SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
ANALISIS DE CANCIONESDE IDENTIDAD NACIONAL
Alumno:Julio MinauroHuamanttica
CHOLO SOY –LUIS ABANTO MORALES (1973)
Es consideradounhimnoparalos peruanosque afinalesdel sigloXXtuvieronque migrarala
capital del país,Lima
Cholosoy y no me compadezcas, hace referenciaque el peruanoque,apesarde ladesigualdad
generadaa travésdel tiempo,siente que puede saliradelante sinlanecesidadde terceros.
siempre estamossolosysolonosotrossaldremosadelante apesarde todolo que otrassociedades
nos veandiferentes.
Esas son monedas que no valen nada Y que dan los blancoscomo quienda plata. Nosdice que el
dineronopuede sermásque nuestroorgullocomohijosde estapatriatan variada y que somos
más que el dinero.
Nosotros loscholos no pedimosnada Pues faltandotodo, todo nos alcanza. que nosotrossomos
capaces de vivirconlo que lanaturalezanosda, que a pesar de lascarenciasestamosdispuestoa
conseguirlocontrabajo.
Déjame en la puna, vivir a mis anchas Trepar por los cerros detrás de mis cabras Arando la tierra,
tejiendolosponchos,pastando misllamas. que loshombresdel ande vivimosfelicesenla
armonía con la naturalezaque nosheredaronnuestrosancestros,esariquezanatural,enplantasy
animales.somoslibresenla naturaleza.
Y echar a losvientosla voz de mi quena,que ennuestrasculturaslamúsica nosliberarade
nuestraspenas.
Dices que soy triste ¿Qué quieresque haga? No dicenustedesque el cholo essin alma Y que es
como piedra,sin voz, sin palabra Y llora por dentro, sinmostrar las lágrimas. Que somos
marginadosporrazonesétnicasy de colorde piel,menospreciadossolopordiferentesformasde
pensarque nosgeneraronunconceptoequivocadode loque somos.
Acaso no fueronlos blancosvenidosde España Que nos dieronmuerte por oro y por plata No
hubo un tal Pizarro que mató a Atahualpa Tras muchas promesas, bonitasy falsassus piedras,
acaso más blandas Que esascondolenciasque tú me regalas Cholosoy... Y no me compadezcas
Debidoa unacolonizaciónsangrientaydespiadadase pusoauna culturatan importante al borde
del colapso,yaque debidoaestrategiastandesgraciadoslograronsucometidode saquearauna
naciónque estabaenformacióny que debidoasu ideologíapasivafuerondevastados por
pensamientosde ambiciónyegoísmos.
HIMNO NACIOALDEL PERU
El HimnoNacional del Perúesunode lossímbolospatriosdel Perú,cuyaletrapertenece aJosé de
la Torre Ugarte y la músicaa José BernardoAlcedo.Fue adoptadoen1821 con el título de Marcha
Nacional del Perú.
Luegode proclamar la Independenciadel Perúnacional delPerú,el general José de SanMartín
convocóa unconcurso públicoparaelegirlaMarcha Nacional del Perúparalastropas peruanas,
convocatoriaque fue publicadael 7de agostode 1821, en laGaceta del Gobierno.Enel anuncio
se convocaba a todoslosprofesoresde bellasletras,aloscompositoresyaficionadosengeneral,
para que dirigieransusproduccionesfirmadasal Ministeriode Estadoantesdel 18 de septiembre,
día en el cual una comisióndesignaríacuál de ellasseríaadoptadacomola Marcha Nacional.El
autor de la composiciónelegida,seríaretribuidoporel públicoyel gobiernoconlagratitud
nacional.
Su letraexpresalibertad.Lalibertadque Perúnoestádispuestoacederpornada del mundo.Es
más probable que el sol deje de brillaraque sus ciudadanospierdanlaindependenciaylibertad
heredadaporlospatriotasenla guerra.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

CONOCIENDO Y VALORANDO LA RIQUEZA NATURAL Y CULTURAL DE MI PAÍS” 2.doc
CONOCIENDO Y VALORANDO LA RIQUEZA NATURAL Y CULTURAL DE MI PAÍS” 2.docCONOCIENDO Y VALORANDO LA RIQUEZA NATURAL Y CULTURAL DE MI PAÍS” 2.doc
CONOCIENDO Y VALORANDO LA RIQUEZA NATURAL Y CULTURAL DE MI PAÍS” 2.doc
Juan Carlos Vilca Cervantes
 
