Este documento presenta una rúbrica para evaluar el perfil de egreso de la licenciatura en Educación de la división académica de Sociales. La rúbrica evalúa siete categorías: presentación, coherencia, grado de concordancia, pertinencia, demandas sociales, consistencia y entrega. Cada categoría se evalúa en cuatro niveles (excelente, bueno, regular y deficiente) y se asigna un porcentaje de la puntuación total. El perfil de egreso debe cumplir con la propuesta formativa institucional

1. RÚBRICA PARA EVALUAR: …………………Perfil de egreso
DIVISIÓN ACADÉMICA: ……………………..Sociales
LICENCIATURA: ………………………………en Educación
MATERIA:……………………………………… Diseño Curricular
PROFESOR: …………………………………..Lilia Graciela Torres Fernández
Categoría
Presentación
Excelente
Limpieza
impecable,
redacción
coherente y sin
faltas ortográficas
Bueno
Limpieza
impecable,
redacción
coherente y hasta
dos faltas
ortográficas
Regular
Limpieza
aceptable,
redacción
legible y hasta
cuatro faltas
ortográficas
Deficiente
Sin limpieza y
poco legible y
hasta más de
cuatro faltas
ortográficas
%
10
Coherencia
Cumple
totalmente con la
propuesta
formativa
institucional
Cumple con la
propuesta
formativa
institucional
Faltan algunos
elementos para
cumplir con la
propuesta
formativa
institucional
Carece de casi
todos los
elementos para
cumplir con la
propuesta
formativa
institucional
15
Grado de
concordancia
Cumple
totalmente con la
propuesta
institucional
Cumple con la
propuesta
institucional
Faltan algunos
elementos para
cumplir con la
propuesta
institucional
Carece de casi
todos los
elementos para
cumplir con la
propuesta
formativa
insittucional
15
Pertinencia
Cumple con todas
las demandas
internas y
externas al
currículum
Cumple con casi
todas las
demandas
internas y
externas al
currículum
No cumple con
todas las
demandas
internas y
externas al
currículum
Carece de
cumplimiento y
observancia de
las demandas
internas y
externas al
currículum
15
Demandas
sociales
Responde a las
demandas
sociales de la
profesión
Responde a casi
todas las
demandas
sociales de la
profesión
No responde a
las demandas
sociales de la
profesión
Resulta ajeno a
las demandas
sociales de la
profesión
15
Consistencia
Cumple
totalmente con la
consistencia
Cumple con la
consistencia
interna de sus
No cumple con
la consistencia
interna de sus
La ya
consistencia
interna de sus
20

2. Categoría
Entrega
Excelente
interna de sus
componentes, sus
competencias se
encuentran
articuladas
orgánicamente
Bueno
componentes y
sus competencias
no se encuentran
bien articuladas
orgánicamente.
Regular
componentes ni
sus
competencias
se encuentran
bien articuladas
orgánicamente.
Deficiente
componentes ni
sus
competencias
se encuentran
bien articuladas.
%
Entregó en
tiempo y forma
Entregó con un
día de retraso
Entregó con tres
días de retraso
Entregó fuera
del límite
permitido
10
Puntuación Total
Valor Máximo 100%
Valor total
logrado
Coherencia con la propuesta formativa institucional
Grado de concordancia respecto de las propuestas institucionales
Pertinencia en relación a las demandas externas e internas al currículum
Que responda a las demandas sociales sobre la profesión
Viabilidad en la operación, traducción, diseño, instalación, habilitación, etc.
Consistencia interna de sus componentes, que las competencias que traducen a
un perfil de egreso se encuentren articuladas orgánicamente.
No existan contradicciones ni contrariedades, deben manifestar integración,
articulación y coordinación entre ellos, dando sentido de unidad y completitud al
perfil.