SlideShare una empresa de Scribd logo

Secuencia didáctica "los animales de la granja"

M
miguegc90

secuencia de actividades para educación infantil con los diferentes animales de la granja y actividades que se hacen dentro de las granjas.

1 de 12
Descargar para leer sin conexión
DISEÑO DE UNA
  SECUENCIA
 DIDÁCTICA.




     Fecha de entrega: 14 de septiembre de 2012.

                    Miguel Ángel Gutiérrez Castellet.
Diseño de una secuencia didáctica

• Nombre de la maestra o el maestro: Miguel Ángel Gutiérrez Castellet.

• Título de la secuencia: Las actividades de la granja y sus animales.

• Temporalización: Dos semanas (10 horas aproximadamente)

• Justificación de la secuencia didáctica: Esta secuencia se hace para que el niño conozca los
animales de la granja y como sacamos partido de ellos.

• Objetivos:
  - Conocer el nombre de los animales que viven en la granja.
  - Identificar y valorar los beneficios que nos brindan los animales: comida, compañía, ayuda,
  materia prima.
  - Diferenciar los animales de la granja que nos aportan beneficios de los que nos aportan ayuda.
  - Conocer las actividades que tiene que hacer el hombre en el día a día en la granja y de su
  relación con los animales.
  - Observación de los animales de la granja.
  - Conocimiento del entorno que les rodea dentro de la granja.

• Contenidos: Los procedimientos de la granja, sus animales y los beneficios que nos aportan.

• Criterios de evaluación:
  Mediante la observación directa y sistemática diaria se tendrá en cuenta:
  - La relación con los compañeros en la rutina diaria.
  - La cooperación con el grupo.
  - El trabajo tanto individual como con los compañeros.
  - Las habilidades y capacidades de aprendizaje de los alumnos.
  - La evolución diaria en el aprendizaje.
  - La creatividad del alumno.
  - El interés por mejorar y hacer las cosas correctamente.

• Producto final: Decorar la clase con las fotos que nos hechamos en la granja escuela con los
animales y haciendo actividades en ella. Luego a través de lo que vemos en las fotos jugaremos a
ser granjeros con animales de juguete poniendo cada animal las zonas correspondientes separando
los animales por clase. Y aprovechar las plantas que habiamos plantado para crear nuestro pequeño
huerto así cada uno se ocupará de la suya regandola y estar al cuidado de los animales así
fomentamos la diversión a la vez que repasamos todo lo aprendido y vivido anteriormente.

• Competencias básicas que se desarrollan:
  - Competencia lingüistica.
  - Competencia de iniciativa personal.
  - Competencia del mundo físico.
  - Competencia artística y creativa.

• Agrupamientos: Especificado en algunas actividades.
• Recursos: Plastilina, tijeras, muñecos de animales, imagenes y fotos de animales, semillas para
plantar, etc.
• Secuencia detallada de actividades

                                         SEMANA 1

Actividad 1: Introducción a la granja.

Descripción de la actividad: Realizar una breve introducción a los animales que encontramos en la
granja. Luego leer el nombre de los animales de la lamina y colorear los 3 que mas guste a cada
uno.

Objetivo: Conocer los animales de la granja.

Duración: El día del lunes de la primera semana.
Actividad 2: Animales de la granja con plastilina.

Descripción de la actividad: Nos ponemos por grupos de 5 y cada grupo tendrá que hacer un
animal en concreto de plastilina que sea de la granja. Luego cada persona del grupo se sale y se
mezcla de forma que en cada grupo solo quede un animal igual entre si, es decir que en cada grupo
haya por ejemplo una gallina, un cerdo, una cabra, un pato y una vaca (así fomentamos que cada
niño se relacione con los demás compañeros sin hacer discriminaciones a ninguno). Para colocarlos
posteriormente en una lamina y se votará que lamina gusta más de todos los grupos resultantes.

Objetivo: Ir familiarizarse con los animales de la granja.

Duración: El día del martesde la primera semana.




