Este documento presenta una discusión sobre los fundamentos epistémicos de los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación. Define cada enfoque y analiza sus antecedentes históricos, bases epistemológicas y modelos metodológicos. Señala que ambos enfoques tienen valor científico si se aplican de forma rigurosa pero con objetivos distintos, buscando el enfoque cuantitativo explicaciones causales y el cualitativo la comprensión de fenómenos.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INTEGRANTES:
NINA CONDORI, MARCO.
QUIROZ NEYRA, ROSEMARY
ROJAS CUEVA, LILIANA MAGALY
VARGAS FERNANDEZ, MERCEDES
ZEVALLOS ECHEGARAY MARCO MANUEL
Fundamentos Epistémicos de la
Investigación Cualitativa y
Cuantitativa: Consensos y Disensos

2. Contenido
● Definiciones del enfoque
cuantitativo/cualitativo
● Origen histórico
● Bases epistemológicas del enfoque
cuantitativo
● Bases epistemológicas del enfoque
cualitativo
● Diferencias y semejanzas
● Integración de ambos enfoques

3. Introducción
❖ ¿Enfoque cuantitativo o
cualitativo? Dilema de elección.
❖ Superación de la supuesta
oposición en base a sus
fundamentos epistemológicos y
sus antecedentes históricos.

4. Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo
La investigación bajo el enfoque
cuantitativo se denomina así porque trata
con fenómenos que se pueden medir
(esto es, que se les puede asignar un
número, como por ejemplo: número de
hijos, edad, peso, estatura, aceleración,
masa, nivel de hemoglobina, cociente
intelectual, entre otros) a través de la
utilización de técnicas estadísticas
para el análisis de los datos recogidos,
su propósito más importante radica en la
descripción, explicación, predicción y
control.
“procedimiento metodológico
que utiliza palabras, textos,
discursos dibujos, gráficos e
imágenes’ […] la investigación
cualitativa estudia diferentes
objetos para comprender la
vida social del sujeto a través
de los significados
desarrollados por éste” (Mejía,
como se citó en Katayama,
2014, p. 43).
Definición

5. Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo
★ Pitágoras: duración del sonido
★ Arquímedes: experimentos
con fines bélicos y
tecnológicos
★ Siglo XV y XVI: ciencia
moderna (Copérnico, Galileo).
Medición y objetividad de la
observación.
★ Siglo XIX: Positivismo de
Comte.
❖ Es connatural al ser humano.
❖ Es tan remoto como la
cognición humana.
❖ Especulaciones filosóficas:
comprensión de hechos en el
mundo.
❖ Siglo XX:
● Fenomenología y
hermenéutica (Husserl,
Heidegger, Gadamer).
● Escuela de Frankfurt
(Adorno, Habermas).
Antecedentes históricos

6. Galileo Galilei representa un proceso de revolución que trae consigo un
nuevo proceder científico y una nueva imagen del universo. Reclamó la
autonomía de la ciencia y rechazó la autoridad de instancias externas como la
tradición o la fe. Su proceder contiene ya los principales rasgos que
caracterizan a la ciencia moderna:
Experimentalidad: la ciencia no se basa
en la mera observación sino que procede
mediante formulación de hipótesis que son
puestas a prueba.
Antecedentes históricos

7. Epistemología del
enfoque cuantitativo
● Utilización de técnicas estadísticas
para el análisis de los datos
recogidos.
● Propósito : descripción,
explicación, predicción y control
objetivo de sus causas .
● Campo de aplicación Ciencias
naturales como la biología,
química, física, neurología,
fisiología, psicología,
Bases epistémicas del enfoque
cuantitativo y cualitativo

8. ● Observación del fenómeno a estudiar.
Se recogen datos de sobre un
fenómeno del que no tenemos aún una
explicación, comparando casos y
buscando generalidades .
● Formulación de una hipótesis o
una conjetura provisional
explicativa de dicho fenómeno.
Una explicación que sea
empíricamente contrastable.
El método hipotético deductivo. Es un procedimiento
generalizado en la práctica científica.

9. ● Deducción de consecuencias o de
proposiciones elementales derivadas
de la hipótesis. Se predice qué debe
ocurrir en determinadas
circunstancias de acuerdo con la
hipótesis.
● Refutación o verificación de una
ley, en función de los resultados
desfavorables o favorables de la
experimentación.
● Experimentación o
contrastación empírica.
Comprobación del
cumplimiento o no de
las predicciones
anteriores.
El método hipotético deductivo.

