1. ENTORNO INSTITUCIONAL
1.- VISIÓN DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES
Ser la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, con base
científica y tecnológica de acuerdo con el momento socioeconómico, cultural,
político y educativo, con impacto en las políticas de desarrollo nacional, regional e
internacional.
2.- MISIÓN DEL DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
Generar permanentemente procesos de análisis y discusión critica del
pensamiento pedagógico, con una concepción humanística, fundamentada en
principios científico-metodológicos y tecnológicos, en una perspectiva ética, con
valores de solidaridad, responsabilidad y justicia social, al servicio de la sociedad
guatemalteca*.
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PROPUESTA DE PROGRAMA DE CURSO
I. INFORMACIÓN PRELIMINAR
Carrera: PEM en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa
Plan:_________________________________________________
Jornada: _______________ Ciclo: _____I____Sección:_________
Código: _F1 Curso: Elementos de Lógica
Créditos: 04 Teoría: 2 Práctica: 04 Prerrequisitos: Ninguno
Profesor (a): _________________________________
II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
F1 Elementos de Lógica. Curso propedéutico del área de cultura general, para
estudiantes de primer ingreso de todas las carreras de la Facultad de
Humanidades, en el cual se presenta el conocimiento y el ejercicio de los
elementos fundamentales de la lógica; las falacias informales, la definición, el
razonamiento, la lógica de clases y la lógica proposicional.
III PERFIL
a. De la naturaleza de la carrera
• Demuestra actitudes de ética, respeto, responsabilidad y profesionalismo en
el trato con las personas y grupos sociales, así como los valores de
solidaridad y tolerancia.
• Domina el vocabulario científico y técnico de su especialidad y lo utiliza con
capacidad creativa.
b. De la naturaleza del curso
• Aprende a definir, elaborar juicios, establecer relaciones lógicas con
razonamientos formales, reconocer los razonamientos falaces y ejercitar su
capacidad de síntesis.
IV COMPETENCIAS
Genéricas
Transversales
instrumentales y específicas)
V CONTENIDOS

2. Introducción
• Filosofía; su objeto, su método, sus disciplinas.
• Lógica: su objeto, su método, su historia.
Unidad I
• EL CONCEPTO: definición, características, su división.
• EL JUICIO Y SU CLASIFICACIÓN:
- calidad
- cantidad
- modalidad
- relación
• LA DEFINICIÓN: clases de definiciones
- definición lógica
- definición etimológica
- definición enumerativa y denotativa
• EL LENGUAJE.
- Funciones del Lenguaje
- Falacias informales
Unidad II
LOGICA DE CLASES.
• Inferencias inmediatas
- cuadrado de oposición
- Premisa y Conclusión
• Silogismo categórico:
- Estructura, distribución, indistribución.
- Modo, Figura, Forma lógica
• Métodos para determinar la validez e invalidez de los silogismo:
- Diagrama de Euler
- Diagrama de Venn
- Reglas de Silogismo (falacias formales)
Unidad III
LOGICA SIMBÓLICA O PROPOSICIONAL:
• Conectivos lógicos
• Traducción de lenguaje ordinario al lenguaje lógico
• Tablas de Verdad
Unidad IV
Inducción y analogía
Métodos de Mill
III. METODOLOGÍA (*)
Desarrollo de:
- espíritu crítico, espíritu creativo, trabajo en equipo, trabajo individual, la
investigación, procesos integrados de aprendizaje, la participación, la
tolerancia, la autoestima, la inclusión;
- estructuras de pensamiento: imaginación, clasificación, discriminación,
comparación, integración, inducción, deducción, análisis, síntesis,
abstracción y generalización.