DPFC_ texto para el estudiante, 3o. de Secundaria _.pdf
DPFC_ texto para el estudiante, 3o. de Secundaria _.pdfDPFC_ texto para el estudiante, 3o. de Secundaria _.pdf
DPFC_ texto para el estudiante, 3o. de Secundaria _.pdf
RICARDO WALTER
 
Convivencia democrática
Convivencia democráticaConvivencia democrática
Convivencia democrática
Google
 
Cultura y sentido de pertenencia
Cultura y sentido de pertenenciaCultura y sentido de pertenencia
Cultura y sentido de pertenencia
KAtiRojChu
 
Guerra contra España
Guerra contra EspañaGuerra contra España
Guerra contra España
KAtiRojChu
 

La actualidad más candente (20)

Preguntas acerca de la obra "Yawar Fiesta"
Preguntas acerca de la obra "Yawar Fiesta"Preguntas acerca de la obra "Yawar Fiesta"
Preguntas acerca de la obra "Yawar Fiesta"
 
Sesión de aprendizaje - Fábula
Sesión de aprendizaje - FábulaSesión de aprendizaje - Fábula
Sesión de aprendizaje - Fábula
 
MUNICIPIO ESCOLAR 2016
MUNICIPIO ESCOLAR 2016MUNICIPIO ESCOLAR 2016
MUNICIPIO ESCOLAR 2016
 
Esquema de la literatura peruana
Esquema de la literatura peruanaEsquema de la literatura peruana
Esquema de la literatura peruana
 
Identidad local 02
Identidad local 02Identidad local 02
Identidad local 02
 
Comprendo textos argumentativos Videoconferencia sesión taller Nº 19
Comprendo textos argumentativos Videoconferencia sesión taller Nº  19Comprendo textos argumentativos Videoconferencia sesión taller Nº  19
Comprendo textos argumentativos Videoconferencia sesión taller Nº 19
 
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
 
Sesión sobre el Poblamiento Americano
Sesión sobre el Poblamiento AmericanoSesión sobre el Poblamiento Americano
Sesión sobre el Poblamiento Americano
 
Fichas actividades 2_grado-1 (1)
Fichas actividades 2_grado-1 (1)Fichas actividades 2_grado-1 (1)
Fichas actividades 2_grado-1 (1)
 
Yawar fiesta
Yawar fiesta Yawar fiesta
Yawar fiesta
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE 2.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE 2.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE 2.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE 2.docx
 
SESION DE APRENDIZAJE FENÓMENOS NATURALES DE MAYOR INCIDENCIA EN EL PERÚ”
SESION DE APRENDIZAJE FENÓMENOS NATURALES DE MAYOR INCIDENCIA EN EL PERÚ”SESION DE APRENDIZAJE FENÓMENOS NATURALES DE MAYOR INCIDENCIA EN EL PERÚ”
SESION DE APRENDIZAJE FENÓMENOS NATURALES DE MAYOR INCIDENCIA EN EL PERÚ”
 
Los gallinazos sin plumas
Los gallinazos sin plumasLos gallinazos sin plumas
Los gallinazos sin plumas
 
CONOCIENDO Y VALORANDO LA RIQUEZA NATURAL Y CULTURAL DE MI PAÍS” 2.doc
CONOCIENDO Y VALORANDO LA RIQUEZA NATURAL Y CULTURAL DE MI PAÍS” 2.docCONOCIENDO Y VALORANDO LA RIQUEZA NATURAL Y CULTURAL DE MI PAÍS” 2.doc
CONOCIENDO Y VALORANDO LA RIQUEZA NATURAL Y CULTURAL DE MI PAÍS” 2.doc
 
Yawar fiesta
Yawar fiestaYawar fiesta
Yawar fiesta
 
DPFC_ texto para el estudiante, 3o. de Secundaria _.pdf
DPFC_ texto para el estudiante, 3o. de Secundaria _.pdfDPFC_ texto para el estudiante, 3o. de Secundaria _.pdf
DPFC_ texto para el estudiante, 3o. de Secundaria _.pdf
 
