Esta presentación establece la forma en que se puede hacer una búsqueda de recursos educativos abiertos para apoyar la enseñanza del inglés en los niveles de preescolar y primaria por parte de estudiantes de grados superiores que prestan servicio social obligatorio.
2. CANCIONES, Y RONDAS INFANTILES
JUEGOS INTERACTIVOS
EJERCICIOS INTERACTIVOS COMPETENCIA GRAMATICAL
EJERCICIOS INTERACTIVOS COMPETENCIA ILOCUTIVA
CURSOS DE INGLES ON LINE
RECURSOS DESCARGABLES PARA IMRIMIR
Posibles estrategias de uso de rea para el aprendizaje de inglés
English is
funPortafolio semana 2 luz elena ocampo
3. Necesidad de implementación de REA
Las instituciones oficiales de Colombia no tienen
docentes de Inglés en el nivel de preescolar y básica
primaria
El departamento de Inglés de la IET necesita recursos
para que los niños de preescolar y primaria puedan
tener acceso al aprendizaje de inglés como segunda
lengua
Los REA posibilitan desarrollar actividades con los niños
orientadas por los estudiantes de grados 10 y 11 que
prestan servicio social en jornada contraria apoyando a
las maestras de primaria en un proyecto llamado
aprendizaje de inlges a través de la lúdica
5. Las fuentes de información arrojaron algunos resultados
positivos para la enseñanza de idiomas,
pero con el motor de búsqueda se encontraron
muchos cursos de inglés en línea
7. cursos de inglés en línea
http://www.mansioningles.com/
http://www.shertonenglish.com/
http://www.duolingo.com/
http://www.curso-ingles.com
http://www.wlingua.com/
http://americanenglish.state.gov/teachers
http://www.usingenglish.com/teachers
Rea para el aprendizaje de inglés
8. Utilización de los recursos encontrados
Los recursos educativos encontrados permiten a los estudiantes de 10 y 11
que prestan el servicio social de alfabetización, desarrollar actividades en los
niveles de preescolar y primaria con el acompañamiento de la maestra titular.
•Algunas canciones, juegos, rondas y ejercicios interactivos pueden ser
reutilizados directamente sin hacerles ningún cambio.
•Otros recursos como los crucigramas, sopas de letras y similares, podrán ser
revisados y modificados para el nivel y necesidades del grupo.
•Remezclar: algunas actividades requerirán la mezcla de los anteriores en la
creación de nuevos recursos contextualizados por ejemplo usando Los
avatares de voki, los videos de goanimate, etc.
•Redistribuir: finalmente, los recursos imprimibles, descargables serán
redistribuidos en copias físicas o digitales a los estudiantes, profesores, padres
de familia y estudiantes. Se promoverá el desarrollo de cursos gratuitos en
línea en forma independiente/autónoma
9. Resultados esperados
En la Institución Educativa de Ternera, los niños y
niñas de preescolar y básica primaria disfrutarán
del aprendizaje del inglés como segunda lengua
con el aporte del programa de alfabetización del
servicio social obligatorio.
Los REA les permitirán desarrollar este proceso de
una forma lúdica y divertida con
juegos, canciones, rondas, cuentos
interactivos, etc.
Además, el uso de estos recursos le permite tener
contacto con la voz de hablantes nativos, lo cual
redunda en beneficios para su pronunciación y
fluidez.
10. David Wiley (versión libre)
Como instituciones y como personas hemos olvidado
los valores esenciales de la educación:
……. compartir, dar y ser generoso.
Los nuevos medios de comunicación y tecnología
tienen un papel crítico en el futuro de la educación,
dependiendo de nosotros.
El único papel legítimo que debe tener la tecnología y la
comunicación en la educación es incrementar nuestra
capacidad de ser generosos. Porque entre más abiertos
estemos, mejor será la educación.
Notas del editor
Movimiento(Básico)Nota:esta plantilla de vídeo está optimizada para Microsoft PowerPoint 2010.En PowerPoint 2007, los elementos de vídeo se reproducirán, pero el contenido que se superponga a las barras de vídeo aparecerá cubierto por el vídeo en el modo de presentación.En PowerPoint 2003, el vídeo no se reproducirá, pero el marco de póster de los vídeos se conservará como imágenes estáticas.El vídeo:Se reproduce automáticamente tras cada transición de diapositiva.Tiene una duración de 15 segundos.Entra en bucle para una reproducción infinita.Para agregar diapositivas o modificar el diseño:Para agregar una nueva diapositiva, en la ficha Inicio, en el grupo Diapositivas, haga clic en la flecha situada debajo de Nueva diapositiva y, a continuación, en Tema de fondo en movimiento seleccione el diseño deseado.Para modificar el diseño de una diapositiva existente, en la ficha Inicio, en el grupo Diapositivas, haga clic en Diseño y, a continuación, seleccione el diseño deseado.Otros elementos animados:Los elementos animados que inserte se iniciarán después de la transición de la diapositiva y tras iniciar el vídeo de fondo.