SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Control de lectura: Filosofía Medieval y Renacimiento
Pregunta Respuesta
1. Escribe 3 características de la filosofía
patrística
 La Iglesia no quería saber nada de la filosofía, ya que estaban
bajo la impresión de la nueva vivencia de su fe.
 El pensamiento cristiano ha adquirido profundidad y claridad,
y al mismo tiempo vigencia social en el Imperio Romano.
 el mundo antiguo, al que todavía pertenece, y la época
moderna, que anuncia, y cuyo punto de arranque es él
mismo.
2. Cómo refuta Agustín el escepticismo
La verdad para todo espíritu racional, a saber, las reglas, ideas y
normas conforme a las cuales registramos y leemos lo sensible y al
mismo tiempo lo estimamos y rectificamos. Estas reglas son algo
apriorístico, en lo cual el hombre, frente al mundo y su experiencia,
se demuestra superior, libre y autónomo.
3. Escribe 4 tesis relacionadas con las
definiciones
 Dios: El ser bueno de todo lo bueno, el ser de todo ser. Así
Dios es todo, pero a la vez no es nada de todo, pues sobre
puja a todo.
 Creación: La creación proviene de un acto libre de la
voluntad de Dios.
 Alma: El espíritu del cristianismo y su doctrina de la creación
no lo permiten. No obstante, para San Agustín el hombre es
propiamente el alma.
 El Bien: Son las ideas eternas en la mente de Dios que, como
para los platónicos, también aquí constituyen el fundamento
de conocer, del ser y del bien.
4. ¿Qué es el escolasticismo?
Movimiento filosófico y teológico que se utiliza en un sentido más
amplio para expresar el espíritu y métodos característicos de ese
momento de la historia de la filosofía o cualquier otro espíritu o
actitud similar hacia el saber encontrados en otras épocas.
5. Escribe 5 aspectos del escolasticismo
 El movimiento escolástico son las metas comunes, las
actitudes y los métodos aceptados de un modo general por
todos sus miembros.
 Los escolásticos afirmaban que el mismo Dios era la fuente
de ambos tipos de conocimiento y la verdad era uno de Sus
principales atributos.
 los conflictos entre fe religiosa y razonamiento filosófico, la
fe era siempre el árbitro supremo, la decisión de los teólogos
prevalecía sobre la de los filósofos.
 los escolásticos intentaron determinar el ámbito preciso y las
competencias de cada una de estas facultades.
 la filosofía tenían que ser aceptadas sobre la base única de la
fe. Una de las razones de esta limitación fue que los
escolásticos aplicaron los requisitos para la demostración
científica
6. Escribe cuales fueron los filósofos de la
escolástica
 san Anselmo
 Pedro Abelardo
 clérigo Roscelino
 Maimónides
 santo Tomás de Aquino
 san Alberto Magno
 Roger Bacon
 Henry de Ghent
 Guillermo de Ockham
7. Escribe 4 tesis del pensamiento de Juan
Escoto Eriúgena
 El destino final de los individuos en el sentido de que éste no
depende de Dios de una forma absoluta, ya que la voluntad
también tiene algo que decir sobre la salvación o la
condenación
 Afirma también en sus escritos que no existe nada
semejante a la condenación como se cree conforme a la
tradición. Todos los seres humanos, afirma, se
transformarán por igual en espíritus puros.
 Rechaza la creencia cristiana de que el universo fuera creado
de la nada.
 El pensamiento de Dios y describe a este dios como el punto
más alto de toda la evolución
8. Explica en qué consiste el argumento
ontológico de San Anselmo
Niega la existencia de Dios estaría incurriendo en una
contradicción, ya que estaría afirmando que es posible pensar en
algo más grande que en un ser del que nada más grande se
puede pensar. De aquí que, por definición, Dios existe.