Convivencia democrática
Convivencia democráticaConvivencia democrática
Convivencia democrática
 
Cultura y sentido de pertenencia
Cultura y sentido de pertenenciaCultura y sentido de pertenencia
Cultura y sentido de pertenencia
 
Guerra contra España
Guerra contra EspañaGuerra contra España
Guerra contra España
 
Camino del inca juego
Camino del inca juegoCamino del inca juego
Camino del inca juego
 

Similar a Analisis de canciones de identidad nacional

Multiculturalidad peruana
Multiculturalidad peruanaMulticulturalidad peruana
Multiculturalidad peruana
diogenescannis
 
Identidad mexicana
Identidad mexicanaIdentidad mexicana
Identidad mexicana
charlynlop
 
Cleopatra Barrios
Cleopatra BarriosCleopatra Barrios
Cleopatra Barrios
adapthes
 
4ºa celia castillo,kevin salazar, alejandra zapata, luis lara 4ºa
4ºa celia castillo,kevin salazar, alejandra zapata, luis lara 4ºa4ºa celia castillo,kevin salazar, alejandra zapata, luis lara 4ºa
4ºa celia castillo,kevin salazar, alejandra zapata, luis lara 4ºa
viejadecast
 

Similar a Analisis de canciones de identidad nacional (20)

Bicentenario
BicentenarioBicentenario
Bicentenario
 
La mitad de tu rostro.
La mitad de tu rostro.La mitad de tu rostro.
La mitad de tu rostro.
 
Franco lee
Franco leeFranco lee
Franco lee
 
1810 – 25 de mayo 2010
1810 – 25 de mayo   20101810 – 25 de mayo   2010
1810 – 25 de mayo 2010
 
David auris villegas (2)
David auris villegas (2)David auris villegas (2)
David auris villegas (2)
 
David auris villegas (1)
David auris villegas (1)David auris villegas (1)
David auris villegas (1)
 
Mujeres del bicentenario CENS 76
Mujeres del bicentenario CENS 76Mujeres del bicentenario CENS 76
Mujeres del bicentenario CENS 76
 
El cholo que cholea al cholo
El cholo que cholea al choloEl cholo que cholea al cholo
El cholo que cholea al cholo
 
Ensayo: El barrio del tambor y las raíces arrancadas de un pueblo.
Ensayo: El barrio del tambor y las raíces arrancadas de un pueblo.Ensayo: El barrio del tambor y las raíces arrancadas de un pueblo.
Ensayo: El barrio del tambor y las raíces arrancadas de un pueblo.
 
Multiculturalidad peruana
Multiculturalidad peruanaMulticulturalidad peruana
Multiculturalidad peruana
 
Bicentenario Fantástico
Bicentenario FantásticoBicentenario Fantástico
Bicentenario Fantástico
 
EL MUSEO DE LA PERUANIDAD_ACTIVIDAD DE CIUDADANÍA .docx
EL MUSEO DE LA PERUANIDAD_ACTIVIDAD DE CIUDADANÍA .docxEL MUSEO DE LA PERUANIDAD_ACTIVIDAD DE CIUDADANÍA .docx
EL MUSEO DE LA PERUANIDAD_ACTIVIDAD DE CIUDADANÍA .docx
 
Danzas album
Danzas albumDanzas album
Danzas album
 
Practicas culturales el recital
Practicas culturales  el recitalPracticas culturales  el recital
Practicas culturales el recital
 
Identidad mexicana
Identidad mexicanaIdentidad mexicana
Identidad mexicana
 
Cleopatra Barrios
Cleopatra BarriosCleopatra Barrios
Cleopatra Barrios
 
Revista pisteyo 8
Revista pisteyo 8Revista pisteyo 8
Revista pisteyo 8
 
Revista pisteyo 8
Revista pisteyo 8Revista pisteyo 8
Revista pisteyo 8
 
Construyamos la CULTURA DE PAZ y el DESARROLLO LOCAL desde nuestra Comunidad.
Construyamos la CULTURA DE PAZ y el DESARROLLO LOCAL desde nuestra Comunidad.Construyamos la CULTURA DE PAZ y el DESARROLLO LOCAL desde nuestra Comunidad.
Construyamos la CULTURA DE PAZ y el DESARROLLO LOCAL desde nuestra Comunidad.
 
