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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
U.N.E.F.A.
NUCLEO MÉRIDA
INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES
Integrantes:
Quintero Daniela V-20851923
Borrero María V-23583438
Maged MorenoV-24527210
ITC-7S-D01
Mérida , Mayo del 2017
Hipótesis
Y
Tipos de Investigación
HIPÓTESIS
Son suposiciones
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que se
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resultados de la
investigación
que nos
Permite orientar el
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Objetivos
Ofrecer
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Dependientes
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Investigación de
Campo
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Experimental
Investigación
Experimental
Investigación
Causiexperimental
Consiste en la
recolección de datos
directamente de la
realidad donde
ocurren los hechos,
sin manipular o
controlar las
variables. Estudia los
fenómenos sociales en
su ambiente natural.
El investigador no
manipula variables
debido a que esto
hace perder el
ambiente de
naturalidad en el cual
se manifiesta.
En este tipo de
investigación, el grado
de control de las
variables es mínimo y
poco adecuado para el
establecimiento de
relaciones entre las
variables
independientes y las
dependientes. Es
conveniente utilizarlas
solo como pruebas de
experimentos que
requiere mayor
control.
Es un proceso que
consiste en someter a
un objeto o grupo de
individuos, a
determinadas
condiciones, estímulos
o tratamiento
(variable
independiente), para
observar los efectos o
reacciones que se
producen (variable
dependiente). Es
decir, se pretende
establecer con
precisión una relación
causa-efecto.
Se usa cuando no es
factible utilizar un
diseño no
experimental
verdadero. Es un
método de control
parcial., basado en la
identificación de los
factores que pueden
intervenir en la
validez interna y
externa del mismo.
Incluye el uso de
grupos intactos de
sujetos para la
realización del
experimento, puesto
que en un estudio no
siempre es posible
seleccionar objetos al
azar.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Investigación
Documental
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Exploratoria
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Descriptiva
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Explicativa
Se concreta
exclusivamente en la
recopilación de
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diversas fuentes.
Indaga sobre un tema
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escritos u orales- uno
de, los ejemplos más
típicos de esta
investigación son las
obras de historia.
Es aquella que se
efectúa sobre un tema
u objeto desconocido
o poco estudiado, por
lo que sus resultados
constituyen una visión
aproximada de dicho
objeto, es decir, un
nivel superficial de
conocimientos.
Consiste en la
caracterización de un
hecho, fenómeno,
individuo o grupo, con
el fin de establecer su
estructura o
comportamiento. Los
resultados de este
tipo de investigación
se ubican en un nivel
intermedio en cuanto
a la profundidad de
los conocimientos se
refiere.
Se encarga de buscar
el porqué de los
hechos mediante el
establecimiento de
relaciones causa-
efecto. En este
sentido, los estudios
explicativos pueden
ocuparse tanto de la
determinación de las
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post facto), como de
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Hipotesis y tipos de investigacion

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL U.N.E.F.A. NUCLEO MÉRIDA INGENIERIA EN TELECOMUNICACIONES Integrantes: Quintero Daniela V-20851923 Borrero María V-23583438 Maged MorenoV-24527210 ITC-7S-D01 Mérida , Mayo del 2017 Hipótesis Y Tipos de Investigación
  • 2. HIPÓTESIS Son suposiciones o Predicciones que se Hacen sobre los resultados de la investigación que nos Permite orientar el trabajo a la Consecución de un objetivo O una Conclusión determinada Objetivos Ofrecer información Proporcionar elementos Dependientes Independientes Variables y conexiones Elementos de y son o
  • 3. Investigación de Campo Investigación Pre - Experimental Investigación Experimental Investigación Causiexperimental Consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar las variables. Estudia los fenómenos sociales en su ambiente natural. El investigador no manipula variables debido a que esto hace perder el ambiente de naturalidad en el cual se manifiesta. En este tipo de investigación, el grado de control de las variables es mínimo y poco adecuado para el establecimiento de relaciones entre las variables independientes y las dependientes. Es conveniente utilizarlas solo como pruebas de experimentos que requiere mayor control. Es un proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos, a determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable independiente), para observar los efectos o reacciones que se producen (variable dependiente). Es decir, se pretende establecer con precisión una relación causa-efecto. Se usa cuando no es factible utilizar un diseño no experimental verdadero. Es un método de control parcial., basado en la identificación de los factores que pueden intervenir en la validez interna y externa del mismo. Incluye el uso de grupos intactos de sujetos para la realización del experimento, puesto que en un estudio no siempre es posible seleccionar objetos al azar. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
  • 4. TIPOS DE INVESTIGACIÓN Investigación Documental Investigación Exploratoria Investigación Descriptiva Investigación Explicativa Se concreta exclusivamente en la recopilación de información en diversas fuentes. Indaga sobre un tema en documentos- escritos u orales- uno de, los ejemplos más típicos de esta investigación son las obras de historia. Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimientos. Consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Los resultados de este tipo de investigación se ubican en un nivel intermedio en cuanto a la profundidad de los conocimientos se refiere. Se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa- efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas (investigación post facto), como de los efectos (investigación experimental), mediante la prueba de hipótesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de conocimientos.