El documento presenta un proyecto para mejorar la educación vial de los peatones en la localidad de Elortondo. Los objetivos incluyen revertir conductas de riesgo, identificar situaciones peligrosas e instalar hábitos seguros. La hipótesis es que los residentes realizan comportamientos inseguros como peatones debido a la falta de información. El método incluye observación directa, encuestas y la creación de folletos, afiches y un video para divulgar los resultados y promover una campaña de concientización vial

1. Estrategias didácticas para la educación vial
-TRABAJO PRÁCTICO FINALmétodo operatorio: divulgación.

2. objetivos del proyecto
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Revertir conductas inapropiadas en la vía pública.
Identificar distintas situaciones de riesgo.
Incentivar conductas de prevención.
Instalar hábitos que contribuyan a la protección de la salud y la vida propia.
Formar ciudadanos solidarios, prudentes en la toma de decisiones en situación
de desplazamiento.
Diferenciar “accidentes” de conductas negligentes, imprudentes e impericias.
Conocer el marco legal que regula el tránsito peatonal .
Reflexionar sobre las implicancias del factor humano, en la siniestridad en la vía
pública.
Asumir una actitud de participación crítica y responsable en los conflictos que
atañen a los espacios públicos.
Modificar hábitos que sitúan a la comunidad en general en escenarios de
riesgo.
Instalar conductas preventivas que cooperen en expresiones de cuidado y
respeto por la vida propia y por la de los demás integrantes de la comunidad.
Asumir la responsabilidad, como miembro integrante de una sociedad, de
cambios en la conducta vial, con el fin de una mejor calidad de vida.

3. ser un buen peatón
definiciones:
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peatón:toda persona que se desplaza en la vía pública por
sus propios medios, merced a su fuerza orgánica y física.
Es la persona que circula a pie.
Senda peatonal: el sector de la calzada destinado al cruce de ella por
peatones y demás usuarios de la acera. Si no está delimitada es la
prolongación longitudinal de ésta.
Calzada: la zona de la vía destinada sólo a la circulación de vehículos
Educación Vial:Se entiende por educación vial a aquel tipo de
educación que se basa en la enseñanza de hábitos y prácticas que
tengan como bien final la protección y cuidado de los individuos en la
vía pública.

4. LEY DE TRÁNSITO
Ley Nº 24.449
ARTÍCULO 38. — PEATONES Y DISCAPACITADOS . Los peatones transitarán:
a) En zona urbana:
1.Únicamente por la acera u otros espacios habilitados a ese fin;
2. En las intersecciones, por la senda peatonal;
3. Excepcionalmente por la calzada, rodeando el vehículo, los ocupantes del asiento trasero, sólo para el
ascenso-descenso del mismo;
Las mismas disposiciones se aplican para sillas de lisiados, coches de bebés, y demás vehículos que no
ocupen más espacio que el necesario para los peatones, ni superen la
velocidad que establece la reglamentación; (Expresión "rodados propulsados por menores de
10 años" vetada por art. 7° del Decreto N° 179/1995 B.O. 10/02/1995)
b) En zona rural:
Por sendas o lugares lo más alejado posible de la calzada. Cuando los mismos no existan,
transitarán por la banquina en sentido contrario al tránsito del carril adyacente. Durante la noche portarán
brazaletes u otros elementos retrorreflectivos para facilitar su detección.
El cruce de la calzada se hará en forma perpendicular a la misma, respetando la prioridad de
los vehículos.
c) En zonas urbanas y rurales si existen cruces a distinto nivel con senda para peatones, su
uso es obligatorio para atravesar la calzada.

5. método operatorio
pasos del método

6. identificación del problema
Delimitación de objeto,tiempo y espacio.
Formulación del propósito
Elortondo es una localidad pequeña pero no exenta de siniestro de tránsito, Actualmente, la vía
pública, como escenario de la circulación vial que en ella se desarrolla se presenta como un
ámbito generador de innumerables conflictos, en donde tanto las personas como los vehículos,
disputan un espacio común, buscando un aprovechamiento único del mismo y, anteponiendo el
interés individual al bien común.
No existe la concientización de la normas del peatón y por lo tanto es tierra de nadie en la
mayoría de las veces .
Al permanecer inalterable estas conductas en el tiempo, provoca en las personas cierta actitud
conformista que les impide provocar cambios positivos, les inhibe buscar soluciones
favorecedoras para alcanzar una mejor calidad de vida y, por ende , les quita la posibilidad de
imaginar un futuro mejor.
El propósito de este proyecto es proponer una mirada más constructiva sobre los problemas que
la circulación vial de los peatones. Es observar la realidad actual de los peatones, y poder
detectar sus defectos, para intervenir en el cambio. Si nos paramos en una esquina ,
especialmente la de mayor tránsito(las céntricas) de nuestra localidad , observaremos
detenidamente a algunas personas y a los vehículos que transitan por ella, veremos la cantidad
de infracciones que se cometen y que ponen en peligro la vida de todos los ciudadanos.
Destinatarios: niños y adolescentes en edad escolar y comunidad en general.

7. formulación de la hipótesis
Los adultos y los niños realizan comportamientos inseguros en la vía
pública, como peatones
La falta de información sobre la magnitud del problema vial y las
posibilidades de prevenirlo hacen que los transeúntes y conductores
pongan en riesgo su vida y la de los demás.
¿Son los habitantes de elortondo consciente de sus conductas
riesgosas como peatones?

8. contrastación
Observación directa
Se utilizará para comprobar la hipótesis el método de la observación
directa y se complementará con planilla de de relevamiento , toma de
fotografías y un video.
Luego se analizará los datos obtenidos con
la finalidad de obtener conclusiones y saber si
las conductas de los peatones son buenas o malas.

9. divulgación
reporte de la investigación
Para multiplicar la información obtenida
se realizarán folletos (tríptico) y afiches que
se repartirán en la comunidad , la
presentación de dicho proyecto a nivel
secundario y un video para los alumnos de
nivel primario.

10. fiche o
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16. propuesta
objetivo final
repartir los afiches y folletos dentro de la sociedad,
dar a conocer el trabajo final en las escuelas , con la
finalidad de que los alumnos puedan llevar a cabo una
concientización y sumarse a una campaña vial .