9. Escribe 3 tesis sobre el pensamiento de Pedro
Abelardo
 El pensamiento debemos partir de nuestros órganos
sensoriales y de los objetos que percibimos.
 el intelecto aprehende las semejanzas de los individuos
mediante la abstracción siempre en la imaginación, porque el
conocimiento empieza por lo individual y lo sensible.
 El verdadero conocimiento de las cosas es el que nos
proporcionan los sentidos y la imaginación, mientras que la
inteligencia solamente nos llevaría a la opinión.
10. Escribe 3 tesis sobre el pensamiento de
Averroes
 la existencia de dos tipos de verdades, filosófica y religiosa,
sus ideas fueron interpretadas por los pensadores cristianos
 la creación del mundo en el tiempo: mantenía que el mundo
no tiene principio. Dios la fuerza propulsora de todo
movimiento, que transforma lo potencial en lo real.
 El alma individual humana emana del alma universal
unificada
11. Escribe 3 tesis sobre el pensamiento de
Maimonedes
 Intenta armonizar fe y razón conciliando los dogmas del
judaísmo rabínico con el racionalismo.
 considera la naturaleza de Dios y la creación, el libre albedrío
y el problema del bien y del mal.
 El pensamiento han perdido relevancia en la época
moderna.
12. Escribe 6 tesis sobre el pensamiento de
Tomás de Aquino
 El pensamiento hacia la aprehensión de tales realidades
inmateriales como el alma humana, los ángeles y Dios.
 Propone justificar la perfecta racionalidad de la
subordinación del Estado a la Iglesia.
 El conocimiento de su tiempo y lo puso al servicio de su fe.
 La integridad y supremacía de la doctrina católica, apostólica
romana y llenó de preocupación a los pensadores ortodoxos
 Las verdades de la fe y las propias de la experiencia sensible
 Todo conocimiento, mantenía, tiene su origen en la
sensación, pero los datos sensibles pueden hacerse
inteligibles sólo por la acción del intelecto.
13. Escribe 5 tesis del pensamiento de Juan Duns
Escoto
 La existencia de Dios, el ser primero e infinito. No obstante,
mantenía que para conocer la verdad en toda su amplitud y
cumplir con el propio destino eterno.
 Conocimiento natural o la filosofía, sino que también debe
intentar conocer y aceptar la revelación divina.
 La filosofía sólo apela a Dios en la medida en que Él es la
causa primera de las cosas.
 La teología como una ciencia práctica, interesada en
cuestiones teóricas sólo en la medida en que éstas se
plantean como fin el salvar almas a través de la revelación.
 La fe una persona puede conocer con absoluta certeza que el
alma es incorruptible e inmortal
14. Explica el nominalismo de Ockham
No existe una esencia universal compartida por todos los hombres;
sólo existen semejanzas entre unos hombres y otros, y en tales
semejanzas está el único fundamento real de los conceptos
universales.
15. En qué consiste el conocimiento intuitivo
según Ockham?
La captación de un objeto por los sentidos y su conocimiento por el
entendimiento no existen mecanismos y operaciones intermedias
16. Qué son los universales
Aparte del conocimiento intuitivo de los objetos individuales, el
entendimiento posee un conocimiento abstractivo
17. En qué consiste la Navaja de Ockham
La existencia de más cosas que las estrictamente necesarias para
explicar los hechos criterio que a partir de entonces y hasta hoy
harán suyo los mejores científicos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Control de lectura filosofia medieval y renacimiento
Control de lectura filosofia medieval y renacimientoControl de lectura filosofia medieval y renacimiento
Control de lectura filosofia medieval y renacimiento
 
