2. Corrientes
de
la economía
Espacio/Tiempo Principales
personajes
Principal actividad
económica
Teoría de valor
o riqueza
¿Es escuela o no? Relación con el
estado
Principales teorías
Mercantilismo Desarrollado
durante el siglo
XVI hasta los
principios del
XVIII en Europa.
Juan Bodino
E. Misseldeen
Gerald Malynes
Thomas Mun
La utilización del
Comercio exterior
e industria
manufacturera
La riqueza se medía
mediante
la acumulación de
metales preciosos,
oro y plata
No, no existio un
personaje que
condujera la teoría
del mercantilismo
Desarrollo del abso-
lutismo
monárquico,
el Estado dirigía la
política económica
Nacionalista y
proteccionista
Fisiócrata En Francia, Siglo
XVIII
AR. Turgot
F. Quensay
Mercier De La
Riviére
Dupont de
Nemours
Más que nada
la agricultura
generaba producto
neto, además, la
industria y comercio
eran estériles
Agricultura, que ge-
neraba excedentes.
Procedía de capaci-
dad de producción y no
no de riquezas
acumuladas
Sí, además, esta
afirmaba que la
economía se
asegura si el Estado
no interviene
Aquí existía
comercio libre,
sin intervención
del Estado
El impuesto a la tierra,
Producto neto, teoría
Del orden natural, tres
Clases sociales
Escuela clásica Francia,
Inglaterra y USA,
Siglo XVIII y XIX
Adam Smith
Thomas Malthus
David Ricardo
Se centraba en la ´
existencia de la
propiedad privada
y también el
mercado libre
La tierra, el trabajo y
el capital como 3
factores de
producción, además
de recaudación de
impuestos
Sí, pues es creadora
del marco
capitalista y contó
con su impulsor,
Adam, quien contó
con una
investigación
Es ajeno al Estado,
por lo cual, no debe
intervenir
Teoría objetiva del
valor
Oferta-Demanda
Teoría del capital
Teoría natural M.
invisible
Escuela marxista En Rusia, Siglo
XIX y XX
Carlos Marx
Federico Engels
Vladimir Ilich
Lenin
Todo trabajo
Relacionado con el
Hombre, es decir,
Mano de obra
Plusvalía, trabajo de
capital, además de
la constante lucha
por más beneficios
que lleva a sustituir
la mano de obra.
Sí, además de que
Surge a partir de los
Escritos de Marx,
busca el por qué
de la realidad social
No era un requisito
para garantizar el
funcionamiento y
continuidad del
sistema económico.
Materialismo, científico,
Socialismo, dialéctico
Y teoría del valor de
trabajo
Escuela neoclásica En Europa, Siglo
XIX y XX
K. Menger
A. Marshall
F. Von Wieser
L. Walras
Cambio de
Industrias ligeras a
Industrias pesadas
La oferta y demanda
en la determinación
de los precios de los
productos que se
comercializaban
Sí, se encargaron
de mejorar y
emplear las ideas
clásicas, contando
con su precursor
principal, Herman
Heinrich
Aquí básicamente
no interviene el
Estado
Se encontraba la
Teoría de los precios,
teoría de la estática y
teoría subjetiva del
valor
Escuela
keynesiana
En México y USA,
Siglo XX
J. Maynard Keynes
Paul Krugman
Joseph Stiglitz
Inversión privada y
Pública, e incremento
de las compras de
mercancía y servicios
por parte del estado
El papel que juega
el dinero resulta
indispensable para
determinado papel
de empleo
No, ya que este
pensamiento fue
más que nada
un apoyo para
superar la crisis
del mundo
occidental.
Existía la
colaboración del
estado con el
objetivo de la
regularización de
determinadas
industrias
La economía sufre un
estancamiento, por lo que
la baja de salarios hace
Bajar la demanda y la
Teoría del pleno empleo
