Este documento discute los aspectos fundamentales de convertirse en un investigador. Explica los pasos del proceso de investigación, incluyendo la generación de una idea de investigación, la elaboración de un protocolo, la revisión por comités de ética e investigación, la recopilación de datos, el análisis y la comunicación de resultados. También aborda las razones por las que alguien podría querer convertirse en investigador y los recursos disponibles para apoyar la investigación.

1. Quiero ser
investigador
¿quiero ser
investigador?
MIGUEL ÁNGEL MARÍA TABLADO
DOCTORANDO UNIVERSIDAD FRANCISCO DE VITORIA
COLABORADOR DOCENTE RURAL

2. ¿Quiero ser Investigador?
 Investigación
 Publicación
 Utilidades practicas de este curso

3. Investigación
 ¿Por qué investigar?
 ¿Qué investigar?
 ¿Cómo investigar?
 ¿Cuándo investigar?
 ¿Por qué divulgarlo y a quién?
 ¿Por que yo?
 Proceso investigador

4. ¿Por qué investigar?
 Responder una pregunta:
 Responder con evidencias
 Responder con estudios en población similar y
condiciones similares
 Generar hipótesis
 Demostrar que nuestro trabajo habitual se hace por
algo
 Cultura de la Investigación

5. ¿Qué investigar?
 Preguntas clínicas
 Preguntas de los pacientes
 Revisar casos clínicos
 Prescripción, efectos secundarios, interacciones
 Sesiones en el centro
 Hacer un Doctorado
 Hacer un Master
 Rotar en Perales de Tajuña
 Grupos de trabajo, líneas de trabajo

6. ¿Cómo investigar?
 Precario
 Unidades Docentes
 Universidad
 Con nocturnidad
 Escaso estímulo
 Pocos incentivos/ Becas
 No reconocido en los curriculums/ carrera
profesional

7. ¿Cuándo investigar?
 Siempre
 Siempre que tengamos una duda
 Siempre que seamos la duda
 Siempre que se nos consulte
 Siempre que hacemos algo y no sabemos
¿porqué?
 Siempre

8. ¿Por qué divulgarlo y a quién?
 Siempre divulgarlo (ético)
 A todos aquellos que puedan estar interesados
(todos)
 A los que se hacen las mismas preguntas (la
mayoría)
 Sesiones de residentes…………congresos
internacionales

9. ¿Por qué yo?

10. proceso
 Generar la idea (pregunta)
 Plasmar la idea (escribirla) (preguntas hechas)
 Generar una hipótesis (tipos de estudios)
 Elaborar un protocolo (introduccion, objetivos, material
y metodos, estadistica)
 Someterlo a un comité de investigación
 Es un ¿EPA? Agencia Española del medicamento
 Someterlo a un comité de ética
 Trabajo de campo
 Finalización de estudio
 Comunicación de resultados

11. Generar una idea
 Factible
 Abordable
 Acorde con nuestro trabajo habitual
 Prevalente
 Incidente
 Vulnerabilidad
 Eficaz
 Económica

12. Plasmar una idea
 Objetivos generales
 Poner en una frase lo que queremos hacer
 La parte mas difícil y fundamental de los estudios
 Debe estar justificada, en la búsqueda bibliográfica
buscamos algo similar
 Ojo con los apoyos exteriores
 Nuestra pregunta es nuestra

13. Generar hipotesis
 Voy a realizar una intervención en los pacientes que
implique riesgo por pequeño que sea
 Intervención sin fármacos y sin productos sanitarios
(Eps, dieta, ejercicio
 Intervención con productos sanitarios (NO EPA)
 Intervención con fármacos
 Nuevo fármaco (ECA)
 Fase IV y Fase V (EPA)

14. Generar hipotesis
 Quiero validar una prueba diagnóstica
 Test o encuesta (validar….
 Prueba diagnóstica (sangre, orina….
 Es un estudio observacional
 Con seguimiento: Casos y Controles, Cohortes
 Sin seguimiento: transversal
 Piloto
 Exploratorio

15. Elaborar un protocolo
 Introducción (embudo)
 Bibliografía
 Material
 Métodos
 Estadística posible
 CRD

16. Elaborar un protocolo
 Introducción (embudo)
 Clara, debe aportar todos los estudios previos sobre el
mismo tema
 De lo general a lo particular
 Debe plantearse como que lo normal fuera tener que
hacer este estudio que queremos hacer
 No rollo, evidencias con la bibliografía bien referida

17. Elaborar un protocolo
 Bibliografía
 Lo mas actualizada posible
 Con 10 años es suficiente
 Ordenada según aparece y bien referida
 Si la obtenemos on line y gratis debe referenciarse
con el link y la ultima entrada
 Evitar libros y manuales

18. Elaborar un protocolo
 Material y métodos
 Debe quedar claro los objetivos generales y
específicos, primarios o secundarios
 Debe quedar claro la variable principal (forma de
medida, etc
 Deben quedar claro el resto de las variables(forma de
medida, etc