Filo trabajo
Filo trabajoFilo trabajo
Filo trabajo
 
Control de preguntas.
Control de preguntas.Control de preguntas.
Control de preguntas.
 
Preguntas
PreguntasPreguntas
Preguntas
 
Control de lectura
Control de lecturaControl de lectura
Control de lectura
 
Control de lectura
Control de lecturaControl de lectura
Control de lectura
 
Filosofía medieval y renacimiento
Filosofía medieval y renacimientoFilosofía medieval y renacimiento
Filosofía medieval y renacimiento
 
: Filosofía Medieval y Renacimiento. Preguntas de control de lectura.
: Filosofía Medieval y Renacimiento. Preguntas de control de lectura.: Filosofía Medieval y Renacimiento. Preguntas de control de lectura.
: Filosofía Medieval y Renacimiento. Preguntas de control de lectura.
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Filosofia medieval y renacimiento
Filosofia medieval y renacimientoFilosofia medieval y renacimiento
Filosofia medieval y renacimiento
 
Presentacion filosofia
Presentacion filosofiaPresentacion filosofia
Presentacion filosofia
 
Presentacion filosofia
Presentacion filosofiaPresentacion filosofia
Presentacion filosofia
 
Presentacion filosofia
Presentacion filosofiaPresentacion filosofia
Presentacion filosofia
 
Parte 1
Parte 1Parte 1
Parte 1
 
filosofia medieval y del renacimiento
filosofia medieval y del renacimiento filosofia medieval y del renacimiento
filosofia medieval y del renacimiento
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Filosofía Medieval y Renacimiento.
Filosofía Medieval y Renacimiento.Filosofía Medieval y Renacimiento.
Filosofía Medieval y Renacimiento.
 
Control de lectura: Filosofía Medieval y Renacimiento
Control de lectura: Filosofía Medieval y RenacimientoControl de lectura: Filosofía Medieval y Renacimiento
Control de lectura: Filosofía Medieval y Renacimiento
 
Filosofia medieval y renacimiento
Filosofia medieval y renacimientoFilosofia medieval y renacimiento
Filosofia medieval y renacimiento
 

Destacado

control de lectura medieval y renacimiento
control de lectura medieval y renacimientocontrol de lectura medieval y renacimiento
control de lectura medieval y renacimientoDayana Morales Avila
 
Filosofia Medieval y renacimiento
Filosofia Medieval y renacimientoFilosofia Medieval y renacimiento
Filosofia Medieval y renacimientoPaula Suarez
 
Filosofía 11 estructura argumentativa la ciencia su metodo y su filosofia
Filosofía 11 estructura argumentativa la ciencia su metodo y su filosofiaFilosofía 11 estructura argumentativa la ciencia su metodo y su filosofia
Filosofía 11 estructura argumentativa la ciencia su metodo y su filosofiaIED Floridablanca
 
Filosofía 11 estructura argumentativa sobre verdad y mentira en sentido extra...
Filosofía 11 estructura argumentativa sobre verdad y mentira en sentido extra...Filosofía 11 estructura argumentativa sobre verdad y mentira en sentido extra...
Filosofía 11 estructura argumentativa sobre verdad y mentira en sentido extra...IED Floridablanca
 
Seres de otra planeta entre nosotros
Seres de otra planeta entre nosotros Seres de otra planeta entre nosotros
Seres de otra planeta entre nosotros Geovannyrodi135
 
21. cuestionario de éxodo 21 leyes civiles de amor al prójimo (1a. parte)
21.  cuestionario de éxodo 21 leyes civiles de amor al prójimo (1a. parte)21.  cuestionario de éxodo 21 leyes civiles de amor al prójimo (1a. parte)
21. cuestionario de éxodo 21 leyes civiles de amor al prójimo (1a. parte)Yosef Sanchez
 
"Ending Endo" DOLE Dept. Order #174
"Ending Endo" DOLE Dept. Order #174"Ending Endo" DOLE Dept. Order #174
"Ending Endo" DOLE Dept. Order #174Sonnie Santos
 
Social Media Marketing for Librarians
Social Media Marketing for LibrariansSocial Media Marketing for Librarians
Social Media Marketing for LibrariansNaomi Binnie
 

Destacado (11)

control de lectura medieval y renacimiento
control de lectura medieval y renacimientocontrol de lectura medieval y renacimiento
control de lectura medieval y renacimiento
 