                          Ejemplo de como podrá quedar la actividad.
Actividad 3: La crianza del pollito en la granja.

Descripción de la actividad: Explicamos a los niños la crianza de los animales en la granja,
empezando por el más fácil de entender que es la gallina( ya más adelante se les expondrán los
demás animales con sus crías). Se elaborará la ficha siguiente para que la recorten y la peguen
según corresponda para comprender si lo han entendido o no.

Objetivo: Conocer las crías de la gallina y saber ordenar las fases del huevo.

Duración: El día del miércoles de la primera semana.
Actividad 4: Las crías de diferentes animales de la granja.

Descripción de la actividad: Pondremos un documental en la clase donde salgan los animales de la
granja junto con sus crías y luego para comprobar que los niños saben que cría pertenece a cada
animal le pondremos una lámina de unir con flechas de cada animal con su propia cría.

Objetivo: Distinguir entre las crías de los animales de la granja.

Duración: El día del jueves de la primera semana.
Publicidad

Recomendados

Planeacion.conozcamos a los animales
Planeacion.conozcamos a los animalesPlaneacion.conozcamos a los animales
Planeacion.conozcamos a los animalesVanne De la Rosa
 
Unidad didáctica los animales de la selva
Unidad didáctica los animales de la selvaUnidad didáctica los animales de la selva
Unidad didáctica los animales de la selvaMaria Navas Garrido
 
Planificación de títeres
Planificación de títeresPlanificación de títeres
Planificación de títeresnathaly2342
 
Planeación valores
Planeación valoresPlaneación valores
Planeación valoresk4rol1n4
 
Proyecto Los Insectos
Proyecto  Los InsectosProyecto  Los Insectos
Proyecto Los Insectospatyrs82
 
Planeacion los animalitos
Planeacion los animalitosPlaneacion los animalitos
Planeacion los animalitosCynthia Perez
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Planeacion 5 sentidos correcto
Planeacion 5 sentidos correctoPlaneacion 5 sentidos correcto
Planeacion 5 sentidos correctoSusana5803818
 
Secuencia didáctica figuras geometricas
Secuencia didáctica figuras geometricasSecuencia didáctica figuras geometricas
Secuencia didáctica figuras geometricasPatricia Galarza
 
Actividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónActividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónTeresa Muzaber
 
Secuencia didáctica el sol y la luna
Secuencia didáctica el sol y la lunaSecuencia didáctica el sol y la luna
Secuencia didáctica el sol y la lunaUCLM
 
Proyecto la primavera
Proyecto la primaveraProyecto la primavera
Proyecto la primaveraNurialopez19
 
Planeacion figuras geometricas
Planeacion figuras geometricasPlaneacion figuras geometricas
Planeacion figuras geometricasMaritza Bautista'
 
5. mi primer proyecto, como nacen algunos animales
5. mi primer proyecto, como nacen algunos animales5. mi primer proyecto, como nacen algunos animales
5. mi primer proyecto, como nacen algunos animalesangy169
 
Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.
Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.
Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.ENS N°1 "Presidente Roque Saenz Peña"
 
UNIDAD DIDÁCTICA. ANIMALES SALVAJES
UNIDAD DIDÁCTICA. ANIMALES SALVAJESUNIDAD DIDÁCTICA. ANIMALES SALVAJES
UNIDAD DIDÁCTICA. ANIMALES SALVAJESmariachercoles161
 
Proyecto de medios de trasporte para niños de 4 a 5 años
Proyecto de medios de trasporte para niños de 4 a 5 años Proyecto de medios de trasporte para niños de 4 a 5 años
Proyecto de medios de trasporte para niños de 4 a 5 años Maryory Gomez
 
Proyecto-taller (conociendo a las abejas)
Proyecto-taller (conociendo a las abejas)Proyecto-taller (conociendo a las abejas)
Proyecto-taller (conociendo a las abejas)Angiee Garcia
 
