Este documento presenta las partes de un artículo científico y analiza uno sobre conductas de riesgo en adolescentes en España. Incluye secciones como preliminares, cuerpo e finales. En las preliminares, el título contiene más de 15 palabras y abreviaturas, y los autores no incluyen nombres completos. La metodología describe un muestreo aleatorio de adolescentes y cuestionarios sobre conductas sexuales. Los resultados se muestran en cinco tablas. La discusión analiza los datos y los compara con otros estudios.

1. SEMINARIO 4. ANÁLISIS DEL
ARTÍCULO.
LUISA MARÍA SÁNCHEZ ARAGÓN.

2. PARTES DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO.
● Preliminares:
● Título.
● Autor.
● Institución.
● Resumen.
● Cuerpo:
● Introducción.
● Metodología.
● Resultados.
● Discusión.
● Conclusiones.
●
● Finales:
● Agradecimientos.
● Referencias.
● Apéndices.

3. ARTÍCULO ELEGIDO:

4. PRELIMINARES.

5. Recomendaciones a seguir en el título de un artículo
científico.
• No debe tener más de 15 palabras aproximadamente.
• Debe ser un buen descriptor del contenido del
artículo.
• Debe llamar la atención del lector.
• Debe ser suficientemente descriptivo y cautivador.
• No se recomienda el uso de abreviaturas, símbolos,
jergas, etc.
• Debe incluir palabras clave de indexación del
documento (Mesh o Decs)
• No debe contener expresiones del tipo “Análisis de..”
“Estudio de..” “A propósito de..” “Investigación
sobre..”
• No debe ser efectista, es decir que cree un efecto de
pánico, por ejemplo.
• No debe ser telegráfico.
• No debe ser vago, genérico o impreciso.

6. PRELIMINARES: TÍTULO.
➲ VARIABLES SOCIODEMOGRÁFICAS Y CONDUCTAS DE
RIESGO EN LA INFECCIÓN POR EL VIH Y LAS
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL EN
ADOLESCENTES. ESPAÑA, 2007 (*).
● Como podemos observar este texto no cumple con el
requisito de tener unas 15 palabras aproximadamente
como máximo, ya que tiene 22.
● El título de este articulo tampoco obedece a la
recomnedación de no usar abreviaturas, ya que usa
VIH (Virus de la inmunidad humana.)

7. PRELIMINARES: AUTORES.
Anotar hasta un máximo de 6 autores y el autor principal tiene que explicar en
qué ha colaborado cada autor.
Nombres y apellidos completos.
Orden de mención en función de la magnitud de la contribución de cada autor.
El primer y el último autor son los que tienen un mayor peso en la
investigación, mientras que los del medio son los que menor tienen ya que han
participado de manera parcial.
Excluir colaboradores y facilitadores.
Rechazar los “autores satélites” y otras formas de autoría irresponsable
(sociedades masónicas de autores).

8. PRELIMINARES: AUTORES.
● Los autores de este artículo son:
● “Inmaculada Teva, Mª Paz Bermúdez y Gualberto Buela-
Casal.”
● Podemos ver como los autores del artículo no
tienen los nombres y apellidos completos, ya
que solo ponen un apellido por persona y
abrevian María por “Mª”.

9. PRELIMINARES: INSTITUCIÓN.
● LUGAR DE ESTUDIO: “Facultad de Psicología de
Granada”.
● INCLUIR: el nombre y la dirección completa,
número de teléfono, fax y correo electrónico del
autor responsable y de la correspondencia.
● “Correspondencia:
Mª Paz Bermúdez.
Facultad de Psicología.
Universidad de Granada
18011 Granada (España)
Correo electrónico: maripaz@ugr.es”

10. PRELIMINARES: RESUMEN.
RECOMENDACIONES A SEGUIR:
Debe entenderse como una entidad independiente,
autoexplicativa e inteligible en sí misma, que permite comprender
un estudio en su totalidad.
Debe redactarse incorporando los aspectos más importantes de
cada una de las secciones del artículo
:
Una frase con el objetivo principal del estudio.
Una descripción del método utilizado en dos o tres frases.
Resumir los resultados principales en dos o tres frases
incluyendo datos cuantitativos relativos a la pregunta principal del
estudio.
Resaltar la principal conclusión y las principales implicaciones del
estudio.

11. Preliminares: resumen.
➲ El resumen aparece tanto en español como en inglés.
➲ Se encuentra estructurado de la siguiente manera:
● Fundamento.
● Método.
● Resultados.
● Conclusiones.
● Palabras clave.

12. CUERPO.

13. CUERPO: INTRODUCCIÓN.
● La introducción es lo que se leerá aquel que esté
interesado en el abstract.
● Debe seguir siendo cautivador.
● Plantea el problema de manera estructurada.
● Da cifras y referencias.
● Puede llegar a incluir maneras previas de haber
resuelto el problema.
● Se adapta a la vista dónde va.
● Hay que tener en cuenta que la investigación es
importante para el autor pero no siempre lo es
para el lector.

