Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Micro Clase
1.
2. LOGROS DE
APRENDIZAJE
CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
TÉCNICAS ACTIVIDADES
Reconoce r los
principios
filosóficos y
epistemológicos
que orientan el
saber científico de
la Educación.
ASPECTOS GENERALES
1. Fundamentos
Filosóficos
1.1Dimensión
Teleológica
1.1.1 Axiología,
fines y
valores.
Reflexión
Dinámica
S. Q. A
Power point
P.N.I
Síntesis
Análisis de
diferentes
Principios
filosóficos y
epistemológicos
que orientan el
saber
Taller N° 1
Presentación
Lectura N° 1
Filosofía de la
Educación.
Realiza una
síntesis sobre los
fundamentos
básicos de la
Educación.
Multimedia
Tablero
Videos
Documentos de
diversos tópicos
Impresos
Marcadores ,
paginas,
Bibliografías
básicas y
complementadas
Diagnóstica:
Preguntas orales
S Q A
Formativa:
Actividad
integradora
Trabajo
colaborativo
Sumativa:
Trabajos
grupales
Micro Clase
Título: Fundamentos de la Educación
3.
4. Dinámica El lápiz
Materiales: Marcador, lana,
páginas y participantes.
Consiste en el trabajo en
grupo.
Luis pidiendo su recompensa según Él
ganó.
8. Filosofía de la
Educación
Naturaleza y funciones de la
Filosofía Educativa
Escuela de Enfoque
Deductivo
Escuela de Enfoque
Inductivo
Escuela de Enfoque
Recíproco
Escuela de Enfoque
Analítico
Escuela de Enfoque
Antropológico
9. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERECTORIA DE INVETIGACIÓN Y POSTGRADO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CENTRO REGIONAL DE BOCAS DEL TORO
TÉCNICA S.Q.A
NOMBRES: _____ CÉDULA: ______
TEMA: _______FECHA: __
Aplicación de las Estrategias
Metodológicas
Que Sé ¿Qué Quiero Saber? Que Aprendí
10. P
Aspectos Positivos
N
Aspectos Negativos o que
usted no comparte
I
Aspectos Interesantes
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERECTORIA DE INVETIGACIÓN Y POSTGRADO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CENTRO REGIONAL DE BOCAS DEL TORO
TÉCNICA P.N.I.
NOMBRE:
CÉDULA: ______
TEMA: Los Saberes_____________FECHA: ________________
11. Cierre
Se hace una
recapitulación de lo
expuesto en la clase
a través de un S.Q.A.
Se dejan
asignaciones e
informa, que se
realizará o
desarrollará en la
próxima clase