Planeacion oficios y profesiones
Planeacion oficios y profesionesPlaneacion oficios y profesiones
Planeacion oficios y profesionesAngiee Garcia
 
Planeacion seres vivos
Planeacion seres vivosPlaneacion seres vivos
Planeacion seres vivosrociohc2
 
Período de inicio/adaptación- Planificación Sala de un año
Período de inicio/adaptación- Planificación Sala de un añoPeríodo de inicio/adaptación- Planificación Sala de un año
Período de inicio/adaptación- Planificación Sala de un añoRincones del Jardin
 
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.asiul26
 
Cuento "Conozcamos la granja"
Cuento "Conozcamos la granja"Cuento "Conozcamos la granja"
Cuento "Conozcamos la granja"Ross Torres
 

La actualidad más candente (20)

Planeacion 5 sentidos correcto
Planeacion 5 sentidos correctoPlaneacion 5 sentidos correcto
Planeacion 5 sentidos correcto
 
Planeación de Preescolar "Mis sentidos"
Planeación de Preescolar "Mis sentidos"Planeación de Preescolar "Mis sentidos"
Planeación de Preescolar "Mis sentidos"
 
Cuerpo humano(secuencia didáctica)
Cuerpo humano(secuencia didáctica)Cuerpo humano(secuencia didáctica)
Cuerpo humano(secuencia didáctica)
 
Secuencia didáctica figuras geometricas
Secuencia didáctica figuras geometricasSecuencia didáctica figuras geometricas
Secuencia didáctica figuras geometricas
 
Planeacion la familia
Planeacion la familiaPlaneacion la familia
Planeacion la familia
 
Actividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciaciónActividades para el período de adaptación o iniciación
Actividades para el período de adaptación o iniciación
 
Secuencia didáctica el sol y la luna
Secuencia didáctica el sol y la lunaSecuencia didáctica el sol y la luna
Secuencia didáctica el sol y la luna
 
Proyecto la primavera
Proyecto la primaveraProyecto la primavera
Proyecto la primavera
 
Planeacion figuras geometricas
Planeacion figuras geometricasPlaneacion figuras geometricas
Planeacion figuras geometricas
 
5. mi primer proyecto, como nacen algunos animales
5. mi primer proyecto, como nacen algunos animales5. mi primer proyecto, como nacen algunos animales
5. mi primer proyecto, como nacen algunos animales
 
Fichero de actividades
Fichero de actividadesFichero de actividades
Fichero de actividades
 
Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.
Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.
Planificación literatura: narración de cuento. Sala de dos a tres años.
 
UNIDAD DIDÁCTICA. ANIMALES SALVAJES
UNIDAD DIDÁCTICA. ANIMALES SALVAJESUNIDAD DIDÁCTICA. ANIMALES SALVAJES
UNIDAD DIDÁCTICA. ANIMALES SALVAJES
 
Proyecto de medios de trasporte para niños de 4 a 5 años
Proyecto de medios de trasporte para niños de 4 a 5 años Proyecto de medios de trasporte para niños de 4 a 5 años
Proyecto de medios de trasporte para niños de 4 a 5 años
 
Proyecto-taller (conociendo a las abejas)
Proyecto-taller (conociendo a las abejas)Proyecto-taller (conociendo a las abejas)
Proyecto-taller (conociendo a las abejas)
 
Planeacion oficios y profesiones
Planeacion oficios y profesionesPlaneacion oficios y profesiones
Planeacion oficios y profesiones
 
Planeacion seres vivos
Planeacion seres vivosPlaneacion seres vivos
Planeacion seres vivos
 
Período de inicio/adaptación- Planificación Sala de un año
Período de inicio/adaptación- Planificación Sala de un añoPeríodo de inicio/adaptación- Planificación Sala de un año
Período de inicio/adaptación- Planificación Sala de un año
 
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
UNIDAD DIDÁCTICA: Tierra, Agua y Aire.
 
