Este documento describe el plan de acompañamiento de una comunidad de práctica pedagógica en cinco regiones de Perú. El plan tiene como objetivos formar equipos regionales para orientar la formulación de proyectos educativos y sistematizar buenas prácticas, así como compartir estas prácticas. Se asigna un acompañante a cada región que ofrecerá talleres y visitas individuales a docentes para apoyar la elaboración de proyectos y su sistematización. El cronograma incluye dos talleres regionales y la real
Este documento describe un proyecto para reforzar el trabajo en equipo en los estudiantes de un centro educativo a través de actividades durante los descansos. El proyecto se llevará a cabo del 23 de octubre al 31 de octubre de 2012 e involucrará a todos los grados. Se utilizarán recursos tecnológicos y didácticos para desarrollar desafíos amistosos y de talentos que permitan evaluar de forma continua el progreso de los estudiantes.
“Construyendo un puente hacia el bachillerato”EMPERATRIZ1460
Este documento describe un proyecto para mejorar el desempeño académico y las habilidades sociales de los estudiantes de quinto grado antes de ingresar a la educación secundaria. El proyecto usará herramientas tecnológicas y actividades grupales para fortalecer los valores y actitudes de los estudiantes para que puedan enfrentar los cambios físicos, emocionales y sociales asociados con la transición a la educación secundaria.
Las TIC han transformado todas las actividades humanas, incluido el periodismo. El periodismo ahora se enfrenta a nuevas sinergias informativas y laborales debido a la aparición de nuevos medios, y los periodistas se han convertido en proveedores de contenido para diferentes soportes. Internet y las bases de datos son fuentes cruciales de información para los periodistas, pero se requiere criterio para evaluar la veracidad de las fuentes. Las bases de datos también son una herramienta importante para el periodismo de investigación al brindar acceso a información oficial.
El documento describe una propuesta para ocupar un espacio abandonado que actualmente es utilizado de forma indebida por indigentes y grupos que cometen actos de incivilidad. La propuesta es transformar el espacio en un cicletero o estacionamiento para bicicletas, aprovechando su ubicación cercana a una futura ciclovía. El cicletero debería contar con iluminación y seguridad para evitar que continúe siendo utilizado indebidamente, y promover su uso por ciclistas de la universidad y trabajadores de la zona.
Este documento describe el plan de acompañamiento de una comunidad de práctica pedagógica en cinco regiones de Perú. El plan tiene como objetivos formar equipos regionales para orientar la formulación de proyectos educativos y sistematizar buenas prácticas, así como compartir estas prácticas. Se asigna un acompañante a cada región que ofrecerá talleres y visitas individuales a docentes para apoyar la elaboración de proyectos y su sistematización. El cronograma incluye dos talleres regionales y la real
Este documento describe un proyecto para reforzar el trabajo en equipo en los estudiantes de un centro educativo a través de actividades durante los descansos. El proyecto se llevará a cabo del 23 de octubre al 31 de octubre de 2012 e involucrará a todos los grados. Se utilizarán recursos tecnológicos y didácticos para desarrollar desafíos amistosos y de talentos que permitan evaluar de forma continua el progreso de los estudiantes.
“Construyendo un puente hacia el bachillerato”EMPERATRIZ1460
Este documento describe un proyecto para mejorar el desempeño académico y las habilidades sociales de los estudiantes de quinto grado antes de ingresar a la educación secundaria. El proyecto usará herramientas tecnológicas y actividades grupales para fortalecer los valores y actitudes de los estudiantes para que puedan enfrentar los cambios físicos, emocionales y sociales asociados con la transición a la educación secundaria.
Las TIC han transformado todas las actividades humanas, incluido el periodismo. El periodismo ahora se enfrenta a nuevas sinergias informativas y laborales debido a la aparición de nuevos medios, y los periodistas se han convertido en proveedores de contenido para diferentes soportes. Internet y las bases de datos son fuentes cruciales de información para los periodistas, pero se requiere criterio para evaluar la veracidad de las fuentes. Las bases de datos también son una herramienta importante para el periodismo de investigación al brindar acceso a información oficial.
El documento describe una propuesta para ocupar un espacio abandonado que actualmente es utilizado de forma indebida por indigentes y grupos que cometen actos de incivilidad. La propuesta es transformar el espacio en un cicletero o estacionamiento para bicicletas, aprovechando su ubicación cercana a una futura ciclovía. El cicletero debería contar con iluminación y seguridad para evitar que continúe siendo utilizado indebidamente, y promover su uso por ciclistas de la universidad y trabajadores de la zona.
El documento habla sobre el desarrollo sostenible y la necesidad de satisfacer las necesidades de la generación presente sin comprometer las generaciones futuras. Explica que la Constitución Argentina garantiza el derecho a un ambiente sano y equilibrado. Finalmente, señala que la matriz energética Argentina debe apuntar a ser más sostenible y que debemos evolucionar hacia una nueva forma de convivir con el ambiente de manera responsable.