10. -Utiliza dentro de las
ciencias naturales.
-Se fundamenta en la
experimentación y puesta a
prueba de hipótesis
causales, en situaciones
controladas de laboratorio.
ENFOQUE CUANTITATIVO: EL
MODELO CAUSAL - EXPLICATIVO

11. EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE CUALITATIVO
Enfoque
cualitativo
Greenwood
2009
Bunge
2002
Gardner
2000
La mejor manera es
recurrir al enfoque
cualitativo
cuando ya llegó a su
límite el cuantitativo.
Es preciso el desarrollo y
avance tecnológico de
cualquier enfoque para denir
límites y las respectivas
posibilidades cognitivas
Orbegoso
2015
Puscoya
2009
2009
Estudios que no
pretendan el control de
fenómenos.

12. La metodología y aplicaciones del enfoque cuantitativo fueron concebidas para el
estudio de los fenómenos naturales, no necesariamente humanos.
Las aplicaciones del presente enfoque se deben definir en función de la naturaleza del
fenómeno que se pretende estudiar.
METODOLOGÍA Y APLICACIONES DEL ENFOQUE CUANTITATIVO
La elección del enfoque se da en razón a la naturaleza de las variables que componen el
problema.Si se pretende estudiar los fenómenos naturales o conductuales de manera
objetiva y sin pretender sumergirse mucho en la naturaleza profunda y subjetiva del
problema, se podría utilizar el enfoque cuantitativo, que consiste de manera sucinta en
formular hipótesis sobre la base de conocimientos teóricos y hechos observables en la
realidad .

13. El enfoque cualitativo consiste en la realización de los estudios de casos, el método
clínico, el método etnográfico, así como las técnicas de la entrevista y observación .
Las aplicaciones tienen que estar justificadas a la luz de lo que se pretende conocer .
METODOLOGÍA Y APLICACIONES DEL ENFOQUE CUALITATIVO
El investigador debe estar consciente de que sus hallazgos no podrán generar leyes ni
teorías causales con el rigor y la precisión matemática del enfoque cuantitativo

14. Huserrl
1859 - 1938
● Interés por el ser humano -
individualidad
● Humanizar la investigación
científica
MODELO
HUMANISTA
● Comprender la interacción
natural
● Hechos y consecuencias
sociales y culturales .
Dewey, Dilthey y
Hasbemas
● Arte de la interpretación
● Comprender la naturaleza de
los hechos en su propio
contexto de ocurrencia.
MODELO
HERMENÉUTICO
● Brindar información detallada y
profunda del fenómeno
Husserl
2004
● Describir las cosas mismas
como se presentan a los
sentidos, sin prejuicios,
convicciones ni interpretaciones
teóricas
MODELO
FENOMENOLÓGIC
O
● Despojarse de prejuicios,
convicciones y
preconcepciones.
Lorem ipsum porta dolor
sit amet nec
● Analiza la personalidad y los
síntomas psicopatológicos.
● Establece explicaciones
certeras sobre la naturaleza
MODELO
INDUCTIVO
● Es legítima y fiable para un
grupo particular que se analiza.
MODELOS DEL ENFOQUE CUALITATIVO

15. ONES. Se ha concluido que la investigación cualitativa es u
de generar conocimientos científicos, en función del rigor en la
todos y técnicas, los cuales si bien no tienen por finalidad
ara generar leyes y teorías con la precisión y relación de cau
antitativo, tienen por objetivo comprender la naturaleza d
que no son pasibles de cuantificación ni hipotetización, pe
la aplicación de sus propios recursos procedimentales
n cognoscitiva de diversos fenómenos de estudio, que de
elegados, excluidos o limitados del conocimiento científico, s
positivista, neopositivista y falsacionista del enfoque cuantitativo

16. o, si bien el enfoque cualitativo tiene por finalidad
os científicos, es necesario precisar las limitaciones
es al carecer del criterio de generalización de sus resultad
de pretender no hacerlo contravendría su propia esencia
uto del método inductivo y verificacionista que empl
os que obtiene a razón de los mismos tienen un valor cien
ancia, pero limitados a la comprensión de un fenómeno de
xto social e histórico-cultural en el que se desarrolla, cua
que cuantitativo la mayor de las veces no alcanza a me
mos no son pasibles de cuantificación.