Cuento "Conozcamos la granja"
Cuento "Conozcamos la granja"Cuento "Conozcamos la granja"
Cuento "Conozcamos la granja"
 

Destacado

Proyecto la granja
Proyecto la granjaProyecto la granja
Proyecto la granjaLA PROFE
 
Cuento. Los animales de la granja
Cuento. Los animales de la granjaCuento. Los animales de la granja
Cuento. Los animales de la granjaCristina
 
Planeamiento del proyecto
Planeamiento del proyectoPlaneamiento del proyecto
Planeamiento del proyectoanayval31
 
Los animales de la granja y sus utilidades
Los animales de la granja y sus utilidadesLos animales de la granja y sus utilidades
Los animales de la granja y sus utilidadeslufarias1983
 
Animales De Granja3
Animales De Granja3Animales De Granja3
Animales De Granja3isabelssp
 
2. Proyecto - Aprendo, cuido y respeto los animales
2. Proyecto - Aprendo, cuido y respeto los animales2. Proyecto - Aprendo, cuido y respeto los animales
2. Proyecto - Aprendo, cuido y respeto los animalesMonicacpe2015
 
Secuencia de actividades de "Los animales"
Secuencia de actividades de "Los animales"Secuencia de actividades de "Los animales"
Secuencia de actividades de "Los animales"soniace
 
Flashcards animal-body-parts
Flashcards animal-body-partsFlashcards animal-body-parts
Flashcards animal-body-partsAnna Grabuleda
 
Animales,Animalitos ,Animalotes Poema
Animales,Animalitos ,Animalotes  PoemaAnimales,Animalitos ,Animalotes  Poema
Animales,Animalitos ,Animalotes Poemaguestd3ed53b
 
situaciones de aprendizaje
situaciones de aprendizajesituaciones de aprendizaje
situaciones de aprendizajeAlhy San Román
 
Planificación de una clase el huerto escolar
Planificación de  una  clase el huerto escolarPlanificación de  una  clase el huerto escolar
Planificación de una clase el huerto escolarMeryGalarraga
 
Los Animales De La Granja
Los Animales De La GranjaLos Animales De La Granja
Los Animales De La GranjaMaye LOL
 
Que Nos Dan Los Animales
Que Nos Dan Los AnimalesQue Nos Dan Los Animales
Que Nos Dan Los AnimalesMaye LOL
 
Los animales de la granja
Los animales de la granjaLos animales de la granja
Los animales de la granjaDebbi Segovia
 
My Wonderful Farm
My Wonderful FarmMy Wonderful Farm
My Wonderful Farmemocha2016
 

Destacado (20)

Proyecto la granja
Proyecto la granjaProyecto la granja
Proyecto la granja
 
Cuento. Los animales de la granja
Cuento. Los animales de la granjaCuento. Los animales de la granja
Cuento. Los animales de la granja
 
La Granja
La GranjaLa Granja
La Granja
 
Planeamiento del proyecto
Planeamiento del proyectoPlaneamiento del proyecto
Planeamiento del proyecto
 
Los animales de la granja y sus utilidades
Los animales de la granja y sus utilidadesLos animales de la granja y sus utilidades
Los animales de la granja y sus utilidades
 
Mis animales de granja
Mis animales de granjaMis animales de granja
Mis animales de granja
 
Animales De Granja3
Animales De Granja3Animales De Granja3
Animales De Granja3
 
2. Proyecto - Aprendo, cuido y respeto los animales
2. Proyecto - Aprendo, cuido y respeto los animales2. Proyecto - Aprendo, cuido y respeto los animales
2. Proyecto - Aprendo, cuido y respeto los animales
 
Secuencia de actividades de "Los animales"
Secuencia de actividades de "Los animales"Secuencia de actividades de "Los animales"
Secuencia de actividades de "Los animales"
 
Flashcards animal-body-parts
Flashcards animal-body-partsFlashcards animal-body-parts
Flashcards animal-body-parts
 
