1. BLOQUE DE CIERRE
Mauricio Villabona G
El contenido de esta presentación se basa en la Metodología Pacie.
Fatla, programa de expertos en Elearning

2. Bloque cero
(Socialización)
Bloque
Académico
Bloque de
Cierre
Eva es un ciclo, con
interacciones
recurrentes
El bloque de cierre es
el final, pero da inicio a
la mejora continua

3. • A pesar de ser la última
parte del curso, no es la
menos importante, en él
están involucradas dos
secciones:
• Negociación
• Retroalimentación

4. Sección de Negociación
Entre toda la comunidad de aprendizaje
El estudiante se da cuenta por qué cumplió o
no con las asignaciones del curso, en este
caso se pueden convenir arreglos para
solucionar estas inconformidades
Esta sección debe contener:
• Evaluación Final del curso: relacionada con
las calificaciones finales.
• La despedida: es un foro, pretende
aumentar la motivación
• Certificados de graduación: una vez
publicada la lista de graduados, da
instrucciones para pedir el certificado de
graduación

5. Sección de Retroalimentación
Contiene:
• Necesitamos tu opinión: Foro con
comentarios de los participantes, allí
manifiestan su satisfacción o
inconformidad. Permite conocer si la
interacción fue correcta y
apropiada.
• Ayúdanos a mejorar: Cuestionario,
moodle ofrece una amplia gama de
ellos y al final permite su tabulación.
Es la base para el mejoramiento
continuo

6. Propósito del bloque de cierre
• Su intención es generar una
actividad para la comunidad de
aprendizaje en general, en donde
se tenga la posibilidad de visualizar
las ganancias obtenidas desde el
colectivo con el o los temas
tratados en el curso. Sirve además
para retroalimentar lo positivo y
negativo del curso. Permite
acciones de comunicación e
interacción, donde las experiencias
de los participantes son de mucha
utilidad

7. Qué permite el bloque de cierre?
• Encontrar inquietudes.
• Aclarar dudas
• Dar la oportunidad de terminar
asignaciones inconclusas.
• Establecer acuerdos o
negociaciones con los que no
pudieron terminar a tiempo las
asignaciones
• Evaluar el aula y al tutor
• Generar respeto, motivación y
afinidad entre el tutor y los
participantes

8. Importancia
• Además de permitir incorporar
elementos informativos, de
negociación y de motivación, es
el bloque del curso que
suministra unidades de mejora
continua, para que cada vez sea
mejor el curso y evitar que se
vuelvan a presentar las no
conformidades