El documento discute la relación entre la docencia, investigación y gestión en el contexto educativo. Explica que la docencia transmite conocimiento, la investigación busca resolver problemas e indagar nueva información, y la gestión administra los recursos para brindar una educación de calidad. También señala que las instituciones deben diseñar currículos pertinentes a las necesidades del entorno y la sociedad. Concluye que estos tres elementos se complementan y su articulación beneficia a una sociedad globalizada al implementar recursos de información.

1. ARTICULACIÓN DE LA DOCENCIA,
INVESTIGACIÓN Y GESTIÓN
NATALIA TAMAYO VEGA
Diplomado en Docencia Universitaria
Politécnico Colombiano
Jaime Isaza Cadavid

2. ARTICULACIÓN DE LA DOCENCIA, INVESTIGACIÓN
Y GESTIÓN
ENSAYO
La investigación como eje estratégico en la identidad de una
Institución de educación enmarcado en el contexto de la docencia
proyectando la gestión que esta requiere para lograr la calidad
educativa
Es importante decir que en el ámbito educativo la docencia es el pilar
que promueve la transmisión de conocimientos por su construcción y
acumulación de saberes, al igual la investigación busca darle solución a
problemas o en su defecto indaga en un proceso de recopilación y
análisis de la información buscando retroalimentar interrogantes que
materializa los propósitos de la búsqueda. La gestión en este contexto
seria administrar y saber ejecutar con las debidas responsabilidades en
un proceso educativo la congruencia de inversión económica que
implica brindar a la sociedad calidad en la pedagogía.

3. Las instituciones tienen el deber de diseñar programas con
currículos pertinentes al entorno y las necesidades que acarrea los
cambios en el ambiente, las personas y la revolución de las
comunicaciones además los programas académicos deben tener
pertinencia en los currículos primordialmente para impactar en el
medio educativo.
La docencia, la investigación y la gestión en el quehacer
educativo se relacionan y complementan constantemente, aunque
existen elementos que hacen que esta articulación funcione
perfectamente los cuales son: comunicación efectiva entre los
miembros de las áreas y hacia los públicos externos, estructurar
planes de mejoramiento determinando un tiempo para efectuarlo
periódicamente, establecer direccionamiento que parte desde la
docencia para ser aplicado en la investigación y la gestión.

4. Fundamentada en la relación que estos temas tiene en
común y según los manejos en las Instituciones de
educación que conozco es posible afirmar que la su
articulación con los procesos educativos que tenemos
hoy en día se da de manera indirecta por la integración
que conlleva el resultado de ejecutarlos para el beneficio
de una sociedad globalizada que está enfocada en
implementar los recursos de información y medios que
encuentra a su disposición.

5. Frente al sistema de ciencia y
tecnología en el país, ¿cuáles
acciones propone para
orientar o sensibilizar a los
estudiantes?

6. Es fundamental que las instituciones deben capacitar a los
docentes recalcándoles que primero en las áreas que van a dictar
es importante impartir al estudiante situaciones en las que él debe
solucionar analizando y tomando decisiones pensando en el ser
como persona, es decir recalcarle valores, ética y una buena
conducta, para que el día de mañana ese profesional cuando salga
a ejercer en el ámbito laboral deje en alto el nombre de la
Institución donde lo formaron en su práctica y como humano.
Pienso que también es relevante darle al alumno la posibilidad de
trabajar individualmente y trabajar en equipo, enseñarle el
liderazgo; planear y dirigir diversas actividades en su profesión
todas esas enseñanzas que pueda absorber del docente serán
herramientas que podrá con firmeza utilizar hasta en su vida
cotidiana.

7. Elabore al menos una conclusión
y una recomendación con
respecto a la integración de estos
procesos en el aula, para el logro
de la calidad educativa.

8. • En conclusión estos procesos son primordiales para el
buen desarrollo y la transformación de la educación que
ofrecemos hoy en día, estos tres temas son transversales
a la filosofía o misión de una institucional de educación
o universidad aunque debemos hacer autoevaluación
para mejorar la calidad en todos los servicios que
prestamos a la sociedad.
• Por último como recomendación a las Instituciones y a
los docentes particularmente decirles que la educación
es un proceso constante que debe ser evolutivo, en la
actualidad estos actores deben permanecer en
ambientes académicos y capacitarse de acuerdo a los
cambios que pide la sociedad, las tecnologías y los
nuevos lineamientos de la educación.