1. “El alfabetismo dentro
y fuera de la escuela”
Lauren B. Resnick

2. ACUERDO DESACUERDO CONCLUSIÓN
• Los procesos
mentales involucrados
en el acto de leer y
comprender textos
escritos, se ven
afectados por los
contextos sociales.
• El alfabetismo es
entrar en relación con
el texto.
• La escuela es la
instancia responsable
de alfabetizar.
El ALFABETISMO, es la
habilidad de usar textos para
comunicar, aunque en
ocasiones se reduce a la
habilidad de leer y escribir.
Como futuros docentes estamos
obligados a trabajar una
alfabetización concebida como
un conjunto de prácticas
culturales, es decir,
alfabetizaremos con un proceso
de socialización, en el cual el
alumno deberá aprender a
comprender el texto,
socializando su contenido, con
una participación
argumentativa, dirigida por el
docente.
La escuela ha sido señalada
como la instancia responsable
de alfabetizar a los integrantes
de la sociedad, es necesario,
comprender que éste trabajo, es
complejo y requiere del apoyo
de los padres de familia,
iniciando a sus hijos, desde
pequeños a la lectoescritura.
Dejemos de delegar

3. ALFABETISMO
Conjunto de
HABILIDADES
Conjunto de
prácticas
CULTURALES
Concebido como

4. ÚTIL INFORMATIVA RECREATIVA

5. ÚTIL
O Lo utilizamos cuando deseamos armar
algo, el simple hecho de seguir el
instructivo para armar algo como
conectar el televisor.

6. Informativo
O Se requiere mas allá de la capacidad de
leer y escribir, pues es necesario
comprender a fondo un texto pudiendo
hacer juicios de valor, como leer un texto
en el periódico o hasta una novela

7. Recreativo
O Es aquel que podemos utilizar mas allá
de una simple lectura, es decir como
futuros docentes es para usarla como
medio para interesar a los alumnos en la
tecnología y en las asignaturas.