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El Diseño Curricular Nacional de la
Educación Básica Regular contiene los
aprendizajes que deben desarrollar los
estudiantes en cada nivel educativo, en
cualquier ámbito del país, a fin de asegurar
calidad educativa y equidad. Al mismo
tiempo, considera la diversidad humana,
cultural y lingüística, expresada en el
enfoque intercultural que lo caracteriza y
que se manifiesta en las competencias
consideradas en los tres niveles educativos
y en las diferentes áreas curriculares,
según contextos sociolingüísticos.
Este documento presenta tres
partes:
La primera parte contiene los fines,
objetivos y organización de la
Educación Básica Regular , así como
el enfoque educativo, los
fundamentos y los propósitos de la
Educación Básica Regular al 2021.
La segunda parte presenta las áreas
curriculares, los lineamientos de
diversificación curricular y la
evaluación de los aprendizajes , el
plan de estudios y las horas de libre
disponibilidad.
La tercera parte comprende los
programas curriculares por nivel
educativo: Educación Inicial,
Primaria y Secundaria. La sección
correspondiente a cada nivel se
inicia con la presentación de algunas
características de los estudiantes con
relación a sus etapas de desarrollo y
continúa con la presentación de las
áreas curriculares y algunas
orientaciones metodológicas, de
programación y evaluación por nivel.
Diseño curricular nacional 2009

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Diseño curricular nacional 2009

  • 1.
  • 2. El Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular contiene los aprendizajes que deben desarrollar los estudiantes en cada nivel educativo, en cualquier ámbito del país, a fin de asegurar calidad educativa y equidad. Al mismo tiempo, considera la diversidad humana, cultural y lingüística, expresada en el enfoque intercultural que lo caracteriza y que se manifiesta en las competencias consideradas en los tres niveles educativos y en las diferentes áreas curriculares, según contextos sociolingüísticos.
  • 3. Este documento presenta tres partes:
  • 4. La primera parte contiene los fines, objetivos y organización de la Educación Básica Regular , así como el enfoque educativo, los fundamentos y los propósitos de la Educación Básica Regular al 2021.
  • 5. La segunda parte presenta las áreas curriculares, los lineamientos de diversificación curricular y la evaluación de los aprendizajes , el plan de estudios y las horas de libre disponibilidad.
  • 6. La tercera parte comprende los programas curriculares por nivel educativo: Educación Inicial, Primaria y Secundaria. La sección correspondiente a cada nivel se inicia con la presentación de algunas características de los estudiantes con relación a sus etapas de desarrollo y continúa con la presentación de las áreas curriculares y algunas orientaciones metodológicas, de programación y evaluación por nivel.