19. Elaborar un protocolo
 Material y metodos
 Debe quedar claro el tamaño muestral y la
justificación (piloto, exploratorio…
 Debe apuntarse, que no describir las pruebas
estadisticas que es posible se utilicen (menos
importante…
 Es útil presentar un organigrama con tiempos creíbles
que incluyan todas las fases del estudio

20. Elaborar un protocolo
 Referencia clara a las implicaciones éticas
 Referencia clara a la HIP y CI, en su defecto
exencion del mismo (LOPD, ARCO
 Referencia clara a los posibles conflictos de interes
de los distintos autores
 Memoria económica si es caso
 Seguro de responsabilidad civil
 Equipo investigador que responda

21. Elaborar un protocolo
 CRD
 Es fundamental, debe cumplir LOPD
 Electrónico o papel
 Codificadas las variables
 Excel o base de datos
 Custodia de los mismos
 Anonimizado

22. COMITÉ DE INVESTIGACION
 En atencion primaria es necesario
 No da el visto bueno para recoger información de
los pacientes y para realizarlo en nuestro medio
 Corrige defectos de forma y errores
 Precisa la necesidad de que se someta a comité
de ética
 Precisa la factibilidad del estudio

23. AGENCIA ESPAÑOLA DEL
MEDICAMENTO
 Cataloga los estudios en postautorizacion o no si
existen medicamentos y el objetivo del estudio es la
seguridad o la eficacia
 Cataloga en observacionales o ensayos
 Los productos sanitarios con marcado CE no
precisan remisión
 Impuesto y autorización CM

24. COMITÉ DE ETICA
 Consentimiento informado y hoja de información al
paciente
 Ética de la intervención, daño, alternativas de
tratamiento
 Cumplimiento de criterios ARCO, LOPD
 Helsinky, ley de Investigación Biomédica
 Alegaciones

25. TRABAJO DE CAMPO

26. FINALIZACION DEL ESTUDIO

27. COMUNICAR LOS RESULTADOS
 ¿Qué RESULTADOS?
 POSITIVOS
 NEUTROS
 NEGATIVOS
 ¿Cómo?
 Articulo de revisión
 Estudio
 Casos clínicos, Cartas al director

28. COMUNICAR LOS RESULTADOS
 EL MUNDO DE LAS REVISTAS MEDICAS
 ALTO IMPACTO
 ISBN
 ON LINE
 CREATIVE COMMONS
 LOS CONGRESOS
 NACIONALES
 INTERNACIONALES

29. ¿Por qué YO?

30. ACADEMICAS
 TENGO QUE HACER EL TRABAJO DE INVESTIGACION
FIN DE RESIDENCIA
 TENGO QUE HACER EL TRABAJO FIN DE MASTER
 QUIERO HACER LA TESIS DOCTORAL
 CURRICULUM VITAE
 OPOSICIONES
 CARRERA PROFESIONAL

31. ACADEMICAS
 SESION EN EL CENTRO
 CONTESTAR A ¿POR PELOTAS?
 CASOS CLINICOS PARA UN CONGRESO, REVISTA
 REVISION HISTORIAS (CALIDAD, SEGURIDAD DEL
PACIENTE, FARMACOS….
 REVISION PRACTICA HABITUAL (CALIDAD

32. DIA A DIA
 DR GOOGLE
 FARMACOS (FICHA TECNICA, INTERACCIONES,
FARMACOS Y LACTANCIA……
 GUIAS DE PRACTICA CLINICA
 PROTOCOLOS, CARTERA DE SERVICIOS
 DOCUMENTOS CONSESOS
 MANUALES URGENCIAS…..

33. DIA A DIA
 CASOS CLINICOS
 ALTAS HOSPITALARIAS (SEGUIMIENTO, CORRECION
DE PAUTAS…
 DERIVACION ESPECIALISTA O URGENTE
 PREGUNTAS CLINICAS
 ARBOLES DE DECISION
 FARMACOECONOMIA
 SEGURIDAD

34. PACIENTES
 CONSEJOS (PAPEL, ESCRITO
 ASOCIACIONES
 INDUSTRIA FARMACEUTICA, ESTUDIOS, PAGINAS DE
INFORMACION
 BLOG
 REDES SOCIALES
 APLICACIONES PARA MOVILES

35. Bases de datos
 Embase
 Web of Science

36. Bases de datos libres
 Pubmed
 OTRAS:
 LILACS
 IBECS
 WHOLIS
 Españolas:
 IME
 CUIDEN
 MEDES

37. OTROS RECURSOS
 - OpenDOAR
 - RECOLECTA
 - E-Ciencia Madrid+d - SCImago

38. EVIDENCIA
 GuíaSalud
 TRIPDatabase
 Preguntas Clínicas
 Pirámide de Haynes
 Ensayos clinicos

39.  Plataformas:
 - BMJ
 - Science Direct
 - ProQuest (Consejería y A.P.)
 - ClinicalKey
 Evidencia científica:
 - FISTERRA - Cochrane Plus - UpTodate