conceptos básicos y características de la sensopercepcion y procesos mentales superiores

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder popular para la Educación
Universidad Yacambú
Barquisimeto Estado Lara
SENSO-PERCEPCION
Y
PROCESOS MENTALES
SUPERIORES
Junio, 2017

2. SENSO-PERCEPCION
La Sensación
Se refiere a experiencias inmediatas y
básicas, generadas por estímulos
aislados simples.
La Percepción Es la interpretación de esas sensaciones,
dándoles significado y organización.
Es un proceso realizado por los órganos sensoriales y el sistema
nervioso central en forma conjunta. Consiste en la captación de
estímulos externos para ser procesados e interpretados por el
cerebro.

3. SENSO-PERCEPCION
Son defectos en la organización de los datos sensoriales. El modo
más común de que se produzca una alteración de la senso
percepción es una lesión en cualquiera de las estructuras nerviosas
comprometidas con esta función.
Trastornos
Trastornos: se clasifican en 2 grupos:
DISTORSIONES SENSORIALES: consiste en la percepción de un objeto real
pero modificado en alguna de sus cualidades. No es un trastorno muy
común. Alguno de ellos son: de incorporación afectiva, de la cualidad, de la
intensidad, de la forma.
ERRORES SENSORIALES: Participan las alucinaciones, la ilusión, síndrome de
automatismo mental, alucinación psíquica, entre otras.

4. PROCESOS MENTALES SUPERIORES
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ó
• Es una de las operaciones más importantes en
el procesamiento de la información.
• Permite captar lo que esta sucediendo en
diferentes contextos a partir de la compleja
transformación que los estímulos ejercen sobre
el sistema sensorial.
• Es una relación intencional que permite evaluar
la realidad como verdadera o como falsa.
• Es el punto donde se da el encuentro entre lo
físico y lo mental.

5. PROCESOS MENTALES SUPERIORES
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c
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i
• Está relacionada con conceptos tales
como cognición, mente, psique, percepción, razonamiento,
inteligencia, aprendizaje, creatividad y muchos
otros procesos cognitivos.
• Es el conocimiento inmediato que cada uno posee de su
existencia, de sus actos y del mundo exterior.
• Engloba a varios procesos mentales entrelazados o no, que
no han sido completamente descifrados por la fisiología.
• Es un conjunto de funciones con diferentes grados de
desarrollo, que entre otras, catalogan las cosas como
buenas y malas.
• Es el resultado de varios procesos cerebrales, establecidos
genéticamente, de los cuales, algunos aprenden
parámetros con los que se identifica el individuo,
adoptados de la sociedad humana, y de la experiencia.

6. PROCESOS MENTALES SUPERIORES
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• Sirve para comunicarse, y se hace mediante
gestos, posturas y expresión corporal .
• Es un medio por el cual el hombre puede
expresar sus pensamientos, sentimientos y
vivencias.
• Genera en el sujeto la identidad individual y
social, todo lo que hay en el lenguaje es el
resultado de situaciones de interacción
social.
• se organiza en dos niveles: el de los
sonidos y el significado de las palabras.

7. PROCESOS MENTALES SUPERIORES
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t
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• Es una actividad del sistema cognitivo
acompañado de los mecanismos de memoria,
atención, solución de problemas, aprendizaje,
razonamiento, etc.
• Es una experiencia interna, basadas en
funciones perceptivas directas o en evocación
relativamente directo .
• Es una actividad mental que requiere esfuerzo,
capaz de prever y anticipar conductas, y con la
capacidad de enfrentar un problema, lo conoce
y lo resuelve.

8. PROCESOS MENTALES SUPERIORES
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e
• Es el proceso a través del cual se adquieren o
modifican habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas o valores como resultado
del estudio, la experiencia, la instrucción, el
razonamiento y la observación.
• Es una de las funciones mentales más importantes
en humanos, animales y sistemas artificiales.
• Algunos tipos de aprendizajes son: repetitivo,
receptivo, por descubrimiento, lateral, significativo,
por entretenimiento, entre otros.

9. PROCESOS MENTALES SUPERIORES
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• Es la facultad del cerebro que permite registrar
experiencias nuevas y recordar experiencias
pasadas.
• Permite almacenar y evocar en forma clara y
efectiva.
• Posee 3 fases: aprendizaje, almacenamiento y
recuerdo.
• Algunos tipos de memoria son: la sensorial, ecoica,
icónica, a largo y a corto plazo, entre otros.
• Algunos trastornos que se pueden producir en la
memoria son el Alzheimer, síndrome de korsakoff.

10. GRACIAS