%B3n_de_n%C3%BAm
eros_decimales/Multiplicar_por_un_n%C3%BAmero_decimal_cl306890lq
¿QUÉ ME ENCUENTRO?
La siguiente ficha
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
Cojo mi libreta de matemáticas y sin copiar enunciados resuelvo el ejercicio 1, 2 y 3 en
la libreta.
¿TENGO QUE COMPLETAR ALGO EN EL ORDENADOR Y ENVIARLO?
NO
TRABAJO DE MATEMÁTICAS PARA JUEVES 11 DE JUNIO.
¿CÓMO ACCEDO A LA FICHA?
Pinchando En el siguiente enlace
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Multiplicaci%C3%B3n_de_n%C3%BAm
eros_decimales/Multiplicar_por_un_n%C3%BAmero_decimal_cl306890lq

4. ANEXO I
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
Cojo mi libreta de matemáticas y sin copiar enunciados resuelvo el ejercicio 4, 5 Y 6
en la libreta.
¿TENGO QUE COMPLETAR ALGO EN EL ORDENADOR O ENVIARLO?
NO
TRABAJO DE MATEMÁTICAS PARA VIERNES 12 DE JUNIO.
¿CÓMO ACCEDO A LA FICHA?
Pinchando En el siguiente enlace
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Multiplicaci%C3%B3n_de_n%C3%BAm
eros_decimales/Multiplicar_por_un_n%C3%BAmero_decimal_cl306890lq
¿QUÉ TENGO QUE HACER?
Cojo mi libreta de matemáticas y fijándome en ella paso a la ficha todos los resultados
de las actividades que ido haciendo durante la semana.
¿QUÉ HAGO CUANDO TERMINO?
Se las envío a mi profesora.
¿CÓMO?
Cuando hayas acabado las actividades al final de la página pone TERMINADO, tienes
que hacer clic aquí.
A continuación te saldrá el siguiente recuadro. Tienes que hacer clic en la opción
enviar mis respuestas a mi profesora.

5. ANEXO I
Posteriormente aparecerá en la pantalla lo siguiente:
Tienes que rellenar todos los apartados, una vez lo tengas, haz clic en enviar y tu
profesora lo recibirá directamente en su correo.
Nombre del alumno
Tercero B
Matemáticas
Correo de la profesora (el
mismo al que nos enviáis
la tarea cada semana).

6. Anexo II: COMPRENSIÓN LECTORA
 Lee y observa atentamente el cartel de las fiestas de Bezas
y responde a las preguntas

7. 1. ¿En qué fecha se celebran las fiestas de Bezas? ¿Cuántos
días duran?
_______________________________________________
2. ¿Cómo se llama la orquesta del sábado?
_______________________________________________
3. ¿Qué día es el parque infantil? ¿A qué hora?
_______________________________________________
4. ¿Dónde tiene lugar el teatro del jueves? ¿Es por la mañana
o por la noche?
________________________________________________
5. ¿Hay algún perfil en alguna red social donde me pueda
informar sobre las fiestas de Bezas?
________________________________________________

8. Anexo III
¡NOS VAMOS DE FIESTA!
¡Hola chicos! Como bien sabéis pronto llega el verano y con él las fiestas de
nuestros pueblos y ciudades. El reto que os proponemos esta semana es
elaborar un cartel para las fiestas de vuestro pueblo o ciudad.
En los carteles de fiestas se detallan los distintos actos que se celebran
además del lugar y la hora.
¿Qué cosas tengo que saber antes de empezar a hacer
el cartel?
 ¿Cuándo se celebran las fiestas?
 ¿Dónde se celebran?
 ¿Qué os gustaría que hubiera en ellas?
 Pasacalles
 Verbenas
 Charangas
 Feria con atracciones
 Parques infantiles
 Obras de teatro

9. Anexo III
 Comidas populares
 Batucadas
 Espectáculos musicales
 Revistas
 Humoristas
 Fiesta de la espuma
 Concurso de disfraces
¿CÓMO EMPIEZO A HACERLO?
Empiezo por hacer un borrador.
¿QUÉ INCLUYO EN ESE BORRADOR?
 Escribe el nombre de las fiestas y la fecha en la que tendrán lugar.
 Escribe los datos de los distintos actos que quieres introducir en tu cartel en el orden en el que van a celebrarse. No olvides
poner el lugar y la hora a la que empezarán, si es entrada libre, si se necesita un bono o hay que apuntarse.
 Escribe un breve texto para animar a la gente a ir a tus fiestas.
 Piensa dónde vas a colocar los textos y escríbelos.
 Recuerda utilizar distintos tipos de letras, tamaño, formas
 No olvides dejar un espacio para incluir una foto o frase que llame la atención.

