Proyecto de intervención que pretende fomentar la participación de los padres de familia en las actividades académicas a través de la información, reflexión y análisis usando como los recursos digitales de comunicación como vinculo entre escuela y familia.

2. Proyecto de Intervención PADRES EN LINEA POR LA EDUCACION

3. Contexto internacional

4. Importancia de la familia CONSTRUCTIVISMO Y SOCIO CONTRUCTIVISMO

5. Uso de las TIC conllevan múltiples posibilidades para la difusión de los conocimientos, un aprendizaje eficaz y la creación de servicios más eficaces de educación. (Dakar, 2000)

6. Contexto Nacional Perfil de egreso

8. Programas complementarios

9. Consejos escolares de participación social

10. Huauchinango

12. Colegio Particular Bilingüe Fantasía 2000 S.C.

13. PROGRAMAS INSTITUCIONALES

14. Diagnóstico Socio - Educativo

15. En Huauchinango el 25% de las familias se involucran en las actividades escolares.

16. El 7.14% de las familias de la Institución asisten

17. EDADES DE LOS PADRES

18. El 90% de los padres de familia de la institución usa comúnmente herramientas digitales de comunicación.

19. Causas de ausentismo: Falta de tiempo Es responsabilidad de los docentes Mucho trabajo

20. Problema La falta de participación de los padres de familia en las situaciones didácticas o programas escolares limita el desarrollo de competencias en los alumnos.

22. Desarrollar en los padres de familia las competencias necesarias para integrarse en una comunidad educativa aportando beneficios y beneficiándose a sí mismo y a su familia, permitiendo con esto mejorar la calidad educativa y a su vez la calidad de vida.

23. Competencias PARA LA VIDA EN SOCIEDAD PARA EL MANEJO DE SITUACIONES PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN

24. Secuencia didáctica

25. Actividades

26. Recursos

28. Evaluación

29. Instrumentos de evaluación Listas de cotejo Encuestas Escalas estimativas Portafolio virtual de evidencias Demostración práctica

30. Plan de mejora . Estándares de calidad . Organización y Capacitación docente

31. Conclusiones

32. GRACIAS