actividades ludicas planeadas para el reciclaje

1. NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI
PROGRAMA DE FORMACIÒN COMPLEMENTARIA
LUDICA
PRESENTADO POR:
LEIDY JOHANA LEMOS HURTADO
JORGE DAVID IPIAL
NINA JOHANA MORERA
TANIA URREGO
LUISA F VALENCIA
SEMESTRE
5-3

2. CUADRO DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA
Actividad N° 1 Fecha
Grado 1 Básica Primaria
Participantes Niños 13 Niñas 11 Total24
Nombre de la actividad Observo mi entorno
Objetivos:
 Identificar la problemática que existe por el mal uso de los residuos sólidos.
Metodología Con este proyecto se pretende que los estudiantes participen
en cada una de las actividades y desarrollen en grupo la
problemática ambiental sobre los residuos sólidos, y
motivarlos para que allá un buen uso y adecuado manejo del
medio ambiente.
Aspectos
Positivos
Aspectos
Negativos
Elementos
específicos y
generales del tema
Impresiones
causadas
Variables o
extras

3. Conclusiones
Observaciones
CUADRO DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA
Actividad N° 2 Fecha
Grado 1 Básica Primaria
Participantes Niños 13 Niñas 11 Total24
Nombre de la actividad Dialogo sobre el medio ambiente
Objetivos: Infundir en la comunidad educativa actitudes ecológicas para la
conservación de los recursos y aprovechamiento de los mismos.
Metodología
Por medio de esta metodología se trata de favorecer la
adquisición de unos conocimientos para favorecer el
desarrollo de unas actitudes y hábitos que impliquen una
concientización y actuación responsable en la mejora del
medio y de su problemática asociada.
Esta metodología presentara las siguientes características:
 charla y entrega de un seguimiento de instrucciones
para fomentar hábitos de higiene, aseo personal.
 adquisición de canecas para la recolección y
clasificación de las basuras.
 observación de material educativo referente al medio

4. ambiente y todo lo relacionado a sus cuidados ya sea
de forma textual o visual.
Aspectos
Positivos
Aspectos
Negativos
Elementos
específicos y
generales del tema
Impresiones
causadas
Variables o
extras
Conclusiones
Observaciones

5. CUADRO DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA
Actividad N° 3 Fecha
Grado 1 Básica Primaria
Participantes Niños 13 Niñas 11 Total24
Nombre de la actividad Videos alusivos al tema.
Objetivos: Enseñar a través de videos educativos el cuidado del medio ambiente,
los diferentes tipos de contaminación y como nos afecta
Metodología Se les mostrara a los estudiantes videos donde observaran
las causas que afectan al no reciclar. Las actividades se
realizaran en base al tema del cuidado del medio ambiente
Aspectos
Positivos
Aspectos
Negativos
Elementos
específicos y
generales del tema
Impresiones
causadas
Variables o
extras
Conclusiones

6. Observaciones
CUADRO DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA
Actividad N° 4 Fecha
Grado 1 Básica Primaria
Participantes Niños 13 Niñas 11 Total24
Nombre de la actividad Reciclaje de residuos.
Objetivos: Generar actitudes en los estudiantes para incrementar su
conocimiento en cuanto a la basura que puede ser reciclada
Metodología: Para el logro de los objetivos trazados en el proyecto es
básica la participación de los estudiantes y el
acompañamiento de los docentes como ejecutores así mismo
se elaboraran afiches y plegables para que los estudiantes se
capaciten y posean material de refuerzo. Recolección en esta
etapa se realiza la separación del material, para ello existirán
depósitos ubicados estratégicamente en la institución que
permitan la accesibilidad de todo plantel educativo.

7. Aspectos
Positivos
Aspectos
Negativos
Elementos
específicos y
generales del tema
Impresiones
causadas
Variables o
extras
Conclusiones
Observaciones
CUADRO DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA
Actividad N° 5 Fecha
Grado 1 Básica Primaria
Participantes Niños 13 Niñas 11 Total 24
Nombre de la actividad Actividades artísticas
Objetivos: Proporcionar a los estudiantes la posibilidad de vivir experiencias
culturales que tengan una incidencia positiva en su aprendizaje y que les permitan
desarrollar su curiosidad, la formación del gusto, su sentido estético y crítico

8. Metodología: Poner en contacto al educando con diversas texturas,
tamaño, de materiales y objetos plásticos, donde ellos
exploraran un aprendizaje con diversas artesanías,
manualidades, etc. No solo para desarrollar sus habilidades
táctiles, sino también para preciar el proceso de la creación
artística.
Aspectos
Positivos
Aspectos
Negativos
Elementos
específicos y
generales del tema
Impresiones
causadas
Variables o
extras
Conclusiones
Observaciones