Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo (PAT) de la Red Educativa Rural Santa Rosa 1 para el periodo 2021-2021. El PAT describe los objetivos, las instituciones educativas que conforman la RER, la programación anual de actividades y los responsables de su implementación. El PAT busca mejorar los aprendizajes de los estudiantes y garantizar su permanencia en la educación básica a través de actividades de gestión como la calendarización, matrícula, seguimiento a la asistencia, censo educativo, salud escolar y entreg

1. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
PLAN ANUAL DE TRABAJO
RER SANTA ROSA 1
KUNURANA BAJO MARZO, 2021
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N°-036 -2021-ME-IES AGROPECUARIO 110

2. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
VISTA, El Plan Anual de Trabajo de la Red Educativa Rural Santa Rosa 1, de la
UGEL Melgar de la jurisdicción de la DRE Puno, con sus folios respectivos.
CONSIDERANDO:
Que, es necesario contar con un instrumento de gestión educativa que concrete los
objetivos del PEI de la I.E. en actividades que se realizan en el año.
Que, estando de acorde al Nuevo Reglamento Integral de la Ley General de Educación,
aprobado por D.S. N° 011-2012-ED, en el Art. 137°, inc. b, que dice que el PAT es un
instrumento de gestión que concreta los objetivos estratégicos del PEI. Su evaluación
es permanente en función de las necesidades del servicio educativo y los planes de
mejora.
Que, según la RVM 273-2020MINEDU, El Ministerio de Educación (Minedu) aprobó la
norma técnica “Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021 en instituciones
educativas y programas educativosde EducaciónBásica” en el marco de la implementación
del Currículo Nacional y en el contexto de la emergencia sanitaria generada por el COVID-
19. que dice que el PAT es la herramienta de gestión operativa, funcional y articuladora.
Su formulación no obedece únicamente a cumplimiento administrativo, sino más bien
expresa el accionar de la institución educativa para la mejora de los aprendizajes.
Que, en el marco de lo referido, se ha elaborado considerando los Compromisos
de Gestión Escolar, y de manera participativa y consensuada, el Plan de Trabajo de la
RER(PAT-R) de la RERSanta Rosa 1 de Kunurana de la UGEL Melgar de la DREPuno
con sede en la IES 110, conformado por las siguientes instituciones:
N° Código modular N° / nombre de la IE
1 0809723 IES 110 Agropecuario
2 1153667 IES Cesar Vallejo
3 0243063 IEP 70849
4 0242990 IEP 70526
5 0242909 IEP 70517
6 0242818 IEP 70508
7 1611490 IEI 1559
8 1611474 IEI 1562
9 1524669 IEI 1525
10 1613272 IEI 1557
Que, por mutuo acuerdo de los miembros de la RERSanta Rosa 1, cada director
de las II.EE. que conforma la RER aprobará el PEI-R;
SE RESUELVE:

3. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
Artículo 1.- Aprobar el Plan de Trabajo de la RER (PAT-R) para el periodo 2021
a 2021 de la RER Santa Rosa 1 de Kunurana de la UGEL Melgar de la DRE Puno, el
mismo que como anexo forma parte de la presente resolución.
Artículo 2.- Disponer la implementación del PAT-R por la Institución Educativa
Secundaria 110 con la RER Santa Rosa1
Regístrese, comuníquese y publíquese.

4. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
PLAN ANUAL DE TRABAJO RER “SANTA ROSA 1”
I. Datos generalesde la RER:
1.1 DirecciónRegional de Educación Puno
1.2 Unidad de GestiónEducativa Local Melgar
1.3 Red Educativa Rural Santa Rosa 1
1.4
Lineamientosy orientacionesde la
RER RSG N°004 -2019
1.5 Sede IES. "Agropecuario110"
1.6 Lugar Comunidad KunuranaBajo
1.7 Distrito Santa Rosa
1.8 Provincia Melgar
1.9 Región Puno
1.10 Niveles Inicial,PrimariaySecundaria
1.11 Tipo de institución Públicas
1.12 Coordinador de RER TeófilaRamosCondori
1.13 Coordinador administrativode la RER YudithCayra Quicara
1.14 Directoresde las II.EE. de la RER María InesQuentaPacco
MarcelinoIsidroCahuanaHuarsaya
Irene Huahuasoncco Ramos
JacintaIrma CahuanaQuispe
Rosa AnaZelaPaccara
NicanorQuispe Suni
SerafinArcangel Condori Sucapuca
NancyAloidaAriasMontesinos
KeniaYanethVilcaMamani
FiorelaBethsyTunyMogrovejo
1.15 Institucioneseducativasde la RER Nombre de la IE Código
modular
I.E.S. " 110 AGROPECUARIO" 0809723

5. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
I.E.S "CESAR VALLEJO MENDOZA" 1153667
I.E.P N° 70849 LA RAYA 0243063
I.E.P N° 70526 PICCHU 0242990
I.E.P N° 70517 JOSE ANTONIO ENCINAS 0242909
I.E.P N° 70508 JOSE CARLOS MARIATEGUI 0242818
I.E.I N° 1559 PICCHU 1611490
I.E.I N° 1562 ALTO 1611474
I.E.I N° 1525 LA CANTUTA 1524669
I.E.I N° 1557 QUEQUE SUR 1613272
1.16 ComisiónPedagógica Maria InesQuentaPacco
MarcelinoIsidroCahuanaHuarsaya
Irene HuahuasonccoRamos
JacintaIrma CahuanaQuispe
Rosa AnaZelaPaccara
NicanorQuispe Suni
SerafinArcangel Condori Sucapuca
NancyAloidaAriasMontesinos
KeniaYanethVilcaMamani
FiorelaBethsyTunyMogrovejo
1.17 ConsejoEducativo María InésQuentaPacco (Docente)
MarcelinoIsidroCahuanaHuarsaya(Docente)
NicanorQuispe Suni (Docente)
CadeliaQuentasi Huallla(Estudiante)
110 (Estudiante)
70508(Estudiante)
MarcelinoChura Aroni (Padre de familia)
JuanBarrios Quispe (Padre de familia)
Nohemi (Representantesabio)
1.18 Especialistade UGEL Paulino Choque Quispe

6. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
1.19 Periodode duración
2019 2021

7. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
Consolidado de IIEE que conforman la RER:
II. Objetivos Institucionales:
CGE Objetivos institucionales
1 “Mejorar el logro de aprendizajes de las y los estudiantes en correspondencia a las
demandas del entorno y las necesidades de aprendizaje, según el grado y nivel”.
2 “Garantizar la permanencia y la culminación oportuna de la educación básica de las
y los estudiantes de la IE según los factores de riesgo de abandono escolar
identificados”.
1.18 Institución educativa dela RER
Código del
Local
Código
modular
Nivel(es)
Tipo
(unidocente,
polidocente,
multigrado)
Modelo de
Servicio
Educativo
(JEC, EIB)
Cantidad de
estudiantes
1
I.E.S. "110 AGROPECUARIO" 460959 0809723 Secundaria Polidocente EIB 45
2
I.E.S "CESAR VALLEJO MENDOZA" 460978 1153667 Secundaria Polidocente EIB 68
3
I.E.P N° 70849 LARAYA 460921 0243063 Primaria Unidocente EIB 07
4
I.E.P N° 70526 PICCHU 460879 0242990 Primaria Multigrado EIB 41
5
I.E.P N° 70517 JOSEANTONIO ENCINAS 460855 0242909 Primaria Multigrado EIB 53
6
I.E.P N° 70508 JOSECARLOS MARIATEGUI 460841 0242818 Primaria Polidocente EIB 36
7
I.E.I N° 1559 PICCHU 676501 1611490 Inicial No aplica EIB 13
8
I.E.I N° 1562 ALTO 676493 1611474 Inicial No aplica EIB 18
9
I.E.I N° 1525 LACANTUTA 615013 1524669 Inicial No aplica EIB 13
10
I.E.I N° 1557 QUEQUESUR 677464 1613272 Inicial No aplica EIB 07
11
12

8. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
III. Programación anual de Actividades de la RER:
Prácticas de
gestión CGE 3
Meta de la
práctica - Año
1
Actividades
Fuentes de
verificación
Responsables
CRONOGRAMA
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Elaboración, difusión
de la calendarización
y prevención de
eventos que afectan
su cumplimiento.
03
calendarizaciones
(I, Py S)
Socialización(con
todas las IIEE de
la RER)
Elaboraciónde la
calendarizaciónde
la RER (contempla
los nivelesde inicial,
primariay
secundaria)
Calendarización
2021 socializadas
con las II.EE de la
RER
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x
Gestión oportuna y
sin condicionamientos
de la matrícula.
10 reportes
SIAGIE (1 x mes),
por cada IIEE de
la RER
Ejecución de la
matrícula gratuita y
oportuna
(presencialy/o
remota)Ficha única
de Matricula FUM
(Regular,
Excepcional, según
RM 447-2020-
MINEDU).
Reporte del
SIAGIE
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x x x x x x x x x x
Seguimientoa la
asistencia y
puntualidadde las y
los estudiantesydel
personal, asegurando
el cumplimientode
las horas lectivas.
10 informes de
seguimientoa la
jornada laboral
de los profesores
y personalde las
IIE de la RER (1 x
mes x cada IE
que forma parte
de la RER)
Seguimientode la
Jornada Laboralde
los profesores y
personalde lasII.EE
de la RER,
considerandolos
escenarios de no
presencialidad,
semipresencialidad
o presencialidad.
Informe de
actividades y
reporte del
trabajoremoto
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x x x x x x x x x x

9. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
10 reportes de
Alerta Escuela
SIGIED(1 x mes x
cada IE que
conforma la RER)
Registrooportuno
en el sistema de
Alerta Escuela
Reporte de Alerta
EscuelaSIGIED
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x x x x x x x x x x
03 cédulas por
cada nivel del
Censo Educativo.
(SIGIED), ypor
cada IEque
conforma la RER
Reportar
oportunamente en
el CensoEducativo
Reporte de
plataforma del
Censo Educativo.
Reporte SIGIED
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x x x
Mantenimientode
espacios salubres,
seguros yaccesibles
que garanticenla
salude integridad
física de la comunidad
educativa.
10 seguimiento
de las acciones
de Salud Escolar
Seguimientode las
acciones de Salud
Escolar (difusiónde
protocolo de
prevención y
atención en casode
COVID 19)
Reporte del
Centro de Salud
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x x x x x x x x x x
10 seguimientos
de PNAEQW-
SIGIED(1 x mes x
cada IE de la
RER)
Seguimientodel
Programa Nacional
de Alimentación
Escolar Qali Warma
(PNAEQW)
Reporte de
PNAEQW-SIGIED
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x x x x x x x x x x
Entrega oportuna y
promocióndel usode
materialesyrecursos
educativos.
04 Reportes de
SIAGIE ySIGIED,
sobre la entrega
y uso de los
materiales
educativos a los
estudiantes x
cada IE que
Ejecución de la
entrega yusode los
materiales
educativos a los
estudiantes de las
IIEE de la RER (RM
176-2020-MINEDU).
Pecosa
Acta/Reporte de
entrega de los
materialesa los
estudiantes
(SIGIED)
Reporte de SIAGIE
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE x x x x

10. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
pertenece a la
RER
10 reportes
SIGIED de
conectividadde
directivos,
docentes y
estudiantes (1 x
mes por cada IE
que pertenece a
la RER)
Identificar y
actualizar el acceso
y conectividadde
los miembros de las
II.EE de la RER
(directivos,
docentes,
estudiantes).
Reporte SIGIEDde
conectividadde
directivos,
docentes y
estudiantes
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE x x x x x x x x x x
10 directorios de
directivos y
docentes SIGIED
(1 x mes por
cada IE que
pertenece a la
RER)
Elaborar yactualizar
directorios de
directivos y
docentes de las II.EE
de la RER, y
compartir la
informaciónde
contacto.
Directoriode
directivos y
docentes SIGIED
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x x x x x x x x x x
10 difusiones de
la programación
por canal
(web/tv/radio)
de las secuencias
didácticasde
AprendoenCasa
(CARER difunde a
los directivos, los
directivos a los
docentes ylos
docenes a los
estudiantes)
Difusiónde la
programaciónpor
canal
(web/tv/radio)de
las secuencias
didácticasde
AprendoenCasa,
de acuerdocon
nivel yárea
curricular.
Evidencias
(WhatsApp)del
directivo a los
docentes de la
difusiónde la
programaciónde
las secuencias
didácticasAeC
(MINEDU, web,
radioyTV)
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x x x x x x x x x x

11. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
Gestión y
mantenimiento de la
infraestructura,
equipamientoy
mobiliario.
__ Reporte por
etapas del
sistema de
mantenimiento y
reportes SIGIED
(por cada IE que
conforma la RER)
Ejecución y
monitoreo del
Programa de
Mantenimiento
2021
Reporte por
etapas del
sistema
mantenimiento.
Reporte SIGIED
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE

12. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
Prácticas de
gestión CGE 4
Meta de la
práctica - Año 1
Actividades
Fuentes de
verificación
Responsables
CRONOGRAMA
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
Generaciónde
espacios de trabajo
colegiadoyotras
estrategiasde
acompañamiento
pedagógico, para
reflexionar, evaluar
y tomar decisiones
que fortalezcanla
práctica pedagógica
de los docentes yel
involucramientode
las familias, en
función de los
aprendizajes de los
estudiantes.
03 Comunidades
Aprendizaje
Profesional
Ejecución de 03
reuniones de la
Comunidadde
Aprendizaje
profesional
Acta y registrode
asistencia
Reporte SIGIED
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x x x
03 talleres o
videoconferencias
en otras
necesidades
formativas
Talleres o
videoconferencias
en otras
necesidades
formativas (TIC,
prácticas
pedagógicas, etc.).
Reporte del taller
o
videoconferencias
entre otros.
Reporte SIGIED
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x x x
Monitoreo de la
práctica pedagógica
docente utilizando
las rúbricas de
observaciónde aula
u otros
instrumentos para
recoger
informaciónsobre
su desempeño.
09 x director/docente
acompañamientos
pedagógicos
remoto a
directores/docentes
o docentes
Acompañamiento
pedagógicoremoto
a los
directores/docentes
o docentes
Ficha de
Acompañamiento
pedagógico
remoto RER del
CRER al
director/docente
o docente
Reporte SIGIED
Coordinador de la
RER
x x x x x x x x x
09 seguimientos
remotos a la
práctica pedagógica
de la IE (mínimo1 x
Seguimientoremoto
a la práctica
pedagógica de la IE
del CRER al director
Ficha de
seguimiento
remoto a la
práctica
pedagógica de la
IE del CRER al
Coordinador de la
RER
x x x x x x x x x

13. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
mes x cada IE que
pertenece a la RER)
con y sinaula a
cargo.
director conysin
aula a cargo.
Reporte SIGIED
Promocióndel
acompañamiento al
estudiante y
familias en el marco
de la tutoría y
orientación
educativa (TOE)
04 seguimientos de
la implementación
de la tutoría y
orientación
educativa (enlas
semanas de
gestión)
Seguimiento de la
implementación de
la tutoría y
orientación
educativa.
Ficha de gestión
Plan de tutoría de
aula flexible
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x x x x
04 seguimientos
integrales al
estudiante bajoel
contexto de servicio
no presencial (del
CRER al
director/docente y
docente x cada IE
que pertenece a la
RER)
Acompañamiento y
seguimiento integral
al estudiante bajo el
contexto de servicio
no presencial
Ficha de gestión
Reporte
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE
x x x x
Análisis periódico
del progresodel
aprendizaje de las y
los estudiantes,
identificando
alertas e
implementando
estrategiasde
mejora.
04 monitoreos y
acompañamientos
del avance de los
aprendizajes de los
estudiantes (1 x
semana de gestión)
Monitoreo y
acompañamiento
del avance de los
aprendizajes de los
estudiantes.
Evaluación
formativa
Ficha de gestión
Reporte de
evaluaciones
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER - Directivos
de las IIEE x x x x

14. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
Prácticas de
gestión CGE
5
Meta de la
práctica - Año 1
Actividades
Fuentes de
verificación
Responsables
CRONOGRAMA
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre
Fortalecer los
espacios de
participación
democrática y
organizaciónde
la IE,
promoviendo
relaciones
interpersonales
positivas entre
los miembros
de la
comunidad
educativa.
04 espacios de
participación de
los estudiantesen
la toma de
decisiones sobre
su rol (1 x cada
semana de
gestión)
Participaciónde los estudiantesenla toma de
decisiones sobre su rol (Concejoeducativo,
Municipios escolares, concursos, entre otros).
Actas de
reunión
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo
de la RER -
Directivos de las
IIEE
x x x
Elaboración
articulada,
concertada y
difusiónde las
normas de
convivencia.
01 elaboración y
difusión de las
normas de
convivencia de las
II.EE (actualizado
mensualmente x
IE que pertenece
a la RER)
Elaboración o actualización ydifusión de lasnormas
de convivencia de las II.EE
Normas de
convivencia,
evidencias de
su difusión.
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo
de la RER -
Directivos de las
IIEE
x x x x x x x x
Implementación
de acciones de
prevención de
la violenciacon
estudiantes,
familias y
personalde la
IE
03 acciones de
prevención de la
violencia contra
niñas, niños y
adolescentes (1 x
mes)
Implementar acciones de prevención de la violencia
contra niñas, niños y
https://repositorio.perueduca.pe/docentes/webinar-
socioemocionales.htmladolescentes
Reporte de
las acciones
de
prevención.
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo
de la RER -
Directivos de las
IIEE
x x x

15. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
Atención
oportuna de
situaciones de
violencia contra
niñas, niños y
adolescentes de
acuerdoconlos
protocolos
vigentes.
01 difusiones por
mes(seguimientos
al uso del
protocolo para la
atención de la
violencia contra
niñas, niños y
adolescentes y los
registros de
incidencias en el
portal SISEVE de
producirse el caso
(por cada IE que
pertenece a la
RER).
Implementación de los protocolos para la atención
de la violenciacontra niñas, niños yadolescentes
Evidencias de
la difusiónde
los
protocolos
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo
de la RER -
Directivos de las
IIEE
x x x
Registroenel Libro de incidenciasyel enportal
SiseVe.
Libro de
Incidencias
Reporte del
SiseVe
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo
de la RER -
Directivos de las
IIEE
x x x x x x x x
Establecimiento
de una Redde
protecciónpara
la prevencióny
atención de la
violencia
escolar.
01 plan de trabajo
y el seguimiento a
su
implementación
de la Redde
Proteccióncon
aliados
estratégicos a
nivel de la RER
(actualizada
mensualmente)
Implementación de la Redde Proteccióncon aliados
estratégicos a nivel de la RER
Actas de
reunión
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo
de la RER -
Directivos de las
IIEE x x x x x x x x

16. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
Otras Prácticas
de gestión
Escolar
Meta de la
práctica - Año
1
Actividades
Fuentes de
verificación
Responsables
CRONOGRAMA
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
09 x director con
aula a cargo
Acompañamiento
remoto a la
Gestión Escolar
Acompañamiento
remoto a la Gestión
Escolar del
CRER/CARER al
director.
Ficha de
acompañamiento
remoto a la Gestión
Escolar
Reporte SIGIED
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de
la RER x x x x x x x x x
09 seguimientos
remotos a la
gestión escolar
de la IE (mínimo
1 x mes x cada IE
que pertenece a
la RER)
Seguimiento
remoto a la gestión
escolar de la IE del
CRER/CARER al
director conysin
aula a cargo
Coordinador de
RER/Coordinador
administrativo de la
RER
Ficha de
seguimiento
remoto a la
gestión educativa
de la IE del
CRER/CARER al
director con y sin
aula a cargo
Reporte SIGIED
x x x x x x x x x
IV. CalendarizacióndeltiempoAnual:

17. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
CALENDARIZACIONDE LA IE
….
IV. Anexos: (En los anexos se debe incluir toda la información que consideremos relevante y será útil cuando necesitemos revisar algún aspecto específico de
nuestro PAT-R)
Nombre de la IE:
Nivel o Ciclo: Modalidad : Turno:
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma L G D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo de día
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Tipo de día
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo de día G G G G G D D G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Tipo de día D D D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo de día D D L L L L L D D L L L L L D D G G G G G D D L L L L L D D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Tipo de día L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo de día L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D G G D D G D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo de día D G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D D L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Tipo de día L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo de día L D D L L L L D D D G G G G G D D L L L L L D D L L L L L D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Tipo de día D L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L L L L D D L L
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Tipo de día L L L D D L L D L L D D L L L L L D D G G G G G D D G G G G G
173 38 95
Recuerda que estos son los tipos de día incluidos en la calendarización:
L
G
D
Lectivo
Gestión
Sábados, domingos y feriados
DICIEMBRE 12 10 9
Total:
Tipos de día
OCTUBRE 15 5 11
NOVIEMBRE 21 0 9
AGOSTO 16 5 10
SEPTIEMBRE 22 0 8
JUNIO 21 0 9
JULIO 17 3 11
ABRIL 20 0 10
MAYO 16 5 10
FEBRERO 0 0 0
MARZO 13 10 8
Semana 6 Cantidad de días por tipo
ENERO 0 0 0
RER SANTA ROSA 1
Secundaria o avanzado EBR Mañana
MES
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5
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18. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
a. Directorio delas II.EE dela RER.
RED EDUCATIVA RURAL SANTA ROSA1
N° de instituciones en la RER 10
UGEL: UGELMELGAR
Región: PUNO
Provincia: MELGAR
Distrito: SANTA ROSA
N° Lugar
Codigo del
local
Código
modular
NOMBRE DE LA IIEE DIRECTOR(A) DNI
N° DE
CELULAR
CORREO ELECTRONICO
1 KunuranaBajo 460959 0809723 IES - 110 Agropecuario MariaInes QuentaPacco O2295545 956917555 Quenta64@hotmail.com
2 KunuranaAlto 460978 1153667 IES - Cesar Vallejo Mendoza Marcelino Isidro CahuanaHuasaya 02288479
900179149/
921696986
cahuanahuarsayam@gmail.com
3 LaRaya- Machu Huasi 460921 210010 IEP- 70849 LARAYA Irene Huahuasoncco Ramos 02297283 935335759 irishramos@gmail.com
4 PICCHU 460879 242990 IEP- 70526 PICCHU JacintaIrmaCahuanaQuispe 02261564 917838670 irmacq.61@gmail.com
5 KunuranaAlto 460855 0242909 IEP- 70517 Jose Antonio Encinas RosaAnaZelaPaccara 02064861 916560090 rosszl2016@gmail.com
6 KunuranaBajo 460841 0242818 IEP- 70508 Jose Carlos Mariategui NicanorQuispe Suni 24582803 951755487 niko682020@gmail.com
7 PICCHU 676501 1611490 IEI- 1559 PICCHU Serafin Arcangel Condori Sucapuca 01704242 959820440 Serafin.condori@hotmail.com
8 KunuranaAlto 676493 1611474 IEI- 1562 ALTO Nancy AloidaArias Montesinos 41807179 988073680 nancyaloida@gmail.com
9 KunuranaBajo 615013 1524669 IEI- 1525 La Cantuta KeniaYaneth VilcaMamani 70293033 979342772 yenny.yanira@gmail.com
10 HaciendaQueque Sur 677464 1613272 IEI- Hacienda Queque Sur FiorelaBethsy Tuny Mogrovejo 44527488 950976510 fiobethsytm26@hotmail.com
DIRECTORIO DE LA RED SANTA ROSA 1- 2021

19. RER 2021
IMPLEMENTACIÓN
FECHAS DE LA CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2021:
Semanas de Gestión Semanas lectivas Registro de SIAGIE
Momentos del año Fecha Mes
Semanas de Gestión 1 y 2: Inicio del trabajo en la I.E.
• EBE: se ratifica matricula según Resolución
Viceministerial N°00094-2020-MINEDU
Lunes 01 al 05 de marzo
Inicio del año o periodo lectivo: Semanas lectivas 1 al 9. Lunes 08 de marzo al 12 de marzo Marzo
Semana de gestión 3: vacaciones estudiantes Lunes 15 al viernes 21 de mayo Mayo
Re-inicio del periodo lectivo: Semanas lectivas 10 a 18 Lunes 24 de mayo a viernes 23 de julio
Junio
Julio
Registro de calificaciones pendientes del año escolar
2020 en el SIAGIE.
EBE ingresará información cualitativa, no registrará
calificaciones.
Hasta el viernes 30 de julio
Semanas de gestión 4 y 5: vacaciones estudiantiles. Lunes 26 de julio a viernes 6 de agosto
Agosto
Re-inicio del periodo lectivo: Semanas lectivas 19 al 27. Lunes 09 de agosto a jueves 07 de octubre
Setiembre
Octubre
Semana de gestión 6: vacaciones estudiantiles Lunes 11 a viernes 15 de octubre
Re-inicio del periodo lectivo: Semanas lectivas 28 a 36 Lunes 18 de octubre a viernes 17 de
diciembre Noviembre
Diciembre
Registro de calificaciones del año 2020 en el SIAGIE
para estudiantes que tuvieron periodo de refuerzo
escolar.
Hasta el viernes 24 de diciembre