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En esta exposición vimos las falencias posibles que puede tener
una institución educativa, tanto en áreas físicas, como es la
infraestructura, pupitres, elementos informáticos, etc. Así como
también en el aprendizaje, como son libros, material didáctico,
capacitaciones, talleres, casas abiertas, etc.
Aquí hicimos 3 grupos, para poner ideas sobre lo que necesita una
institución, para alcanzar una educación de calidad y las
soluciones a estos problemas, pegando los papeles con las ideas
en dos árboles, uno de los problemas y otro de las soluciones.
Después de ya analizado cada uno de los problemas y haber dado una
posible solución, nos indicaron que para todo esto se necesita hacer un
proyecto educativo, en dondeconsta de datos de identificación, tiempo de
ejecución de un proyecto, fundamentación socio-pedagógica,
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LO QUE APRENDÍ
En esta exposición
aprendíla importanciade
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Grupo n9

  • 1. En esta exposición vimos las falencias posibles que puede tener una institución educativa, tanto en áreas físicas, como es la infraestructura, pupitres, elementos informáticos, etc. Así como también en el aprendizaje, como son libros, material didáctico, capacitaciones, talleres, casas abiertas, etc.
  • 2. Aquí hicimos 3 grupos, para poner ideas sobre lo que necesita una institución, para alcanzar una educación de calidad y las soluciones a estos problemas, pegando los papeles con las ideas en dos árboles, uno de los problemas y otro de las soluciones.
  • 3. Después de ya analizado cada uno de los problemas y haber dado una posible solución, nos indicaron que para todo esto se necesita hacer un proyecto educativo, en dondeconsta de datos de identificación, tiempo de ejecución de un proyecto, fundamentación socio-pedagógica, antecedentes y justificación, objetivos, actividades, cronograma, responsables, recursos y evaluación.
  • 4. LO QUE APRENDÍ En esta exposición aprendíla importanciade realizar un proyecto educativo,porque gracias a ello llevamos una planificación, y gracias a este orden ponemos ejecutar con las actividades propuestas, para cumplir con los objetivos de contribuir a la institución de una manera optima.