El documento discute varios temas relacionados con la educación en la facultad de odontología. Propone que los profesores deben enseñar de manera más práctica y activa, involucrando a los estudiantes y animándolos a investigar. También sugiere que las evaluaciones deben presentar problemas reales para que los estudiantes apliquen sus conocimientos de manera crítica. Los estudiantes deben comprometerse trabajando en equipo y relacionando los problemas con situaciones de la vida real para encontrar soluciones efectivas.

1. REYES DIAZMARIA DEL ROCIO
NUÑEZ CARPIOALEXANDRA
DELGADO ENCALADA GABRIELA
VILLEGAS FLORES GIANPIERO
NUÑEZ NUÑEZ ROBERTO

2. 1. cuales son las causas y efectos de la
desarticulación
 El no formular bien un problema de investigación en la idea de
investigación científica
 El no formularse preguntas en lo cultural, proceso social, en el significado
individual y colectivo de las realidades
 El mal planteamiento de la investigación no tanto en el descubrimiento si
no en la comprobación
 Descubrir en cada caso en la singularidad y esencia de lo que se pretende
investigar sin dejarse influir de las teorías genéricas ya establecidas

3. 2. Cuales son los fines y los medios?
 El proceso de enseñanza debe de estar fundamentado en la construcción
de su conocimiento por medio de una estrategia de enseñanza conjuntan
entre docente, estudiante y contexto que permita la relación de contenidos
mediante una secuencia o programa, con el fin de lograr el procesamiento
de la información de un nivel básico a un multiestructural y relacional
 Las actividades integradoras corresponden al documento de evaluación de
manera progresiva, que permitan al estudiante la inclusión de una
actividad de aprendizaje y recursos didácticos, que se vinculen con los
conocimientos, habilidades, actitudes y valores, además de información
acorde a la actualidad imperante.

4. 3.¿Que alternativas de solución en el área educativa
debe tomar la facultad de odontología para lograr
integración?
 Las preguntas de las evaluaciones deben dar al alumno una problemática de
manera que el alumno aplique todos sus conocimientos de manera practica y
critica.
 Las clases dictadas por el doctor de la asignatura deben ser mas practicas dando
ejemplos de cada concepto o tema.
 las clases deben ser mas interactivas pidiendo al alumno que participe ya sea
ejemplos de lo explicado o dejando temas de investigación para que el alumno
asuma un papel activa tomando una postura basado en ella.
 El docente debe reforzar esta actitud incentivando y premiando al alumno.
 El docente de curso debe de capacitarse constantemente para guiar y orientar al
alumno.

5. 4. Que papel tienen que asumir los docentes de la
facultad de Odontología para lograr el objetivo?
 Los docentes de la facultad de Odontología de la Universidad Católica
de Santa Maria Para lograr el objetivo primero tienen que todos
ponerse de acuerdo Y plantear los métodos que todos tienen que
utilizar para que todo sea uniforme.
 Seguidamente hay que animar a los estudiantes a la investigación
formativa y a que usen correctamente la herramienta de la web 2.0.
 Los docentes deberán prepararse para poder enseñar ya que no solo se
trata de basar sus clases en un video.

6. 5. Qué tipo de estrategias innovadoras Y creativas
propones como estudiante para comprometerte y
motivarte con esta articulación
 Colaboraría de manera clara directa con mis compañeros, logrando un
mejor desempeño en la realización del trabajo
 Relacionaría el problema planteado con la vida real.
 Organizaría con mi grupo, un rol para cada uno, todos con la misma
importancia para lograr resolver el problema.
 Tener mayor comunicación con mi grupo, para relacionar las diferentes
hipótesis, facilitando llegar a una conclusión certera.
 Comparar el problema, con otros similares, planteando diferentes
escenarios para lograr una solución rápida.