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 Conversar cara a cara
entre selector y
postulante
 Detectar el perfil del
postulante
 Obtener información
sobre tendencias,
actitud y adaptabilidad
para una tarea
determinada
PROPÓSITO FRENTE A FRENTE
Consta de 5 pasos:
Pre – Entrevista
Apertura
Desarrollo
Cierre
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Preparación del encuentro con
nuestro entrevistador que:
Analiza el C.V.
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entrevistador el perfil de los
postulantes.
 La carta de solicitud y el C.V. proporcionan datos
útiles.
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la carta de solicitud
 Estos 2 documentos forman una imagen durante
la entrevista
 La pre-entrevista profundiza o pone a prueba la
información del C.V.
 Es menester conocer con exactitud todos los
datos de nuestro C.V con respuestas coherentes
y seguras
 La puntualidad en una entrevista es
fundamental
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interlocutor marca un nivel
 Es muy importante cuidar:
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 La entrevista debe transformarse en una
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tenemos para el cargo vacante
 Las preguntas del entrevistador
permiten:
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 Realiza preguntas
básicas:
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fundamental
 Realiza preguntas
de seguimiento:
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- Sondea con mayor
profundidad los temas
Preguntas Básicas:
 Brinda pistas sobre qué busca el
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 Parecen casuales
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 Alguna preguntas serían por ejemplo:
P R E G U N T A S B Á S I C A S
¿Qué cosas le gustaron más y menos de
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PREGUNTAS BÁSICAS
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negociar nuestra incorporación
 Recordar: Previo a la entrevista,
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acordados los siguientes puntos:
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Finalizada la entrevista, el entrevistador
explicará los siguientes pasos a seguir:
 Cómo retomará el contacto
 Las etapas que integran el proceso de
selección
 Los tiempos que maneja la
organización en dicho proceso
Finalizada la entrevista, el entrevistador
explicará los siguientes pasos a seguir:
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selección
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organización en dicho proceso
Es el momento para realizar el balance
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 Después de la entrevista personal, si
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LA ENTREVISTA LABORAL

  • 1.
  • 2.  Conversar cara a cara entre selector y postulante  Detectar el perfil del postulante  Obtener información sobre tendencias, actitud y adaptabilidad para una tarea determinada PROPÓSITO FRENTE A FRENTE
  • 3. Consta de 5 pasos: Pre – Entrevista Apertura Desarrollo Cierre Post - Entrevista
  • 4. Preparación del encuentro con nuestro entrevistador que: Analiza el C.V. La Solicitud de empleo y el C. V. le anticipan al entrevistador el perfil de los postulantes.
  • 5.  La carta de solicitud y el C.V. proporcionan datos útiles.  Las aptitudes requeridas se reflejan en el C.V. y la carta de solicitud  Estos 2 documentos forman una imagen durante la entrevista  La pre-entrevista profundiza o pone a prueba la información del C.V.  Es menester conocer con exactitud todos los datos de nuestro C.V con respuestas coherentes y seguras
  • 6.  La puntualidad en una entrevista es fundamental  El saludo cordial y educado a nuestro interlocutor marca un nivel  Es muy importante cuidar: * la imagen * la postura del cuerpo * las manos * la vestimenta * los modales
  • 7.  La entrevista debe transformarse en una conversación con el interlocutor  Demostrar entusiasmo  Convencer de las habilidades que tenemos para el cargo vacante  Las preguntas del entrevistador permiten: * comprobar * afirmar supuestos * refutar
  • 8.  Realiza preguntas básicas: - Para obtener información fundamental
  • 9.  Realiza preguntas de seguimiento: - Para profundizar la información obtenida - Sondea con mayor profundidad los temas
  • 10. Preguntas Básicas:  Brinda pistas sobre qué busca el postulante  Son fáciles de responder  Parecen casuales  Tienen un objetivo específico  Alguna preguntas serían por ejemplo:
  • 11. P R E G U N T A S B Á S I C A S ¿Qué cosas le gustaron más y menos de sus trabajos anteriores? ¿Cuáles fueron sus logros más importantes? ¿Cuáles fueron los principales desafíos empleo anterior? ¿Por qué decidió cambiar de empleo?
  • 12. PREGUNTAS BÁSICAS ¿Qué espera de este nuevo puesto? ¿Qué materias le gustaron más y menos de su carrera? ¿Por qué eligió su especialidad? ¿Cuáles fueron sus principales logros?
  • 13. P R E G U N T A S B Á S I C A S ¿Qué actividades extracurriculares realizó? ¿Qué nivel de satisfacción alcanzó con su carrera? ¿Cuáles son los planes de educación futuros? ¿Qué hace en su tiempo libre?