Filosofia Medieval y renacimiento
Filosofia Medieval y renacimientoFilosofia Medieval y renacimiento
Filosofia Medieval y renacimiento
 
Filosofía 11 estructura argumentativa la ciencia su metodo y su filosofia
Filosofía 11 estructura argumentativa la ciencia su metodo y su filosofiaFilosofía 11 estructura argumentativa la ciencia su metodo y su filosofia
Filosofía 11 estructura argumentativa la ciencia su metodo y su filosofia
 
Filosofía 11 estructura argumentativa sobre verdad y mentira en sentido extra...
Filosofía 11 estructura argumentativa sobre verdad y mentira en sentido extra...Filosofía 11 estructura argumentativa sobre verdad y mentira en sentido extra...
Filosofía 11 estructura argumentativa sobre verdad y mentira en sentido extra...
 
Entrada 4 filosofía
Entrada 4 filosofíaEntrada 4 filosofía
Entrada 4 filosofía
 
Cartografia
CartografiaCartografia
Cartografia
 
Seres de otra planeta entre nosotros
Seres de otra planeta entre nosotros Seres de otra planeta entre nosotros
Seres de otra planeta entre nosotros
 
21. cuestionario de éxodo 21 leyes civiles de amor al prójimo (1a. parte)
21.  cuestionario de éxodo 21 leyes civiles de amor al prójimo (1a. parte)21.  cuestionario de éxodo 21 leyes civiles de amor al prójimo (1a. parte)
21. cuestionario de éxodo 21 leyes civiles de amor al prójimo (1a. parte)
 
"Ending Endo" DOLE Dept. Order #174
"Ending Endo" DOLE Dept. Order #174"Ending Endo" DOLE Dept. Order #174
"Ending Endo" DOLE Dept. Order #174
 
Social Media Marketing for Librarians
Social Media Marketing for LibrariansSocial Media Marketing for Librarians
Social Media Marketing for Librarians
 
Guía para la aplicación de normas apa
Guía para la aplicación de normas apaGuía para la aplicación de normas apa
Guía para la aplicación de normas apa
 

Similar a Filosofía Medieval y Renacimiento

Similar a Filosofía Medieval y Renacimiento (20)

Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Filosofia medieval y Renacimiento
Filosofia medieval y RenacimientoFilosofia medieval y Renacimiento
Filosofia medieval y Renacimiento
 
Filosofía Medieval y Renacimiento
Filosofía Medieval y RenacimientoFilosofía Medieval y Renacimiento
Filosofía Medieval y Renacimiento
 
Filosofía Medieval y Renacimiento.
Filosofía Medieval y Renacimiento.Filosofía Medieval y Renacimiento.
Filosofía Medieval y Renacimiento.
 
Filosofia medieval.
Filosofia medieval.Filosofia medieval.
Filosofia medieval.
 
Filosofia medieval.
Filosofia medieval.Filosofia medieval.
Filosofia medieval.
 
Filosofia medieval y renacimiento 1
Filosofia medieval y renacimiento 1Filosofia medieval y renacimiento 1
Filosofia medieval y renacimiento 1
 
Filosofia medieval
Filosofia medievalFilosofia medieval
Filosofia medieval
 
Fil
FilFil
Fil
 
Filosofía Medieval y Renacimiento. Preguntas de control de lectura.
Filosofía Medieval y Renacimiento. Preguntas de control de lectura.Filosofía Medieval y Renacimiento. Preguntas de control de lectura.
Filosofía Medieval y Renacimiento. Preguntas de control de lectura.
 
Filosofia medieval y renacimiento
Filosofia medieval y renacimientoFilosofia medieval y renacimiento
Filosofia medieval y renacimiento
 
Filosofia medieval y renacimiento
Filosofia medieval y renacimientoFilosofia medieval y renacimiento
Filosofia medieval y renacimiento
 
Control de preguntas.
Control de preguntas.Control de preguntas.
Control de preguntas.
 
