El documento discute el concepto de alfabetismo y su relación con la escuela y la sociedad. Sostiene que el alfabetismo debe concebirse como un conjunto de prácticas culturales que involucran comprender y socializar el contenido de los textos a través de una participación argumentativa guiada por el docente. También señala que si bien la escuela es responsable de alfabetizar, este es un proceso complejo que requiere el apoyo de los padres desde edades tempranas.

1. “El alfabetismo dentro
y fuera de la escuela”
Lauren B. Resnick

2. ACUERDO DESACUERDO CONCLUSIÓN
• Los procesos
mentales involucrados
en el acto de leer y
comprender textos
escritos, se ven
afectados por los
contextos sociales.
• El alfabetismo es
entrar en relación con
el texto.
• La escuela es la
instancia responsable
de alfabetizar.
El ALFABETISMO, es la
habilidad de usar textos para
comunicar, aunque en
ocasiones se reduce a la
habilidad de leer y escribir.
Como futuros docentes estamos
obligados a trabajar una
alfabetización concebida como
un conjunto de prácticas
culturales, es decir,
alfabetizaremos con un proceso
de socialización, en el cual el
alumno deberá aprender a
comprender el texto,
socializando su contenido, con
una participación
argumentativa, dirigida por el
docente.
La escuela ha sido señalada
como la instancia responsable
de alfabetizar a los integrantes
de la sociedad, es necesario,
comprender que éste trabajo, es
complejo y requiere del apoyo
de los padres de familia,
iniciando a sus hijos, desde
pequeños a la lectoescritura.
Dejemos de delegar

3. ALFABETISMO
Conjunto de
HABILIDADES
Conjunto de
prácticas
CULTURALES
Concebido como

4. ÚTIL INFORMATIVA RECREATIVA

5. ÚTIL
O Lo utilizamos cuando deseamos armar
algo, el simple hecho de seguir el
instructivo para armar algo como
conectar el televisor.

6. Informativo
O Se requiere mas allá de la capacidad de
leer y escribir, pues es necesario
comprender a fondo un texto pudiendo
hacer juicios de valor, como leer un texto
en el periódico o hasta una novela

7. Recreativo
O Es aquel que podemos utilizar mas allá
de una simple lectura, es decir como
futuros docentes es para usarla como
medio para interesar a los alumnos en la
tecnología y en las asignaturas.