ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
Diseño curricular nacional 2009
1.
2. El Diseño Curricular Nacional de la
Educación Básica Regular contiene los
aprendizajes que deben desarrollar los
estudiantes en cada nivel educativo, en
cualquier ámbito del país, a fin de asegurar
calidad educativa y equidad. Al mismo
tiempo, considera la diversidad humana,
cultural y lingüística, expresada en el
enfoque intercultural que lo caracteriza y
que se manifiesta en las competencias
consideradas en los tres niveles educativos
y en las diferentes áreas curriculares,
según contextos sociolingüísticos.
4. La primera parte contiene los fines,
objetivos y organización de la
Educación Básica Regular , así como
el enfoque educativo, los
fundamentos y los propósitos de la
Educación Básica Regular al 2021.
5. La segunda parte presenta las áreas
curriculares, los lineamientos de
diversificación curricular y la
evaluación de los aprendizajes , el
plan de estudios y las horas de libre
disponibilidad.
6. La tercera parte comprende los
programas curriculares por nivel
educativo: Educación Inicial,
Primaria y Secundaria. La sección
correspondiente a cada nivel se
inicia con la presentación de algunas
características de los estudiantes con
relación a sus etapas de desarrollo y
continúa con la presentación de las
áreas curriculares y algunas
orientaciones metodológicas, de
programación y evaluación por nivel.