CEIP ANEJAS

1. TAREAS DEL 11 AL 15 DE MAYO
Hola chic@s. ¿Qué tal lleváis la semanica? Ya estamos otra vez aquí para que no os
olvidéis de nosotros. Seguro que esta semana ha sido más llevadera para vosotros porque
además de trabajar duro ya os han dejado salir a pasear un ratico y ver a algunos de
vuestros amigos aunque haya sido a distancia.

2. LENGUA
EL ARTÍCULO
2.

3. LOS GENTILICIOS
HAZ LOS EJERCICIOS DE ESTA PÁGINA WEB ( GENTILICIOS):
http://www.xtec.cat/~jgenover/gentil3.htm ( Cuando acabes dale a la flechita de
abajo que
pone “Índice”, hay dos páginas más)

4. LA SÍLABA TÓNICA
VER VÍDEO EN YOU TUBE ( EXPLICACIÓN AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS)
https://www.youtube.com/watch?v=Lj4dCNsATYc
1. Separa las palabras en sílabas, rodea la tónica y di si es aguda, llana o esdrújula.
PALABRAS SÍ LA BAS CLASE DE PALABRA POR
ACENTUACIÓN
HORNO HOR NO LLANA
CARAMELO
ÁRBOL
CUADRO
SALCHICHÓN
TELEVISOR
HÍGADO
ORDENADOR
AYÚDALO
AGUJA

5. ORTOGRAFÍA
1. DICTADO: Pon esta página de you tube y sigue las instrucciones
https://www.youtube.com/watch?v=amzyJfGgLpU&list=PLns6CdazPaq2RxwmnIed-
p7A2KQgjAbIr
2. DIFERENCIA “A VER” Y “HABER”

6. MATEMÁTICAS
Todos los ejercicios que os proponemos a continuación son sobre el tema 3, con este fin
lo que queremos es ir repasando todo lo visto hasta ahora y que seáis autónomos si
necesitáis buscar algún tipo de información.
TAREA 7
1. PIENSA Y CONTESTA. RAZONA TUS RESPUESTAS.
- ¿Puedes escribir todos los múltiplos de un número?
- Un número ¿es divisor de sí mismo?
2. CALCULA TODOS LOS DIVISORES DE CADA NÚMERO
- Divisores de 18:
- Divisores de 30:
- Divisores de 27:

7. 3. CALCULA Y CONTESTA
- ¿Es 40 múltiplo de 8?
- ¿Es 34 múltiplo de 6?
- ¿Es 7 divisor de 24?
- ¿Es 9 divisor de 63?
4. Miguel quiere comprar yogures y batidos. Los yogures vienen en packs de 8 y los
batidos en packs de 6. ¿Podrá comprar 56 yogures justos? ¿Y 55 batidos justos?

8. TAREA 8
1. APLICA LOS CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Y ESCRIBE.
25 16 35 90
21 27 8 45
40 30 14 24
- Divisibles por 2:
- Divisibles por 3:
- Divisibles por 5:
- Divisibles por 10:
2. Calcula y escribe cuál de estos números son primos:
23 12 14 7 13
Primos:
Explica con tus palabras que es un número primo:

9. 3. El número de cromos que tiene Ramón es mayor de 90 y menor de 100. Si los
agrupa de 2 en 2 no le sobra ninguno y si los agrupa de 3 en 3 le sobra uno.
¿Cuántos cromos puede tener Ramón?
Explica tu respuesta.
4. ESCRIBE:
- Los múltiplos de 2 mayores que 20 y menores que 40.
- Los múltiplos de 5 mayores que 30 y menores de 60
PÁGINAS WEB QUE OS PUEDEN AYUDAR:
https://www.youtube.com/watch?v=Mh3F4wB3Yls
https://www.youtube.com/watch?v=fQplyR5vbiY
https://www.youtube.com/watch?v=Hh1LAyd2qXU

