SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
EL CONOCIMIENTO DE UNA CULTURA
 EXTRANJERA A TRAVÉS DE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS FACILITA EL APRENDIZAJE
            DEL INGLÉS




                  Por Marisol Núñez Hurtado
La lengua es cultura.


             la cultura se construye
                  teniendo como
                 intermediaria a la
              lengua y la lengua no
               tiene razón de ser si
              no existe un contexto
                   que la utilice,
                   transforme y
                    enriquezca
                  continuamente.
Las nuevas tecnologías facilitan el
     proceso de aprendizaje.

Las nuevas tecnologías
han generado una gran
    revolución en la
  educación pues han
 puesto a disposición
   tanto de docentes
 como de estudiantes
 una gran cantidad de
      información,
   imágenes, datos y
     herramientas.
La cultura desempeña un papel
importante en los procesos de
    aprendizaje del inglés.

                  La cultura de la
                   cual proviene
                  una lengua le da
                   significación y
                   contextualiza
                         los
                  conocimientos.
Las nuevas tecnologías facilitan el
conocimiento de una cultura extranjera.


                           Ahora más que
                          nunca se tiene la
                           oportunidad de
                              entrar en
                            contacto con
                          todo el mundo a
                          través de un clic.
Las nuevas tecnologías facilitan el
        aprendizaje del inglés.

las nuevas tecnologías en el aula de lengua extranjera permiten
usar la lengua meta en contextos auténticos además de proveer
    materiales reales y actuales en la lengua estudiada, lo que
  resulta motivador para el estudiante. Álvarez González (2011)
Las nuevas tecnologías facilitan el
conocimiento de una cultura extranjera y
        el aprendizaje del inglés.

                  La sociedad digital surge
                   como la mediadora más
                adecuada para implementar
                el componente cultural en el
                 proceso de aprendizaje de
                   una lengua extranjera a
                     través de las nuevas
                         tecnologías.
Las interacciones a través de Skype
contribuyen al intercambio cultural y el
         aprendizaje del inglés.

           A través de esta herramienta
            el estudiante puede entrar
            en contacto con hablantes
            nativos, lo que le permitirá
              realizar un intercambio
            cultural en un contexto de
                comunicación real.
Las interacciones en YouTube
 potencian el aprendizaje del inglés.


   En YouTube encontramos un
     sinnúmero de canciones y
     videos que vistos desde la
  perspectiva educativa pueden
 favorecer el aprendizaje de una
   lengua extranjera y al mismo
 tiempo ser puente para conocer
la cultura de la cual proviene esta
              lengua.
La utilización del portal ompersonal
  facilita el aprendizaje del inglés.



                       La interactividad y las
                      temáticas que presenta
                        este portal lo hacen
                      especialmente útil para
                          aprender inglés
                        implementando un
                         contenido cultural
                      dentro de sus diferentes
                      actividades multimedia.
La utilización del portal ompersonal
  facilita el aprendizaje del inglés.
Los chats son herramientas que facilitan
el intercambio cultural y el aprendizaje
               del inglés.

                     El chat se presenta como
                        una herramienta que
                      genera una motivación
                           inmediata en el
                     estudiante. también nos
                     ofrece la oportunidad de
                      realizar un intercambio
                       cultural con hablantes
                              nativos.
Conclusiones

La lengua intermedia la construcción cultural en las sociedades, en
consecuencia al aprender una lengua extranjera no se puede dejar de
lado el componente cultural.

Las nuevas tecnologías han modificado nuestra sociedad creando una
cultura digital. Este nuevo contexto ofrece entornos reales para
utilizar la lengua extranjera potenciando la interculturalidad.

