9. Estadísticas
• 200 millones de blogs
Revolución blogsla día
• 200.000 nuevos de por
comunicación diarias
• 2 millones de entradas
• 2.3 nuevos blogs por cada
Democratización
segundo
• Duplicación cada 8 o 9 meses
del conocimiento
10. Blogs y WebBlogs y
2.0 Web 2.0
Gestión Orientación Diversidad Nuevos Redes
descentralizada al usuario de métodos y colaborativas
de información final contenidos herramientas de
aprendizaje
11.
12. • Fines educativos
Edublogs
• Mejora del proceso
Blogfesor
Comprometido
Uso de blogs
Comparte
Ético
Aprendizaje
colaborativo
13. Gestión colaborativa del conocimiento con
Estudiante Docente
Blogs
BLOG
Estudiante Docente
Estudiante Docente
Estudiante Docente
Gestión
colaborativa del
conocimiento
Netiqueta
Valores
Interacción
Aprendizaje
14. Blogs y competencias digitales
• Gestión de la información
• Dominio de varios
lenguajes
• Comunicación del
conocimiento
• Trabajo colaborativo
• Normas de conducta
15. ¿Para qué puedo usar un EduBlog?
Competencias digitales
Portafolio de evidencias
Compartir recursos
Estudiantes
Proyectos colaborativos
Formación de valores
Socializar
Formación personal y profesional
17. Objetivos
• Propuestos por
estudiantes
• Negociados
• Profundizar
18. Contenidos
Múltiples perspectivas
de representación
19. Situaciones de aprendizaje
• Construcción social de
aprendizajes
• Complejidades del mundo
real
• Resolucion de problemas
• Autonomía de los
estudiantes
• Metacognición
• Pensamiento complejo
20. Evaluación
• Parte del proceso de
aprendizaje
• Pertinente
• Contextualizada
• Retroalimentadora
21. Docente
• Docente facilitador
• Ambientes de
aprendizaje
• Papel central de
estudiantes
• Creación de contenidos
22. Blogs y valores
Autonomía y
1 libertad de acción
Confianza 5 2 Responsabilidad
Valores
Transparencia y
credibilidad
4 Colaboración,
3 generosidad,
socialización y humildad
23. Aprovechamiento didáctico de los blogs
Publicación de material didáctico
Reforzamiento de contenidos
Atención a la diversidad y NEE
24. Aprovechamiento didáctico de los blogs
Actividades diversas e interactivas
Valoración de la clase
Desarrollo de Competencias
25. Etapas en el uso de blogs
1 2 3 4 5
Tareas básicas Evaluación Proceso Reflexión Conocimiento
Traslado de crítica y reflexivo profunda personal
tareas al blog reflexiva Extracción de Participación en Metacognición
Sentimientos conclusiones y otros blogs Sugerencias a
significados lectores
26. Recomendaciones para hacer un EduBlog
Planificación
A
B Coherencia lógica
C Metodologías
constructivistas
D Responsabilidad y
E constancia
Decisión
35. Algunas valoraciones
El hecho de poder
compartir
experiencias,
reflexiones, diferentes
puntos de vista con los
otros compañeros es
una experiencia
increíble