10. Anexo III
CONSTRUYO MI CARTEL
Una vez tengas hecho tu borrador pasa a elaborar el cartel definitivo. Una vez colocados todos los actos recuerda que debes
decorarlo de la manera que más te guste. Un vez terminado envíalo a tu profesora por correo electrónico.
A continuación te dejo unos modelos para que puedas inspirarte.

11. aaaassdasda
2.- The telephone is next to the plant.
7.- The bike is next to the door.
ANNEX IV

12. ANNEX V
Prepositions
In /on/under/Next to
Listen and draw

13. ANNEX VI

14. ANNEX VII

15. ANEXO VIII
Para esta semana os proponemos la siguiente actividad desde el área
de artística.
Os adjuntamos las bases subrayando la información más relevante e
instrucciones.
Es totalmente voluntario el participar.

16. ANEXO VIII
ZONA ENVAQUILLATE
BASES CONCURSO DE DIBUJOS Y CARTELES LO BUENO DE NO FUMAR
Con motivo del Día Mundial Sin Tabaco que se celebra el próximo 31 de mayo, la Zona Envaquillate ,
grupo de trabajo compuesto por diferentes instituciones y asociaciones que trabajan en promoción de la
salud en Teruel organizan el Concurso de Dibujo y Carteles LO BUENO DE NO FUMAR
CONCURSO DE DIBUJO
1.PARTICIPANTES: El concurso de dibujo constará de dos categorías:
De 6 a 9 años y de 10 a 12 años.
una fotografía de su dibujo a centroprevencion@teruel.net . Con el envío del dibujo debe aparecer
textualmente en el mensaje que se da el consentimiento para poder ser publicado en redes sociales. La
participación en este concurso supone la aceptación de las bases de este concurso.
3. TEMA El tema a tratar es el fomento de hábitos saludables e invitar a la reflexión sobre los
beneficios de no fumar .
4. CARACTERÍSTICAS Los dibujos serán originales e inéditos y no habrán sido realizados con
anterioridad en cualquier otro concurso o certamen. Es requisito imprescindible que los dibujos reflejen
la temática del concurso.
5. FORMA DE PRESENTACIÓN . Con el envío del dibujo debe aparecer textualmente en el
mensaje que se da el consentimiento para poder ser publicado en redes sociales. Cada participante
enviará su foto del dibujo a la siguiente dirección de correo electrónico: centroprevencion@teruel.net El
correo electrónico debe contener un archivo adjunto con la foto del dibujo e incluir en el correo
electrónico
Nota: los trabajos que no cumplan todos los requisitos se rechazarán y no concursarán.
Envaquillate.
El fallo del jurado es inapelable y será comunicado personalmente a las personas ganadoras.
Los premios podrán ser declarados desiertos, si a criterio del jurado ningún trabajo presentara los
méritos necesarios para obtenerlos.
La resolución de todas las cuestiones que puedan surgir o plantearse en esta convocatoria o
sobre la interpretación de estas bases será de exclusiva competencia de la Zona Envaquillate. La
participación en este concurso conlleva la plena aceptación de estas bases, así como la decisión del
jurado ante cualquier imprevisto no recogido en las mismas.
euros en tarjetas regalo a canjear en establecimientos comerciales de Teruel.
9. PLAZO DE PRESENTACIÓN .

