Leguía gobernó durante un periodo de once años desde 1919 a 1930.

1. COMPETENCIAS
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
Capacidades Indicadores
Comprende el tiempo histórico y emplea
categorías temporales.
Interpreta críticamente fuentes diversas.
Explica que las divisiones entre un periodo
histórico y otro se usan para diferenciar épocas
que tienen un conjunto de características que
denotan una gran transformación de las
sociedades.
Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre
un determinado hecho o proceso histórico y
recurre a ellas sistemáticamente.
Institución Educativa “Andrés Avelino Cáceres”
Sesión 3: “Comprendemos el Oncenio de Leguía”
La Economía y movimientos sociales durante
la República Aristocrática
Prof. Elsa Andia Ramos 11/10/2016 Cuarto Grado “B”

2. La Economía y movimientos sociales durante la
República Aristocrática.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Entre 1919 y 1930, el Perú estuvo gobernado por Augusto B.
Leguía, quien instauró un régimen autoritario en el país. Leguía
lo llamó Patria Nueva, pues buscaba identificar a su gobierno
como una etapa distinta a las anteriores. Su principal objetivo
era alcanzar el progreso del país a través de la modernización
material, el desarrollo de una economía capitalista y la
promoción de valores culturales de origen anglosajón. Cabe
preguntarse entonces, ¿Cómo se consolidó el régimen de
Leguía?

3. El propósito de la sesión:
“En esta sesión culminaran
con el llenado de un
diagrama para comparar
ambos periodos: la
República Aristocrática con
el gobierno de Augusto
Leguía.” Y responder ¿Cómo
se consolidó el régimen de
Leguía?
Continuidades y rupturas
entre la República
Aristocrática y el Oncenio de
Leguía.

6. A continuación, lee la información sobre las acciones que
realizó Leguía en el momento que gobernó el Perú entre
los años 1919 y 1930.
• ACTIV. 1. Asegúrate de haber leído la página 148 del libro de
H.G.E. y respondido las preguntas.
• Responden individualmente a las interrogantes en sus
cuadernos; se les brinda 20 minutos. (los que participan poco,
comparten lo trabajado).
¿Crees que Leguía
llegó al poder
empleando medios
democráticos?, ¿por
qué?
¿Cómo se mantuvo
Leguía en el poder
durante 11 años?
¿Qué medidas
importantes aplicó
durante su gobierno?
Menciona tres.
• • •

7. La delimitación
de fronteras.

8. ACTIV. 2. De manera individual revisan sus hipótesis y las
mejoran usando la información de las fuentes leídas y las
exposiciones. Anótalas en tu cuaderno.
• Comparte las mejoras realizadas a tus hipótesis y comenta
las participaciones de tus compañeros.
• ACTIV. 3. Luego analiza el documento del Cuaderno de
Trabajo Pág. 98 a 101, revisa la información de la pág. 154
de tu libro y responde lo planteado.
• anota en tu cuaderno las características del estado
oligárquico. Y características del crecimiento económico de
la República Aristocrática.

9. Observan la imagen y
luego responde:
• ¿Qué mensaje nos
expresa este afiche?
• ¿Estás de acuerdo
con la reelección
presidencial?

10. La República Aristocrática y Oncenio de Leguía
ACTIV. 4. Observa el video: “La República Aristocrática -
Bloque 6”, Luego completa el diagrama para comparar el
periodo de la República Aristocrática con el Oncenio de
Leguía.” sobre las continuidades y rupturas entre la
República Aristocrática y el Oncenio de Leguía (Anexo 1).

11.  (ANEXO 1) DIAGRAMA DE CONTINUIDADES Y RUPTURAS ENTRE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA Y EL ONCENIO DE LEGUÍA
Menos autoritario
que el gobierno
de Leguía
Principal socio
extranjero:
Inglaterra
República
Aristocrática/Segun
do civilismo (1899-
1919)
Economía basada en
la exportación
………………………………
………………………………
…………….
Oncenio de Leguía
1919-1930
“Patria Nueva”
Sistema político
cerrado a los
……………………………
………………………
Problema de
………………………
Hegemonía política y
económica del
Partido Civil
(Oligarquía)
La vieja oligarquía
……………………………
……………………………
……………………
Gobierno más
……………………………
…………………………
Principal socio
extranjero:
……………………….
Aparecen nuevos
……………….: la
clase media
Menos autoritario
que el gobierno
de Leguía
MEDIDAS TOMADAS POR LEGUÍA VIGENTES HASTA LA ACTUALIDAD:
Modernización de ……………, construcción de…………………………….y delimitación delas …………………………….
Continuidades Rupturas

12. ¿Identifiqué correctamente
las ideas principales?
¿Opiné de manera crítica?
¿Organicé la información de
manera clara y precisa?
Metacognición:

13. Extensión:
• Copia la línea de tiempo del periodo de la
República Aristocrática Pág. 155. e ilustra.
• Elabora un esquema sobre el movimiento obrero y
campesino y la generación del novecientos.

14. https://www.youtube.com/watch?v=Prh_Oeu
HqRU
https://www.youtube.com/watch?v=8rvh8V-
8X-8
https://www.youtube.com/watch?v=5ekEPTdO
1xg
https://youtu.be/Prh_OeuHqRU