Las interacciones en portales como youtube, ompersonal, skype, y los
chats permiten realizar un intercambio cultural de manera natural
mientras se va mejorando y afianzado las competencias comunicativas
en la lengua extranjera.
MUCHAS GRACIAS!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Las TIC en el aprendizaje del idioma ingles como segunda lengua
Las TIC en el aprendizaje  del idioma ingles como segunda lenguaLas TIC en el aprendizaje  del idioma ingles como segunda lengua
Las TIC en el aprendizaje del idioma ingles como segunda lengua
deysi12023
 
El uso de los medios en la enseñanza
El uso de los medios en la enseñanzaEl uso de los medios en la enseñanza
El uso de los medios en la enseñanza
Flor de Dios Alcatraz
 
Digiculturalidad presentacion
Digiculturalidad presentacionDigiculturalidad presentacion
Digiculturalidad presentacion
Libio Zambrano
 
Sintesis villagra lopez
Sintesis villagra lopezSintesis villagra lopez
Sintesis villagra lopez
Miguelopez10
 
Learning English with Blogs
Learning English with BlogsLearning English with Blogs
Learning English with Blogs
vipremitic
 
Educacion en la antiguedad y hoy en dia con Herramientas Digitales
Educacion en la antiguedad y hoy en dia con Herramientas DigitalesEducacion en la antiguedad y hoy en dia con Herramientas Digitales
Educacion en la antiguedad y hoy en dia con Herramientas Digitales
karlyta16
 

La actualidad más candente (15)

Guerrerofatimatrabajo final
Guerrerofatimatrabajo finalGuerrerofatimatrabajo final
Guerrerofatimatrabajo final
 
Las TIC en el aprendizaje del idioma ingles como segunda lengua
Las TIC en el aprendizaje  del idioma ingles como segunda lenguaLas TIC en el aprendizaje  del idioma ingles como segunda lengua
Las TIC en el aprendizaje del idioma ingles como segunda lengua
 
El uso de los medios en la enseñanza
El uso de los medios en la enseñanzaEl uso de los medios en la enseñanza
El uso de los medios en la enseñanza
 
Mandamientos eabe10
Mandamientos eabe10Mandamientos eabe10
Mandamientos eabe10
 
Presentación Erick
Presentación ErickPresentación Erick
Presentación Erick
 
Recursos tecnológicos para la enseñanza de Idiomas
Recursos tecnológicos para la enseñanza de IdiomasRecursos tecnológicos para la enseñanza de Idiomas
Recursos tecnológicos para la enseñanza de Idiomas
 
Digiculturalidad presentacion
Digiculturalidad presentacionDigiculturalidad presentacion
Digiculturalidad presentacion
 
Sintesis villagra lopez
Sintesis villagra lopezSintesis villagra lopez
Sintesis villagra lopez
 
200 b
200 b200 b
200 b
 
Learning English with Blogs
Learning English with BlogsLearning English with Blogs
Learning English with Blogs
 
Día de la biblioteca 2015
Día de la biblioteca 2015Día de la biblioteca 2015
Día de la biblioteca 2015
 
Nuestro proyecto
Nuestro proyectoNuestro proyecto
Nuestro proyecto
 
Cuadro de osos cienias del lenguaje
Cuadro de osos cienias del lenguajeCuadro de osos cienias del lenguaje
Cuadro de osos cienias del lenguaje
 
Educacion en la antiguedad y hoy en dia con Herramientas Digitales
Educacion en la antiguedad y hoy en dia con Herramientas DigitalesEducacion en la antiguedad y hoy en dia con Herramientas Digitales
Educacion en la antiguedad y hoy en dia con Herramientas Digitales
 
Cuadro de osos cienias del lenguaje
Cuadro de osos cienias del lenguajeCuadro de osos cienias del lenguaje
Cuadro de osos cienias del lenguaje
 

Similar a El conocimiento de una cultura extranjera a través de las nuevas tecnologías facilita el aprendizaje del inglés

ImplementacióN Del IngléS En La Esc
ImplementacióN Del IngléS En La EscImplementacióN Del IngléS En La Esc
ImplementacióN Del IngléS En La Esc
sigoris1
 