14. CUERPO. INTRODUCCIÓN.
● COMPONENTES:
● Definir y enunciar el problema general.
● Revisar los antecedentes bibliográficos.
● Definir el problema específico y la pregunta de la investigación.
● Definir los objetivos e hipótesis.
● OBJETIVOS.
● La variable independiente: conductas de riesgo.
● La variable dependiente: infección por VIH y ETS.
● Sujetos participantes: población adolescentes en España.
● Ámbito de estudio: conductas de riesgo en la población adolescente.
● Periodo temporal: evaluación realizada en 2006-2007.

15. En el caso de nuestro artículo podemos ver que los errores que se comenten son
los dos primeros y el útlimo.

16. CUERPO: METODOLOGÍA.
Lo que se pretende conseguir con la metodología esLo que se pretende conseguir con la metodología es
describir el diseño de la investigación y explicar cómo sedescribir el diseño de la investigación y explicar cómo se
llevó a la práctica, justificando la elección de métodos yllevó a la práctica, justificando la elección de métodos y
técnicas de forma tal que un lector competente puedatécnicas de forma tal que un lector competente pueda
repetir el estudio.repetir el estudio.
La metodología debe incluir:La metodología debe incluir:

Diseño de la investigación, es decir si es trasversal oDiseño de la investigación, es decir si es trasversal o
longitudinal.longitudinal.

Población de estudio.Población de estudio.

Fuentes de información.Fuentes de información.

Intervenciones (variable independiente).Intervenciones (variable independiente).

Instrumentos.Instrumentos.

Variables de respuesta (variable dependiente).Variables de respuesta (variable dependiente).

Análisis estadístico.Análisis estadístico.

Consideraciones éticas y legales.Consideraciones éticas y legales.

17. ➲ En el caso de nuestro artículo:
● Población de estudio → los participantes fueron 4456
adolescentes de entre 13 y 18 años, divididos en grupos de
entre 15 y 20 alumnos. Fueron escogidos por comunidad
autónoma y tipo de centro educativo.
● Criterios de exclusión: estudiantes de ESO y Bachillerato.
● Procedencia (emplazamiento) y tiempo: la evaluación fue
realizada durante los años 2006 y 2007 en las aulas de los
centros educativos y en grupos de entre 15 y 20 alumnos.
● Técnica o sistema de captación de muestra: muestro aleatorio
estratificado con fijación proporcional, teniendo en cuenta
dos estratos: por un la comunidad autónoma y, por otro, el
tipo de centro educativo, es decir, si es público o privado.
● Quién selecciona: aleatoriamente,

18. ● Muestra.
● Cálculo de tamaño de muestra (asunciones): 4456
adolescentes de entre 13 y 18 años.
● Muestreo: muestreo aleatorio estratificado con fijación
proporcional teniendo en cuenta los dos estratos
antes mencionados.
● Asignación a grupos: grupos de entre 15 y 20 alumnos.
● Fuentes de información (CMBD, HC, etc): Web del
Ministerio de Educación y Ciencia.

19. ● Intervenciones (variable dependiente)sp.
● Instrumentos.
● Variables de respuesta (dependientes) sp.
Se elaboró una serie de cuestiones sobre:
● Características sociodemográficas (edad, sexo, orientación sexual…)
● Las características de la primera relación sexual con penetración (edad
de la primera vez, uso de métodos anticonceptivos, etc.)
● Características de la última relación sexual con penetración. (uso de
anticonceptivos en esta ocasión, pareja ocasional, esporádica, etc.)
● Uso de preservatvo con pareja fija, habitual (“novio/a”) y ocsaional,
esporádica (“ligue de una noche”).
● Número de parejas sexuales con penetración a lo largo de su vida.
En la siguiente diapositiva podremos ver una foto de la parte del
artículo dónde podemos encontrar estos datos.

21. ● Análisis.

22. Ética.
➲ Lo que está
marcado en azul
se trata de la ética.

23. CUERPO. RESULTADOS.
➲ Los resultados de la investigación podemos verlos en las
cinco tablas que se encuentran en el artículo.

24. CUERPO. DISCUSIÓN.
 Su finalidad es la de interpretar los resultados obtenidos a
la luz de lo que se sabe sobre el tema, y explicar cómo se
modifica dicho conocimiento al tener en cuenta las
aportaciones del estudio.
 Aquí es donde viene una parte importante del trabajo,
porque es cuando vamos a interpretar los datos de
nuestro trabajo.
 También hay que mirar qué es lo que aportan los datos
obtenidos.
 Destacando los aspectos más novedosos y
relevantes: en los colegios privados utilizan menos
los preservativos.
 Analizándolos y relacionándolos con las teorías
subyacentes: Bachanas y Calazans et Al.
 Comparándolos con los hallazgos de otros estudios.
 Argumentando las conclusiones que se derivan.

25. FINALES.

26. FINALES: AGRADECIMIENTOS.
Lo que se encuentra seleccionado son los agradecimientos.

27. FINALES: REFERENCIAS.

28. FINALES: APÉNDICES.
● En el artículo que estamos analizando no hay
ningún apéndice.