17. ANEXO VIII
ZONA ENVAQUILLATE
BASES DEL CONCURSO DE CARTELES LO BUENO DE NO FUMAR
1.PARTICIPANTES: El concurso de carteles está dirigido a mayores de 13 años y constará de dos
modalidades, artística y digital.
lmente
en el mensaje que se da el consentimiento para poder ser publicado en redes sociales. La participación
en este concurso supone la aceptación de las bases de este concurso.
3. TEMA El tema a tratar es el fomento de hábitos saludables e invitar a la reflexión sobre los
beneficios de no fumar .
4. CARACTERÍSTICAS Los trabajos serán originales e inéditos y no habrán sido realizados con
anterioridad en cualquier otro concurso o certamen. Es requisito imprescindible que los dibujos reflejen
la temática del concurso.
5. FORMA DE PRESENTACIÓN . Con el envío del dibujo debe aparecer textualmente en el
mensaje que se da el consentimiento para poder ser publicado en redes sociales. Cada participante
enviará su trabajo a la siguiente dirección de correo electrónico: centroprevencion@teruel.net El correo
electrónico debe contener un archivo adjunto con el cartel e incluir en el correo electrónico los
presenta en categorí
Nota: los trabajos que no cumplan todos los requisitos se rechazarán y no concursarán.
en la Zona
Envaquillate.
El fallo del jurado es inapelable y será comunicado personalmente a las personas ganadoras.
Los premios podrán ser declarados desiertos, si a criterio del jurado ningún trabajo presentara los
méritos necesarios para obtenerlos.
La resolución de todas las cuestiones que puedan surgir o plantearse en esta convocatoria o
sobre la interpretación de estas bases será de exclusiva competencia de la Zona Envaquillate. La
participación en este concurso conlleva la plena aceptación de estas bases, así como la decisión del
jurado ante cualquier imprevisto no recogido en las mismas.
en tarjetas regalo a canjear en establecimientos comerciales de Teruel.

18. Anexo IX
3º PRIMARIA RELIGIÓN CATÓLICA
La tarea que os propongo esta semana son dos juegos:
 LAS 13 ESTRELLAS
 LA RULETA BÍBLICA
A ambos se llega poniendo en la barra de búsqueda de “Google” el nombre
del juego. LA RULETA BÍBLICA necesita descargarse entonces ponéis
“juego la ruleta bíblica gratis”. LAS 13 ESTRELLAS no es necesario
descargar.
amparo,asensio@anejas.es

19. Semana del 1-5 junio
SOLUCIONARIO

20. SOLUCIONES LENGUA
TÍTULO Y AUTOR
“SE PERDIÓ MI HERMANO”
IRIS GRENDER
PERSONAJES
FRANCISCO
(PROTAGONISTA)
AMIGOS DE FRANCISMO
HERMANA DE FRANCISCO
MAESTROS DEL COLEGIO
LUGAR LONDRES
PROBLEMA
FRANCISCO SE PIERDE EN
UNA EXCURSIÓN DEL
COLEGIO A LONDRES
SOLUCIÓN
FRANCISCO REGRESA CON
SUS COMPAÑEROS
MONTADO EN UN COCHE DE
POLICÍA.

21. SCIENCE SOLUTIONS
P. 33, ex. 3: I recycle some materials like plastic, paper or glass.
It is important to do it because we use less energy when we used recycled
materials to make new things. We also reduce pollution by recycling.
P.35, ex. 3:
Air pollution means that air is dirty (the opposite of clean). When air is
dirty, it contains toxic gases and chemicals that are bad for our health.
There are natural and artificial causes of air pollution:
- The artificial ones are related to human activities (for example, smoke
from factories or vehicles).
- The natural ones are related to natural disasters (for example, volcanoes
expel toxic gases into the air when they erupt).
P.46, ex. 4:
10 THINGS THAT YOU CAN DO TO SAVE WATER:
- We can turn off the taps after using them.
- We can turn off the tap when we brush our teeth.
- We can have a shower instead of a bath.
- Take shorter showers.
- When taking a shower, turn off the water when you are putting on
shampoo or using soap.
- Water plants in the evening (less water will evaporate).
- Put a bottle of water in the cistern of the toilet.
- When you wash your bike, put some water in a bowl instead of using a
hosepipe.
- Only use the washing machine when it is full.
- Only use the dishwasher when it is full.