Modulo italiano per bambini
Modulo italiano per bambiniModulo italiano per bambini
Modulo italiano per bambini
jacquelineiza
 
Multimedia en ELE
Multimedia en ELEMultimedia en ELE
Multimedia en ELE
Aleci
 
Proyecto tic sede wawa khari pacha mama
Proyecto tic sede wawa khari pacha mamaProyecto tic sede wawa khari pacha mama
Proyecto tic sede wawa khari pacha mama
Yensy Muñoz Scafidi
 
La globalización y la popularidad del aprendizaje de idiomas en el siglo xxi
La globalización y la popularidad del aprendizaje de idiomas en el siglo xxiLa globalización y la popularidad del aprendizaje de idiomas en el siglo xxi
La globalización y la popularidad del aprendizaje de idiomas en el siglo xxi
Universidad del Altiplano
 

Similar a El conocimiento de una cultura extranjera a través de las nuevas tecnologías facilita el aprendizaje del inglés (20)

Las tics
Las ticsLas tics
Las tics
 
Articulo
ArticuloArticulo
Articulo
 
ImplementacióN Del IngléS En La Esc
ImplementacióN Del IngléS En La EscImplementacióN Del IngléS En La Esc
ImplementacióN Del IngléS En La Esc
 
Lingualia
LingualiaLingualia
Lingualia
 
Ingles a traves de las tic
Ingles a traves de las ticIngles a traves de las tic
Ingles a traves de las tic
 
Proyecto Intercambia Cultura (Elige un idioma).
Proyecto Intercambia Cultura (Elige un idioma).Proyecto Intercambia Cultura (Elige un idioma).
Proyecto Intercambia Cultura (Elige un idioma).
 
Modulo italiano per bambini
Modulo italiano per bambiniModulo italiano per bambini
Modulo italiano per bambini
 
ensayo sobre el idioma extranjero
ensayo sobre el idioma extranjeroensayo sobre el idioma extranjero
ensayo sobre el idioma extranjero
 
EDUCACIÓN DEL INGLÉS POR MEDIO DE LAS TECNOLOGÍAS
EDUCACIÓN DEL INGLÉS  POR MEDIO DE LAS TECNOLOGÍASEDUCACIÓN DEL INGLÉS  POR MEDIO DE LAS TECNOLOGÍAS
EDUCACIÓN DEL INGLÉS POR MEDIO DE LAS TECNOLOGÍAS
 
Multimedia en ELE
Multimedia en ELEMultimedia en ELE
Multimedia en ELE
 
Ensayo sobre la importancia de enseñar un idioma extranjero
Ensayo sobre la importancia de enseñar un idioma extranjero Ensayo sobre la importancia de enseñar un idioma extranjero
Ensayo sobre la importancia de enseñar un idioma extranjero
 
Tesis e learning kichwa - Castellano
Tesis e learning kichwa - CastellanoTesis e learning kichwa - Castellano
Tesis e learning kichwa - Castellano
 
Modelo proyecto
Modelo proyectoModelo proyecto
Modelo proyecto
 
Proyecto de aula ulquinto
Proyecto de aula ulquintoProyecto de aula ulquinto
Proyecto de aula ulquinto
 
Proyecto de aula ulquinto
Proyecto de aula ulquintoProyecto de aula ulquinto
Proyecto de aula ulquinto
 
diccionario trilingue
diccionario trilinguediccionario trilingue
diccionario trilingue
 
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA " TIME FOR NEW TECHNOLOGIES "
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA " TIME FOR NEW TECHNOLOGIES "EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA " TIME FOR NEW TECHNOLOGIES "
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA " TIME FOR NEW TECHNOLOGIES "
 
Proyecto tic sede wawa khari pacha mama
Proyecto tic sede wawa khari pacha mamaProyecto tic sede wawa khari pacha mama
Proyecto tic sede wawa khari pacha mama
 
