Aplicando valores a la labor educativa en el aula

9. CIENCIAS DE LA NATURALEZA
•Que los alumnos comprendan la naturaleza y todo
lo relacionado con ella como patrimonio común de
todos y asuman actitudes positivas en su disfrute,
conservación y mejora.
•Reforzar el uso solidario de los diversos elementos
de la naturaleza como patrimonio común de los seres
humanos como: la energía, cambios químicos, aire,
agua, suelo, animales, plantas, atentados contra medio
ambiente, etc.

10. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E
HISTORIA
• Conseguir que los alumnos entiendan la sociedad,
el espacio geográfico y la historia, desde las exigencias
de la convivencia, suscitando en ellos actitudes y
conductas solidarias hacia los demás.
• Ofrecer a los alumnos una visión social de los grandes
conceptos del área.

11. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y VISUAL
* Aprovechar los contenidos procedimentales
aplicándolos a situaciones relacionadas con los
objetivos buscados como utilización de nuevas
tecnologías del lenguaje visual como instrumentos
para expresar necesidades de las personas y de los
pueblos y las actitudes de solidaridad ante esas
necesidades.

12. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
•En los contenidos procedimentales podrá llevar al
alumno a asimilar los procedimientos básicos del
lenguaje: recogida de información, análisis,
comentarios y producción de textos para trabajar la
convivencia.
• Podrá abordar temas relacionados a la convivencia
por medio de textos literarios.

13. LENGUA EXTRANJERA
•La valoración de la diversidad lingüística y cultural, de
las formas de vida y de otros aspectos socioculturales
de otros pueblos.
• El respeto a la diversidad lingüística y cultural,
evitando cualquier discriminación o xenofobia.
•La apertura a otros pueblos y culturas, adquiriendo
una visión universalista de la vida y de la humanidad.

14. MATEMÁTICAS
•A pesar de que en principio pueda presentarse como
un área difícil para trabajar valores, es posible.
•Aprovechando los contenidos procedimentales, los
alumnos tienen que hacer operaciones, resolver
problemas, realizar cálculos, etc., procedimientos que
pueden aplicarse a situaciones relacionadas con la
convivencia de las personas.

15. TECNOLOGÍA
•Aprovechar el trabajo en equipo para ayudar a los
alumnos a descubrir la importancia de trabajar en
grupo con actitud de cooperación, tolerancia y
solidaridad.
•Exigir a los alumnos el respeto a las normas de uso y
mantenimiento de las herramientas y materiales de
trabajo y la valoración de la importancia de mantener
un entorno de trabajo ordenado, agradable y
saludable.