1. PRIMER DÍA DE CLASE.
ALUMNOS 5ºPRIMARIA
GESTIÓN E INNOVACIÓN
Practica 1.
El trabajo ira enfocado hacia los alumnos de 5º de Primaria (3ºciclo), por lo que
tendremos que adoptar formas más maduras a la hora aprender.
Las familias recibirán a la hora de hacer la matrícula una carta para participar en
la reunión que se realizara una o dos semanas antes del curso, esta reunión ira
enfocada para los tres grupos que formaran el quinto curso de este centro (línea
3). Durante la reunión se transmitirá a los padres una serie de temas, momento
en el que transmitiremos:
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-
-
Los objetivos  Adquirir madurez para la futura entrada en la enseñanza
secundaria, como se organizara el aula, objetivos a conseguir en cada una
de las materias según las competencias del decreto, etc.
Autorizaciones para excursiones y actividades extraescolares.
Autorización de los padres para que los alumnos puedan participar en
fotos, videos, etc.
Como está formado el cuerpo docente del centro: director, jefe de
estudios, etc.
Normas de convivencia
Materiales a utilizar en el curso: libros de texto, libros de lectura,
lapiceros, bolígrafos… (importante el material que lleva cada uno, para
no despertar las envidias de cada alumno)
Criterios de evaluación
Día hora y lugar donde se realizara la presentación
Presentación (9-Sept-2013 a las 9:00)
Los alumnos acudirán al lugar citado que se dijo a los padres en la reunión, en
este caso las pistas de futbol del centro (creo que es conveniente este lugar ya
que los alumnos el primer día llegan revolucionados con ganas de hablar con sus
compañeros de años anteriores y contarles todo su verano, por lo cual es
preferible un lugar abierto para que se desahoguen).
Tras los 5-10minutos de cortesía para que hablen y jueguen los chicos, se pedirá
silencio por parte de los profesores que forman la línea 3 del centro. Cada
profesor tendrá su turno de palabra e irá indicando el grupo en que es tutor
ARTURO MARCOS RODRIGO

2. PRIMER DÍA DE CLASE.
ALUMNOS 5ºPRIMARIA
GESTIÓN E INNOVACIÓN
(5ºA, 5ºB, 5ºC) y llamando a sus alumnos (con paciencia y repitiendo los
nombres ya que puede que haya algún alumno despistado que no se entere de
que le nombran. Cuando todos los alumnos estén colocados en sus respectivos
grupos se procederá a entrar en silencio y en fila a las aulas.
La disposición de la clase será en mesas colocados por parejas si tenemos un
grupo par si se da el caso de que el grupo es impar el grupo estará en mesas
individuales, en la presentación dejaremos que se coloquen los alumnos como
ellos prefieran.
Una vez colocados en los sitios comenzara la presentación en el aula:
1. El tutor se presentará a la clase, así como dirá sus gustos y lo que hace en
el tiempo libre
2. Pedirá que los alumnos se coloquen mediante los meses en que cada uno
nació, e irán presentándose desde el primero que nació en ese mes hasta
el último, siguiendo el orden de presentación desde enero el primero
hasta diciembre el último.
Tras esto se invitara a los alumnos a hacer un descanso en el patio, donde el
profesor debe estar presente para ver los grupos que existen y quien necesita
más ayuda para incorporarse a algún grupo. Tras 30minutos de descanso el
profesor habrá observado como son los alumnos, el/la más tímido/a, el/la más
chulito/a, el/la que lleva la voz dominante, etc.
A la llega del aula nuevamente pediremos calma, ya que el primer día estarán
todos alborotados, y comenzaremos contando cual será el horario para que
sepan cuando necesitan la flauta para música o el chándal para educación física.
Por último, les presentaremos a sus diferentes profesores en cada una de las
materias y les diremos cuales van a ser los objetivos a conseguir con cada uno
de ellos en clase y que criterios de evaluación tendrán, estos alumnos ya
pertenecen al tercer ciclo y comprenderán la forma de calificación de forma
fácil.
ARTURO MARCOS RODRIGO