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Proyecto pedagógico: Los Animales y sus ecosistemas Presentado por SamanaJarava y Peggy Wong Licenciatura en pedagogía infantil Cuarto semestre Universidad del Norte
Descripción general Nombre del proyecto:  “Los animales y sus ecosistemas “ Institución:  SmartKids Población a la que va dirigida:  Niños entre primero y tercero de primaria.  Ciudad: Barranquilla, Colombia Responsables: SamanaJarava y  Peggy Wong, estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil de cuarto semestre de la Universidad de Norte Duración:  1 mes
Justificación Se busca fomentar el interés de los alumnos sobre los ecosistemas de los animales de su ciudad. Motivar a tomar una participación activa en la sociedad. Apropiación de nuevos conocimientos acerca de los animales, y de cómo las actividades humanas afectan el hábitat de estos.
Objetivos General: Impulsar en los alumnos actitudes y conductas responsables que favorezcan el cuidado y la protección de los animales y sus ecosistemas.
Específico: Iniciarse en la exploración y observación del ambiente. Valorar la vida y el ambiente de los animales, reconociendo la importancia de su cuidado.
Trasnversalidad El plan de transversalidad busca que todas las áreas se integren con respecto a las competencias nombradas a continuación:
Arte Dibujar  Pintar Colorear Recortar Pegar Realizar murales en colaboración con los demás compañeros Construir moldear y modelar
Matemáticas Formas y tamaños Agrupaciones Clasificación Comprender relaciones de igualdad y desigualdad
Lenguaje y literatura Elaboración de escritos Lecturas y relatos reales e imaginarios  Apropiación de nuevos términos para la construcción de conceptos y acciones Presentaciones orales Investigar, interpretar y recrear
Ética y valores Respeto por las diferencias, gustos e intereses Trabajo en equipo Tolerancia Honestidad
Ciencias naturales Clasificar los animales de acuerdo a: Alimentación Desplazamiento,  hábitats Reproducción Domésticos y salvajes
Identificar cuáles son los animales característicos de Barranquilla que están en vía de extinción
Evaluación Evaluar si los trabajos realizados por los alumnos cumplieron a cabalidad con los objetivos propuestos durante la planeación de este proyecto. Instrumento de evaluación: observación del desempeño
Actividad de cierre Dos fases:  En el día de la tierra se hará gran exposición de todos los temas trabajados.       Miembro de la DAMAB  charla
2) Se escojerán algunos trabajos realizados por los niños durante este proyecto para su exposición, que tendrá lugar en el centro comercial Buenavista 2.
Bibliografía http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/4700/4702.asp

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Nuestro proyecto pedagógico

  • 1. Proyecto pedagógico: Los Animales y sus ecosistemas Presentado por SamanaJarava y Peggy Wong Licenciatura en pedagogía infantil Cuarto semestre Universidad del Norte
  • 2. Descripción general Nombre del proyecto: “Los animales y sus ecosistemas “ Institución: SmartKids Población a la que va dirigida: Niños entre primero y tercero de primaria. Ciudad: Barranquilla, Colombia Responsables: SamanaJarava y Peggy Wong, estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil de cuarto semestre de la Universidad de Norte Duración: 1 mes
  • 3. Justificación Se busca fomentar el interés de los alumnos sobre los ecosistemas de los animales de su ciudad. Motivar a tomar una participación activa en la sociedad. Apropiación de nuevos conocimientos acerca de los animales, y de cómo las actividades humanas afectan el hábitat de estos.
  • 4. Objetivos General: Impulsar en los alumnos actitudes y conductas responsables que favorezcan el cuidado y la protección de los animales y sus ecosistemas.
  • 5. Específico: Iniciarse en la exploración y observación del ambiente. Valorar la vida y el ambiente de los animales, reconociendo la importancia de su cuidado.
  • 6. Trasnversalidad El plan de transversalidad busca que todas las áreas se integren con respecto a las competencias nombradas a continuación:
  • 7. Arte Dibujar Pintar Colorear Recortar Pegar Realizar murales en colaboración con los demás compañeros Construir moldear y modelar
  • 8. Matemáticas Formas y tamaños Agrupaciones Clasificación Comprender relaciones de igualdad y desigualdad
  • 9. Lenguaje y literatura Elaboración de escritos Lecturas y relatos reales e imaginarios Apropiación de nuevos términos para la construcción de conceptos y acciones Presentaciones orales Investigar, interpretar y recrear
  • 10. Ética y valores Respeto por las diferencias, gustos e intereses Trabajo en equipo Tolerancia Honestidad
  • 11. Ciencias naturales Clasificar los animales de acuerdo a: Alimentación Desplazamiento, hábitats Reproducción Domésticos y salvajes
  • 12. Identificar cuáles son los animales característicos de Barranquilla que están en vía de extinción
  • 13. Evaluación Evaluar si los trabajos realizados por los alumnos cumplieron a cabalidad con los objetivos propuestos durante la planeación de este proyecto. Instrumento de evaluación: observación del desempeño
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Actividad de cierre Dos fases: En el día de la tierra se hará gran exposición de todos los temas trabajados. Miembro de la DAMAB  charla
  • 24. 2) Se escojerán algunos trabajos realizados por los niños durante este proyecto para su exposición, que tendrá lugar en el centro comercial Buenavista 2.