Animales,Animalitos ,Animalotes Poema
Animales,Animalitos ,Animalotes  PoemaAnimales,Animalitos ,Animalotes  Poema
Animales,Animalitos ,Animalotes Poema
 
situaciones de aprendizaje
situaciones de aprendizajesituaciones de aprendizaje
situaciones de aprendizaje
 
Actividad inteligencias múltiples
Actividad inteligencias múltiplesActividad inteligencias múltiples
Actividad inteligencias múltiples
 
Planificación de una clase el huerto escolar
Planificación de  una  clase el huerto escolarPlanificación de  una  clase el huerto escolar
Planificación de una clase el huerto escolar
 
Los Animales De La Granja
Los Animales De La GranjaLos Animales De La Granja
Los Animales De La Granja
 
Que Nos Dan Los Animales
Que Nos Dan Los AnimalesQue Nos Dan Los Animales
Que Nos Dan Los Animales
 
Los animales de la granja
Los animales de la granjaLos animales de la granja
Los animales de la granja
 
Animales de la granja
Animales de la granjaAnimales de la granja
Animales de la granja
 
Animales de la granja.
Animales de la granja.Animales de la granja.
Animales de la granja.
 
My Wonderful Farm
My Wonderful FarmMy Wonderful Farm
My Wonderful Farm
 

Similar a Secuencia didáctica "los animales de la granja"

Secuencia didactica animales
Secuencia didactica animalesSecuencia didactica animales
Secuencia didactica animalesMariel Rol
 
Situación de aprendizaje
Situación de aprendizaje Situación de aprendizaje
Situación de aprendizaje almapatry
 
Didactica para tic
Didactica para ticDidactica para tic
Didactica para ticjavi ortega
 
Didactica para tic
Didactica para ticDidactica para tic
Didactica para ticPaulaninoani
 
Presentación la granja TICS
Presentación la granja TICSPresentación la granja TICS
Presentación la granja TICSpaolita1385
 
Unidad didáctica para tic
Unidad didáctica para ticUnidad didáctica para tic
Unidad didáctica para ticMiriam Ortiz
 
Los Animales De La Granja
Los Animales De La GranjaLos Animales De La Granja
Los Animales De La GranjaMarlyn Soto
 
Los Animales De La Granja
Los Animales De La GranjaLos Animales De La Granja
Los Animales De La GranjaMarlyn Soto
 
Trabajo final juego
Trabajo final juegoTrabajo final juego
Trabajo final juegoPaola Correa
 
Los animales de la granja por Sandra Sanchez
Los animales de la granja por Sandra SanchezLos animales de la granja por Sandra Sanchez
Los animales de la granja por Sandra SanchezSandrySanchez
 
Planeaciones Cuidado de los animales
Planeaciones Cuidado de los animales Planeaciones Cuidado de los animales
Planeaciones Cuidado de los animales Angiee Garcia
 
Secuencia selva terminada
Secuencia selva terminadaSecuencia selva terminada
Secuencia selva terminadaEliaprincess
 
Secuencia selva terminada
Secuencia selva terminadaSecuencia selva terminada
Secuencia selva terminadaEliaprincess
 
Centro de interés
Centro de interésCentro de interés
Centro de interésAldea Pitufa
 
Unidad didáctica
Unidad didácticaUnidad didáctica
Unidad didácticakrissdiaz9
 
NOS VAMOS A LA GRANJA
NOS VAMOS A LA GRANJANOS VAMOS A LA GRANJA
NOS VAMOS A LA GRANJALaura Coloma
 
Evidencias proyecto formacion valoral tenencia responsable de mascotas
Evidencias proyecto formacion valoral tenencia responsable de mascotasEvidencias proyecto formacion valoral tenencia responsable de mascotas
Evidencias proyecto formacion valoral tenencia responsable de mascotasCefutrema Ac
 

Similar a Secuencia didáctica "los animales de la granja" (20)

Secuencia didactica animales
Secuencia didactica animalesSecuencia didactica animales
Secuencia didactica animales
 