Control de lectura
Control de lecturaControl de lectura
Control de lectura
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Filo
FiloFilo
Filo
 
Filosofia medieval y renacimiento
Filosofia medieval y renacimientoFilosofia medieval y renacimiento
Filosofia medieval y renacimiento
 
Filosofia Medieval y renacimiento
 Filosofia Medieval y renacimiento Filosofia Medieval y renacimiento
Filosofia Medieval y renacimiento
 
Filosofia medieval y renacimiento
Filosofia medieval y renacimientoFilosofia medieval y renacimiento
Filosofia medieval y renacimiento
 
Filosofia medieval y renacimiento 11
Filosofia medieval y renacimiento 11Filosofia medieval y renacimiento 11
Filosofia medieval y renacimiento 11
 

Último

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 

Último (20)

DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 

Filosofía Medieval y Renacimiento

  • 1. Control de lectura: Filosofía Medieval y Renacimiento Pregunta Respuesta 1. Escribe 3 características de la filosofía patrística  La Iglesia no quería saber nada de la filosofía, ya que estaban bajo la impresión de la nueva vivencia de su fe.  El pensamiento cristiano ha adquirido profundidad y claridad, y al mismo tiempo vigencia social en el Imperio Romano.  el mundo antiguo, al que todavía pertenece, y la época moderna, que anuncia, y cuyo punto de arranque es él mismo. 2. Cómo refuta Agustín el escepticismo La verdad para todo espíritu racional, a saber, las reglas, ideas y normas conforme a las cuales registramos y leemos lo sensible y al mismo tiempo lo estimamos y rectificamos. Estas reglas son algo apriorístico, en lo cual el hombre, frente al mundo y su experiencia, se demuestra superior, libre y autónomo. 3. Escribe 4 tesis relacionadas con las definiciones  Dios: El ser bueno de todo lo bueno, el ser de todo ser. Así Dios es todo, pero a la vez no es nada de todo, pues sobre puja a todo.  Creación: La creación proviene de un acto libre de la voluntad de Dios.  Alma: El espíritu del cristianismo y su doctrina de la creación no lo permiten. No obstante, para San Agustín el hombre es propiamente el alma.  El Bien: Son las ideas eternas en la mente de Dios que, como para los platónicos, también aquí constituyen el fundamento de conocer, del ser y del bien. 4. ¿Qué es el escolasticismo? Movimiento filosófico y teológico que se utiliza en un sentido más amplio para expresar el espíritu y métodos característicos de ese momento de la historia de la filosofía o cualquier otro espíritu o actitud similar hacia el saber encontrados en otras épocas. 5. Escribe 5 aspectos del escolasticismo  El movimiento escolástico son las metas comunes, las actitudes y los métodos aceptados de un modo general por todos sus miembros.  Los escolásticos afirmaban que el mismo Dios era la fuente de ambos tipos de conocimiento y la verdad era uno de Sus principales atributos.  los conflictos entre fe religiosa y razonamiento filosófico, la fe era siempre el árbitro supremo, la decisión de los teólogos prevalecía sobre la de los filósofos.  los escolásticos intentaron determinar el ámbito preciso y las competencias de cada una de estas facultades.  la filosofía tenían que ser aceptadas sobre la base única de la fe. Una de las razones de esta limitación fue que los escolásticos aplicaron los requisitos para la demostración científica