El documento describe el Modelo Nacional de Vigilancia Comunitaria por Cuadrantes (MNVCC) de la Policía Nacional de Colombia. El MNVCC es una experiencia innovadora de gestión pública en seguridad que ha llevado a la reducción histórica del homicidio, secuestro y extorsión. Implementa un enfoque de vigilancia comunitaria basado en cuadrantes, con capacitación, instalación, ejecución y seguimiento a través de comités de vigilancia y participación ciudadana.
El documento describe el Cerro Tute en Santa Fe de Veraguas, un sitio histórico donde se libraron batallas entre indígenas y españoles. El cerro ahora cuenta con senderos establecidos por guías locales y fue declarado Sitio Histórico Turístico en 1993. También habla del Balneario Las Trancas del Río Santa María, cuyo nombre se debe a que Colón llegó a sus orillas en 1502 y fundó el primer poblado en América. El río abastece de agua a la ciudad de Santiago y es vital para la agric
El marketing digital se trata de implementar las herramientas del marketing tradicional pero en medios digitales. Debe ser contenido nteresante y que llame la atencion de tu audiencia meta para así generar leads y mejorar la imagen y el engagement de tus usuarios.
El objetivo es que el usuario del medio electrónico deje sus datos y se convierta en cliente potencial.
4F´s:
Flujo: El sitio web tiene que atraer la atención del consumidores lo suficiente, para que se genere tráfico en la red, entre más tráfco y mayor contenido de calidad en la web (ya sea por medio de redes sociales ligadas al sitio web) mayor será el número de persoas que visiten tu sitio web y hablen de él.
Funcionalidad: Pagina fácil de utilizar, es decir cuánto tiempo se tarda en cargar tu sitio web, las personas pierden la atención si se tarda en cargar un tiempo mayor a los tres segundos. Tambien tiene que ver cómo este distribuido tu sitio web. Hoy en día se utiiza el scroll down para una mayor facilidad de ver los contenidos de la página web, las pestañas quedaron atras.
Feedback: Saber que es lo que piensa el usuario de la página de internet, a traves de sus comentarios, es por ello que es de suma importancia tener un espacio en donde los prospectos y clientes puedan dar su opinion y dudas sobre los productos que se ofrecen, es importante para construir relaciones y por ello se recomienda contestar lo más rápido posible.
Fidelización. No perder la atención de ninguno de los ya usuarios. Cuidar cada una de las relaciones ya formadas con los consumidores.
Content Marketing: Es crear contenido de calidad e interesante para los clientes y prospectos, esto genereará tráfico en el sitio web y por lo tanto hay una mayor porbabilidad de generar una venta.
Este documento resume las opiniones de varias personas sobre libros que leyeron como parte de un maratón de lectura. Algunos libros que les gustaron fueron "Los ojos del perro siberiano", el cual trataba sobre la vida de un niño con un hermano que tenía SIDA y su perro, "Sabias que...?" por los datos interesantes, "viviendo con mi mejor amigo" por las partes de comedia, y "Los cuatro acuerdos" por los acuerdos útiles para la vida. Una persona pensó que el libro sobre el perro necesitaba más
Este documento presenta la ficha clínica de un paciente masculino de 9 años con maloclusión clase II. Incluye antecedentes personales y patológicos, exámenes clínicos, análisis dental, modelos, cefalometría y ortopantomografía. El diagnóstico es de clase II esquelética con protrusión maxilar, retroposición condilar y rotación posterior de la rama mandibular.
Este plan de lección trata sobre la clasificación de triángulos según sus ángulos y lados. El objetivo es que los estudiantes aprendan a clasificar triángulos rectángulos, isósceles y escalenos midiendo sus ángulos. La lección incluye actividades como medir ángulos con transportador y dibujar diferentes tipos de triángulos para identificar sus características.
UTE_MERCY OÑATE_Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadaniamorabenja
El Plan Nacional del Buen Vivir tiene como objetivos principales: (1) garantizar a todos los ecuatorianos el derecho a la educación bajo condiciones de calidad y equidad, (2) mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles a través de la formación integral de las personas, y (3) fortalecer el rol de los docentes y otros profesionales de la educación.
Este documento explora diferentes perspectivas sobre el amor. Define varios tipos de amor como el amor romántico, familiar, platónico y sexual. Explica que el amor puede entenderse de forma altruista u egoísta. Finalmente, concluye que el amor es fundamental para los seres humanos y que aunque a veces causa sufrimiento, también es fuente de felicidad.
