1. Segunda Producción Parcial
Lenguaje Digital y Audiovisual I
Instituto Nuestra Señora de Fátima
1er año de Nivel Inicial
Baima Ludmila
Giménez Sol
Mur Leticia

2. El Juego
• El juego permite volver placentero
el aprendizaje: quien juega entra en
contacto con sistemas simbólicos y
significaciones propias de su cultura.
• Genera aprendizajes novedosos,
motivadores y creativos.

3. El juego en la escuela
• El juego se convierte en un
espacio idóneo para llevar
adelante un tipo de procedimiento
que muchas veces la escuela deja
de lado: la experimentación.

4. Características de los
Videojuegos
• Inmersividad: capacidad de meter
al jugador de forma intensiva en la
actividad que realiza.
• Durabilidad: muchos videojuegos
no tienen una duración determinada
(dependen de la habilidad del
jugador).

5. • Los personajes: tienen
características que les permiten
realizar determinadas actividades.
• La jugabilidad: tiene que ver con
la calidad y posibilidades de
movimiento e interacción (que
posee el jugador y el personaje)
con otros personajes, objetos y
espacios del juego.

6. Clasificación de videojuegos
a) Plataformas;
b) de Estrategias;
c) Shooters;
d) de Rol,
e) Simulación;
f) Aventura Gráfica.

7. a) Plataformas
• El jugador tiene el control del
personaje, con él salta diferentes
plataformas y avanza hacia un
objetivo pasando niveles cada vez
más complejos.
• Estos juegos tienen un ritmo rápido
y requieren una atención focalizada.

8. b) De Estrategias
• El jugador tiene el control de un
ejército de unidades variadas, y su
tarea es realizar estrategias y
tácticas para conseguir la victoria.
• En estos juegos solo se conoce el
objetivo final, se adopta una
identidad específica y se requiere un
pensamiento analítico.

9. c) Shooters
• Estos juegos tienen que ver como
lo indica su nombre con aquellos
que contienen cosas que tengan
que ver con disparos, etc.
• Existen diferentes géneros dentro
de esta modalidad; los primeros
estuvieron vinculados con naves
espaciales.

10. d) De Rol
• El jugador encarna un personaje
y debe mejorar sus habilidades
mientras va interactuando con el
entorno y con diferentes
personajes

11. e) Simulación
• En este tipo de juegos se busca
recrear con exactitud situaciones
propias de la realidad.
• Requieren estrategias complejas
y cambiantes; y conocimientos
específicos.

12. f) Aventura Gráfica
• El jugador se ve inmerso en una
trama con diversos misterios que
debe resolver para poder seguir
avanzando.

13. Planificación
Nombre del juego: Plumo por cuatro = Plumo en el Zoo,
Plumo en el Circo, Plumo en la Granja y Plumo en el
Parque.
Tipo: Lúdico Educativo.
Nivel: de 3 a 7 años.

14. ¿Qué permite lograr y cómo ayuda a los niños
a aprender ?
• Los juegos Plumo presentan una serie de
juegos didácticos preparados por especialistas en
educación y juegos multimedia; permitiendo
aprovechar todo el potencial de la tecnología
multimedia en favor del aprendizaje.
• Plumo ayuda a través de atractivos gráficos a
desarrollar actividades apropiadas para su edad,
estableciendo una serie de juegos que
interactúan con el niño. A través de estas
actividades los niños son guiados por Plumo (el
loro) con instrucciones y consejos. Pudiendo
optar por diferentes niveles de dificultad.

15. Contenidos
Plumo en el Zoo. Presenta una serie de 13 juegos
didácticos que permiten: reconocer colores, reconocer
formas geométricas, seguir una lógica secuencia de ítems,
entender relaciones de espacio, reconocer números de 1 a
10 y su orden, contar objetos, identificar similitudes y
diferencias, conocer nombres de objetos, clasificar objetos
de acuerdo a la medida y el color.
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Plumo en la granja. Las diferentes actividades permiten:
completar series numéricas con lógica, establecer relaciones
de espacio entre objetos: arriba, al frente, etc., aprender
números del 1 al 100, combinar secuencia de direcciones:
arriba, derecha, izquierda, leer y ubicar la hora en relojes
digital y análogo, hacer distinciones utilizando diferentes
criterios, reconocer simetrías, completar modelos simétricos,
poner números consecutivos y no consecutivos en orden,
clasificar objetos de acuerdo a dos criterios.
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16. Plumo en el circo. Un auténtico circo con una
gran variedad de juegos que desarrollan diversas
habilidades. Contiene distintos niveles de
dificultad. Permite reconocer animales y sus
sonidos, entre otros.
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Plumo en el parque. Un parque de diversiones
juegos que desarrollan actividades apropiadas
para la edad. Se trabaja con todo lo que tenga
que ver con movimientos, por ejemplo: circular,
hacia arriba y hacia abajo, etc.
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