trabajo escolar

1. Corrientes y
Caracteristic
as
Mercantilism
o
Fisiócrata Clásica Marxista Neoclásica
Keynésianis
mo
Espacio y
Tiempo
Principales
Estados
Europeos,
siglo XVI,
XVII, XVIII
Francia,
siglo
XVIII(1756)
Finales del
siglo XVIII y
principios
del XIX
Siglo XIX
Europa,
siglo XIX
mexico siglo
xx
Personajes
Personas
influyentes,
del poder
politico,
espiritual,
financiero y
juridico
Francisco
Quesnay,
Dupont De
Nemours
Adam Smith,
Thomas
Malthus y
David
Ricardo
Carlos Marx,
Federico
Engels y
Vladimir Ilich
Lenin
Herman
Heinrich
Gossen
John
Maynard
Keynes
Escuela o
no
no escuela escuela escuela escuela no
Valor o
Riqueza
riqueza riqueza trabajo
utilidad y
escazes
sustento del
estado
Principal
Actividad
Comercio
exterior y la
industria
Agricultura intercambio
oferta y
demanda
Inversión
Relación
con el
Estado
intervencion
no
intervencion
no
intervención
Intervención
Principales
Teorías
Enriquecimi
ento de las
naciones
mediante
metales
preciosos
Precio
basado en el
costo de la
producción
de los
articulos
manufactura
dos
Valor=
trabajo del
hombre
La realidad
social como
un proceso
continuo
donde existe
conflicto
entre las
fuerzas de
produccion y
la relaciones
de
produccion
Valor=
utilidad y
escasez
Macroeconó
mica