Este documento describe un proyecto para ayudar a estudiantes de octavo grado a mejorar sus habilidades de escritura y creación literaria. El proyecto utilizará herramientas tecnológicas como talleres ortográficos en línea, concursos de escritura y lectura de cuentos proyectados para desarrollar las competencias de los estudiantes.

3. ERICSON URUEÑA BERN
MYRIAM MOLINA CHAPARR
PEDRO EMILIO GAFAR
ELIDA ROSA ALVAREZ SEPULVED
Docente
Inst Santo Angel
Sede Principala
El Carmen –Norte de Santander
Creación Literaria

4. Contenid
os
1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos especificos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicación
7. Portafolio digital

6. CREACION LITERARIA
LOS ESTUDIANTES PRESENTAN
DIFICULTADA PARA CREAR Y REDACTAS
CUENTOS O HISTORIAS..

7. Problematización
El colegio Santo Ángel se encuentra ubicado en el sector centro
del corregimiento de Guamalito, municipio del Carmen Norte de
Santander, cuenta con una población de 736 estudiantes en su
única jornada en las horas de la mañana se detecto en los
estudiantes de los grados de octavo se detecto un problema
significativo de aprendizaje.
Realizando un proceso de observación dentro de los grados de
esta Institución se pudo concluir, que de las competencias
desarrolladas en la asignatura de lengua castellana la escritural,
interpretativa y creación literaria son las menos desarrolladas por
parte de los estudiantes.
Dentro de la competencia escritural, se aprecia que hay problemas
de caligrafía, ortografía y gramática en la mayor parte de la
población estudiantil perteneciente a los grados sextos de la
institución.
La competencia interpretativa, consideramos que la mayoría de los
estudiantes presentan problemas de comprensión lectora e
interpretación de los diversos tipos de textos.
En la creación literaria la problemática principal es la elaboración
de escritos con características literarias con coherencia, cohesión
y la implementación de los signos de puntuación de manera
correcta.

8. Objetivo general
 Identificar las causas principales de los
problemas de ortografía, interpretación y
creación de textos de los estudiantes de
los grados octavos del colegio Santo
Ángel.

9. Objetivos especificos
.
 Categorizar las principales faltas ortográficas presentadas por los estudiantes de
los grados octavos en los textos escritos.
 Implementar talleres ortográficos por medio de las TIC que permitan aclarar
conceptos ortográficos
 Emplear concursos de creación literaria, en donde los estudiantes pongan a
prueba sus capacidades escriturales.
 Utilizar la lectura como medio de abstracción del conocimiento en cuanto a la
coherencia y cohesión de los textos, teniendo en cuenta la utilización de las TIC

10. Indagación
 Evidencia que competencias desarrolla el
proyecto.
 Diagnostico inicial.
 Es necesario escoger preguntas apropiadas, para
conducir a los docentes hacia discusiones
productivas y desencadenar respuestas que
inviten a la solución.
 Al plantear preguntas desafiantes, requerimos
que el docente explore ideas y aplique el nuevo
conocimiento (TICS). Por esta razón debemos
asegurarnos que el docente tenga muy claro cuál
es el problema al que le está buscando solución.
 .

11. Referente
Conceptual
Tematización
Implementación de un proyecto de aula en el colegio Santo Ángel donde los estudiantes
puedan mejorar sus falencias en la creación de textos.

12. Metodología
 A través de Video Beam
proyectar cuentos para una
mejor interpretación.
 Usar la sala de cómputos para
crear y redactar cuentos
utilizando un computador dando
a conocer su utilidad .
 Presentaciones en forma de
dramatizados ante la institución.

13. Aplicación
• Al articular las Técnicas de la Informática y
las comunicación crea en los estudiantes
buenas expectativas, se involucran de forma
investigativa, innovadores y participativos en
cada actividad programada en esta área .
• Es importante que los estudiantes le den
buen uso a los medios tecnológicos.
Articulación TIC y participación de estudiantes

14. Aplicación
Este proyecto tiene como finalidad
implementar y utilizar las tic, las cuales
proyectan la calidad de la educación.
Se utilizaron software, el video Beam y la
sala de informática.
Valoración

15. Portafolio
Digital
Htpp:colegios/santoangel.
blogspot.com

17. Incorporando las TIC
en la educación
Contigo
lograremos un
mejor país!