pequeño ejemplo de clase

1. ÉTICA EN LAS TIC’S
Internet es el último y el más poderoso de una serie de medios de comunicación
(telégrafo, teléfono, radio y televisión) que durante el último siglo ha eliminado
progresivamente el tiempo y el espacio como obstáculos para la comunicación
entre un gran número de personas.
Como sucede con otros medios de comunicación, la persona y la comunidad de
personas son el centro de la valoración ética de Internet. Con respecto al mensaje
comunicado, al proceso de comunicación y a las cuestiones estructurales y
sistemáticas de la comunicación.
La cuestión ética consiste en saber si esto está contribuyendo al auténtico
desarrollo humano y ayudando a las personas y a los pueblos a ser fieles a su
destino trascendente. El principio ético fundamental es el siguiente: la persona
humana y la comunidad humana son el fin y la medida del uso de los medios de
comunicación social; la comunicación debería realizarse de persona a persona,
con vistas al desarrollo integral de las mismas.
CÓDIGOS DE ÉTICA PARA EL USO DE LAS TICS EN UNA ORGANIZACIÓN
EDUCATIVA
1. El uso de las TICs en una Organización Educativa, debe limitarse
exclusivamente a realizar procesos administrativos, procesos de
enseñanza-aprendizaje y no para realizar actividades o trabajos personales
como ingresar a redes sociales, chatear, realizar compras o pagos por
Internet, etc.
2. Dar buen tratamiento de la información de la Organización Educativa y de
todos sus miembros, respetando los derechos de privacidad y de integridad.
3. Utilizar Software e información respetando las patentes y los derechos de
autor, colocando siempre las fuentes o citar los autores en todos los
trabajos que se realicen.
4. La Organización Educativa debe contar con políticas de seguridad y acceso
a información que restrinjan el acceso a páginas no aptas para los alumnos.
5. Utilizar correctamente los equipos de la Organización Educativa, según los
manuales y reglamentos.
6. Colaborar con los integrantes de la Organización Educativa en el uso de los
recursos tecnológicos (Hardware y Software) incluyendo la formación y
capacitación de padres en el uso pedagógico de Internet.

2. 7. Facilitar el uso de las TICs a usuarios con discapacidad (Discapacidad
visual, Discapacidad auditiva, Discapacidad motora, Discapacidad
cognitiva).
8. Los Profesores deben preocuparse de la calidad de información que se
brinda a los alumnos buscando en Internet fuentes confiables.
9. Los Profesores deben enseñar a los alumnos a saber cómo acceder de
forma eficiente a la información contenida en Internet, tomando en cuenta
ciertas normas de uso y seguridad, debido a los peligros e inconvenientes a
los que pueden verse expuestos.
10.Los Profesores deben capacitarse en el uso de las TICs para poder
incorporarlas en el currículo de sus cursos.
11.Los profesores deben promover el estudio de la ley de propiedad intelectual
y derechos de autor, así como las licencias Copyright y Creative Commons.