7. ProblematizaciónEn la Institución educativa Santo
Ángel los estudiantes de los
grados sexto y séptimo en la
asignatura de geometría se les
dificulta hallar perímetros, áreas
y volúmenes de figuras
geométricas.
su mayor dificultad se encuentra
en relacionar objetos del medio y
hallar su congruencia y
semejanza.
9. Objetivos especificos
.
Utilizar objetos del medio para reconocer figuras geométricas.
Aplicar el Software (Microsoft Excel) para diseñar figuras geométricas.
Implementar una metodología mas creativa y significativa en el proceso de
enseñanza.
10. Indagación
Con este Proyecto de Aula se requiere articular
las Tecnologías de la Informática y las
comunicaciones Tics a un aprendizaje mas
significativo, participativo y dinámico en el área
de matemáticas.
A través de este Proyecto los estudiantes serán
mas dinámicos, creativos e innovadores en un
aprendizaje significativo de las figuras
geométricas.
11. ReferenteConceptual
Tematización
Geometría: Es una parte de la
matemática que se encarga de
estudiar las propiedades y las
medidas de una figura en un
plano o en un espacio.
Simetría: figuras donde
coincidan las rectas.
12. Metodología
Crea con objetos del medio
figuras Geométricas.
Encontrar la simetría y
congruencia a figuras
geométricas.
Crear y utilizar el geo plano.
A través del Software crear
figuras geométricas.
13. Aplicación
• Los estudiantes estuvieron mas motivados frente a la
clase de matemáticas en la articulación de las tic atreves
del Softwarepara elmejoraprendizaje de esta materia.
Articulación TIC y participaciónde estudiantes
Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
Equidad: Cierre de brechas sociales y regionales- REDUCCIÓN DE LA POBREZA
Oportunidad: Generación de más opciones para el desarrollo – EMPLEO
Sostenibilidad: Mitigación del impacto ambiental negativo de los elementos tecnológicos
La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
Explicación o ampliación del contenido:
La explicación debe ser corta y mencionar los aspectos más importantes del proyecto de aula
La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
Htpp: LUGARES DE APRENDIZAJE.blogspot.com
Aquí pueden ir fotografías o imágenes de los estudiantes o de la institución o etc. pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.