La granja
La granjaLa granja
La granja
 
Situación de aprendizaje
Situación de aprendizaje Situación de aprendizaje
Situación de aprendizaje
 
Didactica para tic
Didactica para ticDidactica para tic
Didactica para tic
 
Didactica para tic
Didactica para ticDidactica para tic
Didactica para tic
 
Presentación la granja TICS
Presentación la granja TICSPresentación la granja TICS
Presentación la granja TICS
 
Unidad didáctica para tic
Unidad didáctica para ticUnidad didáctica para tic
Unidad didáctica para tic
 
Los Animales De La Granja
Los Animales De La GranjaLos Animales De La Granja
Los Animales De La Granja
 
Los Animales De La Granja
Los Animales De La GranjaLos Animales De La Granja
Los Animales De La Granja
 
Trabajo final juego
Trabajo final juegoTrabajo final juego
Trabajo final juego
 
Los animales de la granja por Sandra Sanchez
Los animales de la granja por Sandra SanchezLos animales de la granja por Sandra Sanchez
Los animales de la granja por Sandra Sanchez
 
Planeaciones Cuidado de los animales
Planeaciones Cuidado de los animales Planeaciones Cuidado de los animales
Planeaciones Cuidado de los animales
 
Secuencia selva terminada
Secuencia selva terminadaSecuencia selva terminada
Secuencia selva terminada
 
Secuencia selva terminada
Secuencia selva terminadaSecuencia selva terminada
Secuencia selva terminada
 
Caja chinesca
Caja chinescaCaja chinesca
Caja chinesca
 
Centro de interés
Centro de interésCentro de interés
Centro de interés
 
Unidad didáctica
Unidad didácticaUnidad didáctica
Unidad didáctica
 
Propuesta OVA
Propuesta OVAPropuesta OVA
Propuesta OVA
 
NOS VAMOS A LA GRANJA
NOS VAMOS A LA GRANJANOS VAMOS A LA GRANJA
NOS VAMOS A LA GRANJA
 
Evidencias proyecto formacion valoral tenencia responsable de mascotas
Evidencias proyecto formacion valoral tenencia responsable de mascotasEvidencias proyecto formacion valoral tenencia responsable de mascotas
Evidencias proyecto formacion valoral tenencia responsable de mascotas
 

Secuencia didáctica "los animales de la granja"