4ºa celia castillo,kevin salazar, alejandra zapata, luis lara 4ºa
4ºa celia castillo,kevin salazar, alejandra zapata, luis lara 4ºa4ºa celia castillo,kevin salazar, alejandra zapata, luis lara 4ºa
4ºa celia castillo,kevin salazar, alejandra zapata, luis lara 4ºa
 

Analisis de canciones de identidad nacional

  • 1. ANALISIS DE CANCIONESDE IDENTIDAD NACIONAL Alumno:Julio MinauroHuamanttica CHOLO SOY –LUIS ABANTO MORALES (1973) Es consideradounhimnoparalos peruanosque afinalesdel sigloXXtuvieronque migrarala capital del país,Lima Cholosoy y no me compadezcas, hace referenciaque el peruanoque,apesarde ladesigualdad generadaa travésdel tiempo,siente que puede saliradelante sinlanecesidadde terceros. siempre estamossolosysolonosotrossaldremosadelante apesarde todolo que otrassociedades nos veandiferentes. Esas son monedas que no valen nada Y que dan los blancoscomo quienda plata. Nosdice que el dineronopuede sermásque nuestroorgullocomohijosde estapatriatan variada y que somos más que el dinero. Nosotros loscholos no pedimosnada Pues faltandotodo, todo nos alcanza. que nosotrossomos capaces de vivirconlo que lanaturalezanosda, que a pesar de lascarenciasestamosdispuestoa conseguirlocontrabajo. Déjame en la puna, vivir a mis anchas Trepar por los cerros detrás de mis cabras Arando la tierra, tejiendolosponchos,pastando misllamas. que loshombresdel ande vivimosfelicesenla armonía con la naturalezaque nosheredaronnuestrosancestros,esariquezanatural,enplantasy animales.somoslibresenla naturaleza. Y echar a losvientosla voz de mi quena,que ennuestrasculturaslamúsica nosliberarade nuestraspenas. Dices que soy triste ¿Qué quieresque haga? No dicenustedesque el cholo essin alma Y que es como piedra,sin voz, sin palabra Y llora por dentro, sinmostrar las lágrimas. Que somos marginadosporrazonesétnicasy de colorde piel,menospreciadossolopordiferentesformasde pensarque nosgeneraronunconceptoequivocadode loque somos. Acaso no fueronlos blancosvenidosde España Que nos dieronmuerte por oro y por plata No hubo un tal Pizarro que mató a Atahualpa Tras muchas promesas, bonitasy falsassus piedras, acaso más blandas Que esascondolenciasque tú me regalas Cholosoy... Y no me compadezcas Debidoa unacolonizaciónsangrientaydespiadadase pusoauna culturatan importante al borde del colapso,yaque debidoaestrategiastandesgraciadoslograronsucometidode saquearauna naciónque estabaenformacióny que debidoasu ideologíapasivafuerondevastados por pensamientosde ambiciónyegoísmos.
  • 2. HIMNO NACIOALDEL PERU El HimnoNacional del Perúesunode lossímbolospatriosdel Perú,cuyaletrapertenece aJosé de la Torre Ugarte y la músicaa José BernardoAlcedo.Fue adoptadoen1821 con el título de Marcha Nacional del Perú. Luegode proclamar la Independenciadel Perúnacional delPerú,el general José de SanMartín convocóa unconcurso públicoparaelegirlaMarcha Nacional del Perúparalastropas peruanas, convocatoriaque fue publicadael 7de agostode 1821, en laGaceta del Gobierno.Enel anuncio se convocaba a todoslosprofesoresde bellasletras,aloscompositoresyaficionadosengeneral, para que dirigieransusproduccionesfirmadasal Ministeriode Estadoantesdel 18 de septiembre, día en el cual una comisióndesignaríacuál de ellasseríaadoptadacomola Marcha Nacional.El autor de la composiciónelegida,seríaretribuidoporel públicoyel gobiernoconlagratitud nacional. Su letraexpresalibertad.Lalibertadque Perúnoestádispuestoacederpornada del mundo.Es más probable que el sol deje de brillaraque sus ciudadanospierdanlaindependenciaylibertad heredadaporlospatriotasenla guerra.