10. NATURAL SCIENCE
 NATURAL SCIENCE: Unit-5 THE ECOSYSTEMS, it includes:
o A daily reading
o On Monday 11th
, Tuesday 12th
and Wednesday 13th
we will continue going
over the unit- 5 THE ECOSYTEMS. I will load LIVEWORKSHEETS to help you.
o On Thursday 14th
QUIZIZZ day of the unit.
o On Friday 15th
: The QUIZIZZ will be open to play, …..
Remember that this week is the KA2-VOTING for Landscapes, Animals and
plants; Lidia (Social Science teacher) has load the link.
This week we will have a change in our daily routines. I think we will be able to
travel and visit our families, be careful.
SOCIAL SCIENCE
12/05/20
-PROJECT: Choose one country among Poland, Czech Republic or Bulgary and explain the
population, the language(s) spoken, the main vegetation and main animals through a
Power Point in Google classroom). You must add photos!! Remember that you have the
tutorial about how to do a power point in google classroom and send it to me. (You did it
once).
-KA2: VOTE ONE PHOTO OF EACH GROUP (Landscapes, animals and plants). Photos taken
by Czech Republic, Poland and Spain. I will share the 3 links in google classroom to vote.
13/05/20
-PROJECT
-KA2: VOTE ONE PHOTO OF EACH GROUP (Landscapes, animals and plants).
15/05/20
-PROJECT (LAST DAY to send it to me)
-KA2: VOTE ONE PHOTO OF EACH GROUP (Landscapes, animals and plants).

11. RELIGIÓN
- Segunda sesión (35-40 minutos) de la película EL HOMBRE QUE HACIA MILAGROS
https://vimeo.com/214703453
MÚSICA
Hola chic@s, espero que estéis bien y hayáis disfrutado de vuestros paseos. Esta semana
os indico varios enlaces para acceder a distintas actividades.
VÍDEOS DE INSTRUMENTOS CURIOSOS CON REALIDAD AUMENTADA
https://youtu.be/fp6QWvKsJlM
https://youtu.be/taBgg-6w3D4
https://youtu.be/HhO7ilzwWpg
https://youtu.be/vWbnit9ZMlA
https://youtu.be/Tcbo79jXpig
https://youtu.be/SQ5oj1j2KMk
https://youtu.be/IF-Tq4ru-lo
https://youtu.be/zN0P1Eh3zq4
CANCIONES PARA REPASAR LAS NOTAS TOCANDO LA FLAUTA
https://youtu.be/5jCKC1_kSoM
https://m.youtube.com/watch?v=Hhti_vOuF2s
https://www.youtube.com/watch?v=5ubC5TXlwjI
OS ANIMO A VISITAR EL BLOG DE MÚSICA, ENCONTRARÉIS JUEGOS INTERACTIVOS Y
VÍDEOS DE VUESTR@S COMPAÑER@S
https://musicaanejas.blogspot.com/

12. FRANCÉS
Actividades propuestas por Classroom ( a aquellos que no estén en la plataforma,se les
enviará la tarea por correo electrónico).
EDUCACIÓN FÍSICA
Como todas las semanas se pondrán las actividades propuestas en el classroom el lunes y
se podrán realizar hasta el domingo, la tarea constará de una parte teórica (vídeo,
imagen, pequeña explicación) y una práctica para realizar dentro de la plataforma.
Si tenéis cualquier duda os podéis poner en contacto con nosotros, desde el classroom o
directamente a nuestros emails. Os los recordamos:
teresa.adan@anejas.es
david.marron@anejas.es
ART
Esta semana os mandamos dos vídeos donde os explican cómo realizar flores de papel de una
manera sencilla. No son obligatorias , aunque ya sabéis que siempre se tiene en cuenta de una
manera u otra el interés en realizar las tareas. Si os apetece hacerlas, mandadnos una foto cuando
las acabéis.
Los materiales son orientativos, es decir, si no disponéis de revistas o de palos siempre podéis
pensar en otros materiales que puedan serviros y que tengáis por casa , como por ejemplo, folios de
colores, periódicos, palillos…

13. INGLÉS
A lo largo de esta semana os colgaremos en el Classroom dos Quizziz, uno de verbos
irregulares y otro de repaso de la unidad 1, que nos tendréis que reenviar y que en
principio podréis hacer solamente una vez. A finales de semana los pondremos abiertos
para que podáis seguir practicando, aunque pondremos nota solo del que nos mandaréis
la primera vez.
Además de las actividades que os mandamos en este documento, también tenéis que
hacer el tema 4 del juego que os enviamos hace unas semanas.

14. VOCABULARY
1
-
-

15. MUST/ MUSTN´T
HAVE TO / DON´T HAVE TO
3
2

16. MUST/ MUSTN´T/ DON´T HAVE TO
4
5

17. MIGHT/ MAY/ COULD
GOING TO/ MIGHT
6
7
8

18. READING
9
 d
f
u
d
u
f

19. LISTENING
10