  • 1. DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA. Fecha de entrega: 14 de septiembre de 2012. Miguel Ángel Gutiérrez Castellet.
  • 2. Diseño de una secuencia didáctica • Nombre de la maestra o el maestro: Miguel Ángel Gutiérrez Castellet. • Título de la secuencia: Las actividades de la granja y sus animales. • Temporalización: Dos semanas (10 horas aproximadamente) • Justificación de la secuencia didáctica: Esta secuencia se hace para que el niño conozca los animales de la granja y como sacamos partido de ellos. • Objetivos: - Conocer el nombre de los animales que viven en la granja. - Identificar y valorar los beneficios que nos brindan los animales: comida, compañía, ayuda, materia prima. - Diferenciar los animales de la granja que nos aportan beneficios de los que nos aportan ayuda. - Conocer las actividades que tiene que hacer el hombre en el día a día en la granja y de su relación con los animales. - Observación de los animales de la granja. - Conocimiento del entorno que les rodea dentro de la granja. • Contenidos: Los procedimientos de la granja, sus animales y los beneficios que nos aportan. • Criterios de evaluación: Mediante la observación directa y sistemática diaria se tendrá en cuenta: - La relación con los compañeros en la rutina diaria. - La cooperación con el grupo. - El trabajo tanto individual como con los compañeros. - Las habilidades y capacidades de aprendizaje de los alumnos. - La evolución diaria en el aprendizaje. - La creatividad del alumno. - El interés por mejorar y hacer las cosas correctamente. • Producto final: Decorar la clase con las fotos que nos hechamos en la granja escuela con los animales y haciendo actividades en ella. Luego a través de lo que vemos en las fotos jugaremos a ser granjeros con animales de juguete poniendo cada animal las zonas correspondientes separando los animales por clase. Y aprovechar las plantas que habiamos plantado para crear nuestro pequeño huerto así cada uno se ocupará de la suya regandola y estar al cuidado de los animales así fomentamos la diversión a la vez que repasamos todo lo aprendido y vivido anteriormente. • Competencias básicas que se desarrollan: - Competencia lingüistica. - Competencia de iniciativa personal. - Competencia del mundo físico. - Competencia artística y creativa. • Agrupamientos: Especificado en algunas actividades. • Recursos: Plastilina, tijeras, muñecos de animales, imagenes y fotos de animales, semillas para plantar, etc.
  • 3. • Secuencia detallada de actividades SEMANA 1 Actividad 1: Introducción a la granja. Descripción de la actividad: Realizar una breve introducción a los animales que encontramos en la granja. Luego leer el nombre de los animales de la lamina y colorear los 3 que mas guste a cada uno. Objetivo: Conocer los animales de la granja. Duración: El día del lunes de la primera semana.
  • 4. Actividad 2: Animales de la granja con plastilina. Descripción de la actividad: Nos ponemos por grupos de 5 y cada grupo tendrá que hacer un animal en concreto de plastilina que sea de la granja. Luego cada persona del grupo se sale y se mezcla de forma que en cada grupo solo quede un animal igual entre si, es decir que en cada grupo haya por ejemplo una gallina, un cerdo, una cabra, un pato y una vaca (así fomentamos que cada niño se relacione con los demás compañeros sin hacer discriminaciones a ninguno). Para colocarlos posteriormente en una lamina y se votará que lamina gusta más de todos los grupos resultantes. Objetivo: Ir familiarizarse con los animales de la granja. Duración: El día del martesde la primera semana. Ejemplo de como podrá quedar la actividad.
  • 5. Actividad 3: La crianza del pollito en la granja. Descripción de la actividad: Explicamos a los niños la crianza de los animales en la granja, empezando por el más fácil de entender que es la gallina( ya más adelante se les expondrán los demás animales con sus crías). Se elaborará la ficha siguiente para que la recorten y la peguen según corresponda para comprender si lo han entendido o no. Objetivo: Conocer las crías de la gallina y saber ordenar las fases del huevo. Duración: El día del miércoles de la primera semana.
  • 6. Actividad 4: Las crías de diferentes animales de la granja. Descripción de la actividad: Pondremos un documental en la clase donde salgan los animales de la granja junto con sus crías y luego para comprobar que los niños saben que cría pertenece a cada animal le pondremos una lámina de unir con flechas de cada animal con su propia cría. Objetivo: Distinguir entre las crías de los animales de la granja. Duración: El día del jueves de la primera semana.