  • 14. P R E G U N T A S B Á S I C A S ¿Qué actividades extracurriculares realizó? ¿Qué nivel de satisfacción alcanzó con su carrera? ¿Cuáles son los planes de educación futuros? ¿Tiene compromisos comunitarios (clubes,instituciones,etc)?
  • 15. PREGUNTAS BÁSICAS ¿Qué otras actividades desearía realizar? ¿Qué contribuciones ha hecho con su trabajo? ¿Cuáles son sus principales talentos y debilidades a su juicio? ¿y a juicio de otros?
  • 16. PREGUNTAS DE SEGUIMIENTO ¿Cómo enfrentó los desafíos de su anterior trabajo? ¿Con qué resultados? ¿Por cuánto tiempo? ¿Cómo obtuvo sus logros?
  • 17. PREGUNTAS DE SEGUIMIENTO ¿Con cuántas personas trabajó? ¿Qué función cumplió en ese grupo de trabajo? ¿Cuáles eran sus responsabilidades? ¿Qué cargos ocupó y que tareas realizó en cada una de ellas ?
  • 18. Respondidas todas las preguntas, el Entrevistador:  Describirá la empresa  Explicará acerca del puesto ofrecido
  • 19. Finalizada la entrevista, el entrevistador deberá estar en condiciones de responder 3 preguntas: 1) ¿Puede este postulante desempeñar el cargo? 2) ¿Quiere desempeñar el cargo? 3) ¿Se integrará en el ambiente de trabajo?
  • 20.  Si todo está claro, el siguiente paso es el tema salarial  Debemos estar preparados para negociar nuestra incorporación  Recordar: Previo a la entrevista, debe estar clara y firme la idea de cuánto queremos ganar
  • 21. En la negociación deben quedar acordados los siguientes puntos:  Puesto a cubrir  Nivel salarial  Beneficios sociales  Lugar y horario de trabajo  Jefe/s directo/s
  • 22.  Políticas de la empresa  Beneficios adicionales  Modalidad y período de contratación  Desempeño esperado  Perspectivas futuras  Planes de capacitación
  • 23. RECOMENDACIONES  Se debe lograr un equilibro entre la remuneración y los beneficios que pretendemos  Una buena inserción laboral dependerá de:
  • 24.  Negociar con quién tiene el poder de decisión  Identificar necesidades e intereses en comùn y puntos divergentes  Escuchar atentamente a la otra parte  Analizar en profundidad el ofrecimiento
  • 25. Para lograr el objetivo, es necesario saber con seguridad:  Qué sueldo pedir  Cuánto aceptar  En qué condiciones aceptar el ofrecimiento
  • 26. Finalizada la entrevista, el entrevistador explicará los siguientes pasos a seguir:  Cómo retomará el contacto  Las etapas que integran el proceso de selección  Los tiempos que maneja la organización en dicho proceso
  • 27. Finalizada la entrevista, el entrevistador explicará los siguientes pasos a seguir:  Cómo retomará el contacto  Las etapas que integran el proceso de selección  Los tiempos que maneja la organización en dicho proceso
  • 28. Es el momento para realizar el balance de la entrevista:  Autocrítica constructiva  Análisis de aspectos positivos y negativos  Continuar practicando y aprendiendo manejo de entrevistas
  • 29.  Después de la entrevista personal, si somos candidatos para el puesto requerido, deberemos hacer distintas pruebas de evaluación  Dichas pruebas completarán la información pertinente a nuestro perfil  Las pruebas de evaluación pueden ser:
  • 30. TEST PSICOTÉCNICO  Evalúa nuestra personalidad  ¿Somos idóneos para el puesto?  ¿Somos adaptables a grupos de trabajo?  ¿Nuestra personalidad se adecua a la cultura de la empresa?
  • 31. EXAMEN DE SALUD  Legalmente es obligatorio  Evalúa nuestras aptitudes físicas y de salud para el puesto de trabajo
  • 32. INFORME SOCIO – AMBIENTAL  Verifica nuestros datos personales y familiares  Comprueba las referencias de antecedentes laborales y profesionales
  • 33. PUNTOS CLAVE  Prepararnos para manejar entrevistas  Cómo responder preguntas difíciles  Ser puntuales  Ser discretos en el trato y al hablar  Brindar imagen segura e interesada  Hablar lo necesario
  • 34. PUNTOS CLAVE  Ser receptivo  Hablar con precisión  Mostrarnos como personas positivas  Resaltar nuestras virtudes  Minimizar nuestros defectos  No apresurarnos a hablar de sueldo  Negociar solo con quién tiene el poder de decisión
  • 35. CURSOS PRESENCIALES Y VIRTUALES Lic. Carola Pozo Cortez DIRECTORA ACADEMICA DE www.planetaservicioseducativos.com