La globalización y la popularidad del aprendizaje de idiomas en el siglo xxi
La globalización y la popularidad del aprendizaje de idiomas en el siglo xxiLa globalización y la popularidad del aprendizaje de idiomas en el siglo xxi
La globalización y la popularidad del aprendizaje de idiomas en el siglo xxi
 
Estadistica de preferencia en idiomas y especializacion computacion
Estadistica de preferencia en idiomas y especializacion   computacionEstadistica de preferencia en idiomas y especializacion   computacion
Estadistica de preferencia en idiomas y especializacion computacion
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 

Último (20)

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 

El conocimiento de una cultura extranjera a través de las nuevas tecnologías facilita el aprendizaje del inglés

  • 1. EL CONOCIMIENTO DE UNA CULTURA EXTRANJERA A TRAVÉS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS FACILITA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS Por Marisol Núñez Hurtado
  • 2. La lengua es cultura. la cultura se construye teniendo como intermediaria a la lengua y la lengua no tiene razón de ser si no existe un contexto que la utilice, transforme y enriquezca continuamente.
  • 3. Las nuevas tecnologías facilitan el proceso de aprendizaje. Las nuevas tecnologías han generado una gran revolución en la educación pues han puesto a disposición tanto de docentes como de estudiantes una gran cantidad de información, imágenes, datos y herramientas.
  • 4. La cultura desempeña un papel importante en los procesos de aprendizaje del inglés. La cultura de la cual proviene una lengua le da significación y contextualiza los conocimientos.
  • 5. Las nuevas tecnologías facilitan el conocimiento de una cultura extranjera. Ahora más que nunca se tiene la oportunidad de entrar en contacto con todo el mundo a través de un clic.
  • 6. Las nuevas tecnologías facilitan el aprendizaje del inglés. las nuevas tecnologías en el aula de lengua extranjera permiten usar la lengua meta en contextos auténticos además de proveer materiales reales y actuales en la lengua estudiada, lo que resulta motivador para el estudiante. Álvarez González (2011)
  • 7. Las nuevas tecnologías facilitan el conocimiento de una cultura extranjera y el aprendizaje del inglés. La sociedad digital surge como la mediadora más adecuada para implementar el componente cultural en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera a través de las nuevas tecnologías.
  • 8. Las interacciones a través de Skype contribuyen al intercambio cultural y el aprendizaje del inglés. A través de esta herramienta el estudiante puede entrar en contacto con hablantes nativos, lo que le permitirá realizar un intercambio cultural en un contexto de comunicación real.
  • 9. Las interacciones en YouTube potencian el aprendizaje del inglés. En YouTube encontramos un sinnúmero de canciones y videos que vistos desde la perspectiva educativa pueden favorecer el aprendizaje de una lengua extranjera y al mismo tiempo ser puente para conocer la cultura de la cual proviene esta lengua.
  • 10. La utilización del portal ompersonal facilita el aprendizaje del inglés. La interactividad y las temáticas que presenta este portal lo hacen especialmente útil para aprender inglés implementando un contenido cultural dentro de sus diferentes actividades multimedia.
  • 11. La utilización del portal ompersonal facilita el aprendizaje del inglés.
  • 12. Los chats son herramientas que facilitan el intercambio cultural y el aprendizaje del inglés. El chat se presenta como una herramienta que genera una motivación inmediata en el estudiante. también nos ofrece la oportunidad de realizar un intercambio cultural con hablantes nativos.
  • 13. Conclusiones La lengua intermedia la construcción cultural en las sociedades, en consecuencia al aprender una lengua extranjera no se puede dejar de lado el componente cultural. Las nuevas tecnologías han modificado nuestra sociedad creando una cultura digital. Este nuevo contexto ofrece entornos reales para utilizar la lengua extranjera potenciando la interculturalidad. Las interacciones en portales como youtube, ompersonal, skype, y los chats permiten realizar un intercambio cultural de manera natural mientras se va mejorando y afianzado las competencias comunicativas en la lengua extranjera.