  • 7. Actividad 5: Lo que nos aportan los animales de la granja. Descripción de la actividad: Para esta actividad entenderemos que nos aporta cada animal de la granja a nuestras necesidades, es decir las cosas que nos ofrecen tanto para comer como para otras cosas. Entre toda la clase haremos una recopilación de todo lo que nos aporta los animales y luego haremos se crearán grupos de 5 o 6 niños y tendrán que hacer una cartulina en la que pondrán la foto de un animal y la foto de lo que nos aporta, así cada grupo con el animal que le toque. Luego cada grupo expondrá su cartulina y explicara que aporta su animal y como se cría y se consigue el producto que necesitamos conseguir de dicho animal. Posteriormente se colgará las cartulinas en la pared de la clase para decorarla y acordarnos el resto del curso. Objetivo: Conocer los abastecimientos que nos ofrecen los animales de la granja. Duración: El día del viernes de la primera semana. Así quedarían las cartulinas.
  • 8. SEMANA 2 Actividad 6: Los animales domésticos dentro de la granja. Descripción de la actividad: En la granja no suele haber solo animales que nos proporcionan beneficios alimneticios o materiales necesarios para los tejidos sino que también puede haber animales domésticos que hacen compañía a los granjeros y a su familia en el día a día incluso les ayudan en sus tareas en la granja (como el perro pastor que ayuda con las ovejas). Rodear los animales que no nos proporcionan ni alimento ni productos textiles. Y luego se realiza una asamblea en la que debatimos que es lo que nos proporcionan esos animales domésticos en la granja no solo compañía ya que nos ayudan en otras cosas como por ejemplo el caballo que nos transporta por la granja. Objetivo: Conocer a los animales domésticos que puede haber en la granja. Duración: Día del lunes de la segunda semana.
  • 9. Actividad 7: Los ruidos de los animales de la granja. Descripción de la actividad: Agrupamos a los niños por grupos de 4 o 5 alumnos para representar los sonidos que suelen hacer los animales de la granja. Cada grupo hará el sonido de un animal en concreto. Luego de representarlos todos en grupo y con la clase entera a la vez haciendo cada grupo su respectivo sonido se pasa a poner una canción que hable de dichos animales de la granja como es la canción “En la granja de mi tío” y cada grupo deberá emitir el sonido del animal que va tocando en la canción luego para que todos hagan todos los sonidos podemos cambiar los papeles de cada grupo es decir cambiar el animal de cada grupo así todos participan de igual forma y todos se divierten por igual. Objetivo: Conocer los sonidos de los animales de la granja así como representarlos y distinguirlos entre ellos. Duración: Día del martes de la segunda semana. Parte de la canción En la granja de mi tio, IA IAO Hay diez vacas que hacen MUUU, IA, IAO. Una vaca aquí, una vaca allá, un MUUU aquí, un MUUU allá. En la granja de mi tio, IA IAO Hay diez gatos que hacen MIAU, IA, IAO. Con un gato aquí, con un gato allá Una vaca aquí, una vaca allá, MIAU, MIAU, MUUU, MUUU.... Y aquí el enlace al vídeo de la canción: http://www.youtube.com/watch?v=CuYgthMoQPY&feature=fvsr
  • 10. Actividad 8: La alimentación de los animales de la granja. Descripción de la actividad: Explicaremos que para sacar partido de los animales primero hay que cuidarlos y alimentarlos para que se hagan grandes y poder darnos lo que necesitamos de ellos. Le hablaremos de la alimentación de cada animal de la granja para que conozcan como van creciendo. Luego tendrán que poner un animal que coma cada alimento de los que están aquí presentados. Objetivo: Conocer la alimentación de los diferentes animales que encontramos en la granja. Duración: Día del miercoles de la segunda semana.
  • 11. Actividad 9: Las actividades de la granja. Descripción de la actividad: Explicaremos cuales son las funciones de la granja en la que no solo habrá que dar de comer a los animales sino también se realiza el cultivo para así tener abundante comida para los animales y aparte para consumo propio, es decir alimentos para los granjeros mismos o incluso para venderlos como el trigo, las zanahorias, tomates, etc. Para este día hubieramos pedido que llevaran a clase una lenteja, una abichuela o similar para que cada uno las plantase en un recipiente con algodónhumedo que dejariamos todos en la clase para regarlo a diario y ver el resultado de como va creciendo similar al cultivo de la granja. Objetivo: Conocimiento de las actividades de la granja. Duración: Día del jueves de la segunda semana. Imagen de como quedaría la actividad.
  • 12. Actividad 10: Visita a la granja-escuela. Descripción de la actividad: Para finalizar con el contenido dela granja iremos a visitar una granja en la que veremos todos los animales que hemos visto y donde veremos la función del día a día de los granjeros en la granja que nos explicarán en cada momento que es lo que tienen que hacer. Los niños participarán echando de comer a los animales y en las actividades que puedan hacer dentro de la granja con el personal de allí. Luego nos hecharemos fotos con los animales para recordar este día. Objetivo: Ver como es en realidad el día a día en la granja. Duración: Día del viernes de la segunda semana.