Protocolo sesion especial.m3.s3

1. PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES
El Maestro estudiante (ME), debe relatar la experiencia vivida en el aula con sus
estudiantes al integrar a sus clases las temáticas propuestas por el proyecto TIT@
de acuerdo a lo establecido en este protocolo.
En este sentido, en un documento escrito se hace la descripción de dicho protocolo
de acuerdo a las siguientes pautas: datos básicos, recursos, desarrollo,
conclusiones, evidencias y se especifica a quién se le entregan dichas evidencias.
1. DATOS BÁSICOS.
Objetivo de la temática:
INTEGRAR LOS ESTUDIANTES EN LA PARTICIPACION DE LAS
REDES DE APRENDIZAJE, POR MEDIO DEL APRENDIZAJE
COLABORATIVO.
FECHA Año
2015
Mes
junio
Día
24
Grado
Quinto
Momento y Sesión: MOMENTO 3. SESION 3. SESIÓN ESPECIAL.
REDES DE APRENDIZAJE
Institución Educativa: Escuela Normal Superior Farallones de Cali
Área Todas las áreas del conocimiento
trabajadas en educación Básica Primaria
Hora de inicio 7:30 a.m
Hora de finalización 10:30 a.m
Firma del ME Leidy Alzate
Firma del estudiante 1 Killian Ordoñez Barrios
Firma del estudiante 2 Suany Marcela Sánchez

2. 2. RECURSOS:
Sala de Audiovisuales: computadores, video bean, proyección power point
Material didáctico: cartulinas, papel, crayones, reglas, láminas, globos, instructivo
especial de la sesión, entre otros.
Recurso humano: docente, estudiantes
3. DESARROLLO:
Se realiza inducción sobre el tema a trabajar “Redes de Aprendizaje” se invita a los
niños y niñas a participar del tema trabajándolo en la sala de sistemas y
audiovisuales, a partir de aquí los niños se ubican en los computadores después de
recibir inducción al tema y comienzan a construir sus propias lluvias de ideas en el
programa de power point realizando unas postales donde expliquen la importancia
de las redes de aprendizaje en sus vidas y respondiendo las preguntas ejes: ¿Cómo
me siento trabajando con redes de aprendizaje?, ¿Por qué es importante trabajar
en equipo?.
Luego se realiza una ponencia donde todos y todas participan y comparten sus
respuestas.
Luego acordamos en realizar el Día Tita Manguerazo para compartir un día muy
especial y alegre realizando algunos juegos recomendados por Tit@ y la
composición de una canción teniendo en cuenta la ayuda y la solidaridad.
4. CONCLUSIONES.
- Compartir nuestros conocimientos sobre las TIC con nuestr@s compañer@s nos
posibilita la oportunidad de trabajar en equipo creando espacios de interacción de
sana convivencia.
5. EVIDENCIAS
 El protocolo
 Lista de asistencia de los estudiantes.
 El registro fotográfico y videos, cartelera.
NOTA: A QUIÉN SE LE ENTREGAN LAS EVIDENCIAS, terminada la sesión se entregan las evidencias al
maestro formador en la siguiente sesión donde se hace la socialización y discusión de la experiencia y se sube
al PID.