2. Hay factores como la cultura, el nivel social, la edad, la profesión, etc.,
que determinan que las personas no utilicen el lenguaje de una manera
uniforme. Esto genera diferentes niveles de uso: nivel estándar o
común, nivel culto y nivel vulgar.
El nivel culto es utilizado por
personas muy instruidas. El
lenguaje es claro, preciso y
riguroso.
Características.
Riqueza de vocabulario.
Pronunciación correcta,
cuidada y adecuada.
Mensajes con orden lógico.
Uso de cultismos (palabras
que proceden del griego o
del latín).
El nivel estándar o común adopta
las exigencias formales del
idioma aunque es menos
meticuloso y rígido que el culto.
Características
Es el que se utiliza más
comúnmente.
Es espontáneo y natural
aunque, a veces, tiene
algunas incorrecciones.
Es muy expresivo y tiene
muchos matices afectivos.
A veces se descuida la
pronunciación.
El nivel vulgar es utilizado por
personas poco instruidas. Se
alteran las normas por
desconocimiento y por un uso
incorrecto constante.
Características.
Utilizan pocas palabras.
Oraciones cortas y sin
terminar.
Utilizan vulgarismos.
3.
4. Importancia de las relaciones humanas
Toda relación humana involucra al menos a dos individuos. A partir de las
interacciones, las personas pueden desarrollar una vida compartida de manera
amistosa y cordial. La clave está en aceptar ciertas reglas que deben respetar todos
los integrantes de la sociedad y en no avanzar sobre los derechos individuales de
cada sujeto.
Se considera que las relaciones humanas son fundamentales para que las personas
puedan desarrollar su potencial individual, ya que estos vínculos son los que
permiten la constitución de diversas sociedades que tienen distintos órdenes, desde
pequeños pueblos hasta las ciudades más grandes.
Las relaciones humanas son de vital importancia para obtener éxito en todos los
aspectos de la vida, llámense laboral, académico, profesional, afectivo etc. La
calidad de la relación que se tiene con las demás personas, es el fiel reflejo de la
relación que uno tiene consigo mismo.
La comunicación es uno de los pilares básicos en los que se apoya cualquier tipo de
relación y es útil en todos los ámbitos de la actividad humana. Es crucial para el
bienestar personal, para las relaciones íntimas, nos ayuda a superar situaciones
delicadas, resolver conflictos, expresar sentimientos, defender nuestros intereses,
evitar malas interpretaciones.
5. El cerebro triuno
• Según MacLean (1978, 1990): “El cerebro
humano está formado por tres cerebros
integrados en uno. Estos cerebros son: el
reptiliano, el sistema límbico y la
neocorteza. Cada una de estas áreas del
cerebro ejerce diferentes funciones que,
en última instancia, son responsables por
la conducta humana”.
• Fundido en una sola estructura,
nuestro sistema nervioso central
alberga tres cerebros. Por orden de
aparición en la historia evolutiva, esos
cerebros son: el reptiliano, límbico, neo
córtex.
El Cerebro Reptil:
• Aquí se organizan y procesan las
funciones que tienen que ver con el hacer
y el actuar, lo cual incluye: las rutinas, los
valores, los hábitos, la territorialidad, el
espacio vital, condicionamiento,
adicciones, rituales, ritmos, imitaciones,
inhibiciones y seguridad
• En resumen, este cerebro se caracteriza
por la acción, tiene como función principal
la de controlar la vida emotiva, lo cual
incluye los sentimientos, el sexo, la
regulación endocrina, el dolor y el placer.
El Cerebro Límbico
• En estas zonas están las glándulas
endocrinas más importantes para el ser
humano: pineal y pituitaria. En
este sistema se
dan procesos emocionales y estados de
calidez, amor, gozo, depresión, odio, etc.,
y procesos que tienen que ver con
nuestras motivaciones básicas.
• En esta parte se produce el aprendizaje y
se activa cuando nos emocionamos.
Facilita la calidad de vida que da la
calidez en las relaciones humanas. Es
razonable pensar que el desarrollo de
la memoria se asocia a momentos
emocionalmente intensos, como la
muerte de los seres queridos.
El Cerebro Neo córtex:
Es el lugar donde se llevan
a efecto los procesos intelectuales superior
es. Está estructurado por el hemisferio
izquierdo que está asociado a los procesos
de razonamiento lógico, funciones de anális
is, síntesis y descomposición de un todo en
sus partes y el hemisferio derecho en el
cual se dan procesos asociativos,
imaginativos y creativos, se asocia con la
posibilidad de ver globalidades y establecer
relaciones espaciales..
La neocorteza se convierte en el foco
principal de atención en las lecciones que
requieren generación
o resolución de problemas, análisis y
síntesis de información, del uso del
razonamiento analógico y
del pensamiento crítico y creativo