  • 2. 6. Escribe cuales fueron los filósofos de la escolástica  san Anselmo  Pedro Abelardo  clérigo Roscelino  Maimónides  santo Tomás de Aquino  san Alberto Magno  Roger Bacon  Henry de Ghent  Guillermo de Ockham 7. Escribe 4 tesis del pensamiento de Juan Escoto Eriúgena  El destino final de los individuos en el sentido de que éste no depende de Dios de una forma absoluta, ya que la voluntad también tiene algo que decir sobre la salvación o la condenación  Afirma también en sus escritos que no existe nada semejante a la condenación como se cree conforme a la tradición. Todos los seres humanos, afirma, se transformarán por igual en espíritus puros.  Rechaza la creencia cristiana de que el universo fuera creado de la nada.  El pensamiento de Dios y describe a este dios como el punto más alto de toda la evolución 8. Explica en qué consiste el argumento ontológico de San Anselmo Niega la existencia de Dios estaría incurriendo en una contradicción, ya que estaría afirmando que es posible pensar en algo más grande que en un ser del que nada más grande se puede pensar. De aquí que, por definición, Dios existe. 9. Escribe 3 tesis sobre el pensamiento de Pedro Abelardo  El pensamiento debemos partir de nuestros órganos sensoriales y de los objetos que percibimos.  el intelecto aprehende las semejanzas de los individuos mediante la abstracción siempre en la imaginación, porque el conocimiento empieza por lo individual y lo sensible.  El verdadero conocimiento de las cosas es el que nos proporcionan los sentidos y la imaginación, mientras que la inteligencia solamente nos llevaría a la opinión. 10. Escribe 3 tesis sobre el pensamiento de Averroes  la existencia de dos tipos de verdades, filosófica y religiosa, sus ideas fueron interpretadas por los pensadores cristianos  la creación del mundo en el tiempo: mantenía que el mundo no tiene principio. Dios la fuerza propulsora de todo movimiento, que transforma lo potencial en lo real.  El alma individual humana emana del alma universal unificada 11. Escribe 3 tesis sobre el pensamiento de Maimonedes  Intenta armonizar fe y razón conciliando los dogmas del judaísmo rabínico con el racionalismo.  considera la naturaleza de Dios y la creación, el libre albedrío y el problema del bien y del mal.  El pensamiento han perdido relevancia en la época moderna.
  • 3. 12. Escribe 6 tesis sobre el pensamiento de Tomás de Aquino  El pensamiento hacia la aprehensión de tales realidades inmateriales como el alma humana, los ángeles y Dios.  Propone justificar la perfecta racionalidad de la subordinación del Estado a la Iglesia.  El conocimiento de su tiempo y lo puso al servicio de su fe.  La integridad y supremacía de la doctrina católica, apostólica romana y llenó de preocupación a los pensadores ortodoxos  Las verdades de la fe y las propias de la experiencia sensible  Todo conocimiento, mantenía, tiene su origen en la sensación, pero los datos sensibles pueden hacerse inteligibles sólo por la acción del intelecto. 13. Escribe 5 tesis del pensamiento de Juan Duns Escoto  La existencia de Dios, el ser primero e infinito. No obstante, mantenía que para conocer la verdad en toda su amplitud y cumplir con el propio destino eterno.  Conocimiento natural o la filosofía, sino que también debe intentar conocer y aceptar la revelación divina.  La filosofía sólo apela a Dios en la medida en que Él es la causa primera de las cosas.  La teología como una ciencia práctica, interesada en cuestiones teóricas sólo en la medida en que éstas se plantean como fin el salvar almas a través de la revelación.  La fe una persona puede conocer con absoluta certeza que el alma es incorruptible e inmortal 14. Explica el nominalismo de Ockham No existe una esencia universal compartida por todos los hombres; sólo existen semejanzas entre unos hombres y otros, y en tales semejanzas está el único fundamento real de los conceptos universales. 15. En qué consiste el conocimiento intuitivo según Ockham? La captación de un objeto por los sentidos y su conocimiento por el entendimiento no existen mecanismos y operaciones intermedias 16. Qué son los universales Aparte del conocimiento intuitivo de los objetos individuales, el entendimiento posee un conocimiento abstractivo 17. En qué consiste la Navaja de Ockham La existencia de más cosas que las estrictamente necesarias para explicar los hechos criterio que a partir de entonces y hasta hoy harán suyo los mejores científicos