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Plande clasesn° 1
ESTABLECIMIENTO: MANUALIDADESMAXIMIO.S. VICTORIA
FECHA: 16/04/2019
ASIGNATURA:GEOGRAFIA
TEMA: RECURSOSNATURALES
CURSO:2° AÑOCICLO ORIENTADORSEMI-PRESENCIAL(PRESENCIAL)
TIEMPO: 3 MODULOS DE 40 MIN
Propósito
Estimularlabúsquedayselección críticade información,sobre losrecursosnaturalese
infraestructurasocioeconómica,asílosalumnospuedanrelacionarloconlasposibilidadesde
trabajoy empleohoyendía
Objetivo
Incorporarideasque lollevenaampliarsusconocimientossobre el paisaje urbanoyrural.
CONTENIDOSCONCEPTUALES:
 Recursos naturales
 Paisajeurbanoy rural
 La poblacióny el trabajo
 Desempleo y pobreza
Estrategia de enseñanza
 indagaciónde saberesprevios
 esquemaexplicativo
 proyecciónde powerpoint
 Inicio:
Presentacióndel tema,atravésde proyecciónde powerpoit
desarrollo
comenzare laclase preguntandoacercade lostemasprevistoverenel dia y de estamanera
colocare enla pizarra figurasdisparadoras,paraque entre losalumnosydocenteslogremosarmar
un esquemaexplicativo.
ACTIVIDADES
1- Buscar imágenesque representenlosrecursosnaturales
2- Realizarunesquemaconla diferenciadel paisajeurbanoyrural
3- Segúnel marco teóricobrindadoexplicar¿cómose distribuyelapoblaciónde acuerdo
al trabajo?
4- Realizarunainvestigaciónsobre desempleoypobreza
RECURSOS
 Soporte tecnológico
 PIZARRÓN
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  • 1. Plande clasesn° 1 ESTABLECIMIENTO: MANUALIDADESMAXIMIO.S. VICTORIA FECHA: 16/04/2019 ASIGNATURA:GEOGRAFIA TEMA: RECURSOSNATURALES CURSO:2° AÑOCICLO ORIENTADORSEMI-PRESENCIAL(PRESENCIAL) TIEMPO: 3 MODULOS DE 40 MIN Propósito Estimularlabúsquedayselección críticade información,sobre losrecursosnaturalese infraestructurasocioeconómica,asílosalumnospuedanrelacionarloconlasposibilidadesde trabajoy empleohoyendía Objetivo Incorporarideasque lollevenaampliarsusconocimientossobre el paisaje urbanoyrural. CONTENIDOSCONCEPTUALES:  Recursos naturales  Paisajeurbanoy rural  La poblacióny el trabajo  Desempleo y pobreza Estrategia de enseñanza  indagaciónde saberesprevios  esquemaexplicativo  proyecciónde powerpoint  Inicio: Presentacióndel tema,atravésde proyecciónde powerpoit desarrollo comenzare laclase preguntandoacercade lostemasprevistoverenel dia y de estamanera colocare enla pizarra figurasdisparadoras,paraque entre losalumnosydocenteslogremosarmar un esquemaexplicativo.
  • 2. ACTIVIDADES 1- Buscar imágenesque representenlosrecursosnaturales 2- Realizarunesquemaconla diferenciadel paisajeurbanoyrural 3- Segúnel marco teóricobrindadoexplicar¿cómose distribuyelapoblaciónde acuerdo al trabajo? 4- Realizarunainvestigaciónsobre desempleoypobreza RECURSOS  Soporte tecnológico  PIZARRÓN  Tiza  Afiche  MATERIAL BIBLIOGRÁFICO