diferentes teorias

1. Teoría socio cultural
1. ¿Cuál es la metáfora educativa que los caracteriza?
R= abordar los fundamentos teóricos y metodológicos de un enfoque que
recientemente ha influido notablemente en la psicología y en el campo de la
educación y que por su importancia no puede dejar de ser contemplado en los
programas que pretenden formar educación y el desarrollo al enfoque sociocultural.
2. ¿concepción de aprendizaje y enseñanza?
R= este concepto del aprendizaje pone en el centro de atención al sujeto activo,
consciente, orientado hacia un objetivo de interacción con otros sujetos. Su
resultado principal lo constituyen las transformaciones dentro del sujeto.
3. Papel del alumno y del agente educativo
R= los maestros, padres y compañeros que interactúan con el estudiante son
responsables de que el alumno aprenda, sin embargo, el indio asumirá la
responsabilidad de construir su conocimiento y guiar su propio conocimiento esta
finalmente expresado.

2. Teoría constructivista Jean Piaget
¿Cuál es la metáfora educativa que los caracteriza?
R= El sujeto encuentra en permanente interacción con la realidad que procura
conocer para asegurar las continuas adaptaciones para mantener un equilibrio en
esos intercambios.
 Está compuesta por un conjunto de sistemas cognitivos
 Lo afectivo provee la energía de la decisión, el interés y los esfuerzos
necesarios para aprender
2. ¿concepción de aprendizaje y enseñanza?
R= Es el resultado de la maduración del cerebro, al igual es el balance que
impulsa las etapas del desarrollo
3. Papel del alumno y el agente educativo
R= ve al estudiante como un ser activo responsable de su aprendizaje el cual
debe construir por sí mismo.

3. Teoría Humanista
1. ¿cuál es la metáfora educativa que los caracteriza?
R= lo que garantiza o enfatiza es fundamente la experiencia subjetiva, la libertad de
elección y la relevancia del significado individual y permite visualizar al ser humano
como un ser con potenciales a desarrollar
2. ¿concepción de aprendizaje y enseñanza?
R= desarrollar la individualidad de las personas, ayuda a los individuos a reconocer
como seres únicos el ayuda a los educando a actualizar sus potenciales
3. Papel del alumno y el agente educativo
R= Se centra totalmente en el alumno de a los estudiantes la oportunidad de
explorar y entrar en contacto con sus sentidos, auto conceptos y valores.

4. Teoría cognitiva
1.¿Cuál es la metáfora educativa que los caracteriza?
R= Para Ausubel el aprendizaje puede ser significativo, repetitivo, receptivo o por
descubrimiento, según que los aprendido se relacione arbitrariamente o
sustancialmente con la estructura cognoscitiva.
2. ¿concepción de aprendizaje y enseñanza?
R= que el aprendizaje del alumno depende la estructura cognitiva previa que se
relaciona con la nueva información
3. Papel del alumno y el agente educativo
R= reaccionar la información o los contenidos con su estructura cognitiva
asimilación y en base a esto descubrir un nuevo conocimiento con los contenidos
que el docente le brinda, el papel del docente en enseñar al alumno a llevar a la
práctica lo aprendido.

5. Teoría conductista
1.¿Cuál es la metáfora educativa que los caracteriza?
R= se basa en la obtención de conocimientos que el profesor transmite de la
forma más clara y directa posible, empleado sistemas de refuerzo tanto positivos
como negativos.
2. ¿Concepción de aprendizaje y enseñanza?
R= para el proceso de enseñanza se diseña una serie de estímulos que generan
respuestas condicionamientos llamados los cuales permitirán tomar decisiones
sobre el futuro del educando.
3. Papel del alumno y agente educativo
R= se basa en la obtención de conocimientos mediante el profesor y este debe
ayudar al alumno estimulando a que pueda lograr los objetivos que se plantea y de
esta forma el aluno se motive y sea capaz de superar obstáculos.