Jornada de aplicaciones TIC en el aula INSPT

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL
INSTITUTO NACIONAL SUPERIOR DEL PROFESORADO TÉCNICO
Aplicaciones TIC en el aula:
herramientas 2.0 &
videojuegos & software
Programación de un VJ Activo
Prof. Nancy Morales
@nancito – moralesne@gmail.com
Año 2015

2. CONTEXTO
Experiencia desarrollada en nivel primario
En el espacio extracurricular de informática
Con alumnos de 6º grado
A lo largo de 2 meses
En el laboratorio de informática (ITdept.)

3. OBJETIVOS
Aprender por medio de sensaciones
somáticas.
Aprender haciendo y en
movimiento.
Procesar información a través de
sensaciones corporales
Desarrollar el pensamiento
computacional con experiencias de
aprendizaje directas.

4. IMPLEMENTACIÓN
Preparación de los recursos
disponibles
Organización del espacio de
juego
Presentación de los
algoritmos
Socialización de la
programación
Experimentación corporal por
grupos

5. https://scratch.mit.edu/studios/1174222/
Scratch como entorno de
programación
Bloques de vídeo de
movimiento
Sólo una cámara web
estándar.
Algoritmos de visión por
computadora
Cuánto y dónde del
movimiento.

6. Conclusiones
• Adquisición y revisión de
estrategias para la resolución
de problemas
• Comunicación de ideas.
• Dividir los problemas
complejos en partes más
simples.
• Valoración del remix y la
construcción sobre el trabajo
de otros.
• Perseverar en los desafíos.

7. Bibliografía
• Ting-Hsiang Tony Hwang “Exploring Real-time
Video Interactivity with Scratch” disponible en
https://llk.media.mit.edu/papers/tony-hwang-thesis.pdf
• Dra. Gonzales, Carina (2015) “Análisis de
estructuras lúdicas”. Universidad de La Laguna.
Tenerife. España.