Este documento discute la reubicación del arte de las culturas colonizadas y minorías en las décadas de 1980 y 1990 debido a procesos político-sociales. Esto llevó a reconocer la existencia de "otros" múltiples y su capacidad transgresora. Se distinguen dos posicionamientos en este proceso de desterritorialización: el institucional que promueve la multiculturalidad, y el intelectual que defiende un nuevo internacionalismo desde una perspectiva global. Las bienales intentan articular una cultura de la diferencia no occidental que
Este plan de lección trata sobre la clasificación de triángulos según sus ángulos y lados. El objetivo es que los estudiantes aprendan a clasificar triángulos rectángulos, isósceles y escalenos midiendo sus ángulos. La lección incluye actividades como medir ángulos con transportador y dibujar diferentes tipos de triángulos para identificar sus características.
Un virus informático es un programa malicioso que se propaga a sí mismo y altera el funcionamiento normal de un ordenador sin el permiso del usuario. Existen diversos tipos de virus que varían en su función y forma de ejecución, como los residentes que permanecen en la memoria RAM o los no residentes que solo actúan al ejecutarse. Una vacuna informática es un programa que intenta prevenir que un virus se copie mediante la detección de archivos infectados y la detención de acciones dañinas.
Este documento presenta los contenidos de 1o Medio de Biología, Química y Física. En Biología, las unidades tratan sobre la estructura y función de los seres vivos a nivel celular, y sobre los flujos de materia y energía en los ecosistemas. En Química, las unidades cubren temas como la estructura atómica, la tabla periódica, los enlaces químicos, las reacciones químicas y las leyes ponderales. En Física, las unidades se enfocan en propiedades de la
Las TIC están transformando notablemente la educación, cambiando la forma de enseñar y aprender y los roles del docente y estudiante. Los docentes deben cambiar sus estrategias de comunicación para facilitar el aprendizaje cooperativo de los estudiantes en entornos digitales y ayudarlos a alcanzar objetivos. El aprendizaje a distancia permite traspasar fronteras escolares para llegar a audiencias amplias que de otra forma no podrían acceder a conocimientos y habilidades. Las TIC favorecen el aprendizaje significativo en
Un blog es una página web en la que se publican regularmente artículos cortos sobre temas específicos o libres. Los blogs sirven como un espacio para expresar ideas, intereses, experiencias y opiniones a través de artículos ilustrados con fotos, videos y gráficos. Los blogueros, que pueden ser personas de diferentes edades y profesiones, a menudo crean blogs para compartir conocimientos, hablar sobre temas de interés o formar parte de una comunidad.
En esta presentacion tenemo: 2 paginas con las definiciones, 1 pagina con ventajas y desventajas y la ultima con un esquema grafico resumiendo todo el tema.
Gracias
El documento presenta el plan de trabajo colaborativo para el retorno a clases presenciales en 2022 de la Institución Educativa 787 “Almirante Miguel Grau”. El plan consiste en 8 días de reuniones con los objetivos de mejorar las prácticas docentes, fortalecer capacidades, brindar orientación y promover la colaboración. Las actividades incluyen actualización de documentos, análisis de resultados, elaboración de experiencias de aprendizaje y preparación para la bienvenida a los estudiantes.
Este documento describe un taller educativo de cuatro días sobre problemas aritméticos de enunciado verbal para maestros de primaria en Perú. El taller tiene como objetivo ayudar a los maestros a identificar y crear diferentes tipos de problemas aritméticos verbales y plantear problemas del contexto cotidiano. El taller utilizará dinámicas grupales, reflexión, construcción y socialización para lograr sus objetivos.
El documento habla sobre el desarrollo sostenible y la necesidad de satisfacer las necesidades de la generación presente sin comprometer las generaciones futuras. Explica que la Constitución Argentina garantiza el derecho a un ambiente sano y equilibrado. Finalmente, señala que la matriz energética Argentina debe apuntar a ser más sostenible y que debemos evolucionar hacia una nueva forma de convivir con el ambiente de manera responsable.
El documento describe el Modelo Nacional de Vigilancia Comunitaria por Cuadrantes (MNVCC) de la Policía Nacional de Colombia. El MNVCC es una experiencia innovadora de gestión pública en seguridad que ha llevado a la reducción histórica del homicidio, secuestro y extorsión. Implementa un enfoque de vigilancia comunitaria basado en cuadrantes, con capacitación, instalación, ejecución y seguimiento a través de comités de vigilancia y participación ciudadana.
El documento describe el Cerro Tute en Santa Fe de Veraguas, un sitio histórico donde se libraron batallas entre indígenas y españoles. El cerro ahora cuenta con senderos establecidos por guías locales y fue declarado Sitio Histórico Turístico en 1993. También habla del Balneario Las Trancas del Río Santa María, cuyo nombre se debe a que Colón llegó a sus orillas en 1502 y fundó el primer poblado en América. El río abastece de agua a la ciudad de Santiago y es vital para la agric
El marketing digital se trata de implementar las herramientas del marketing tradicional pero en medios digitales. Debe ser contenido nteresante y que llame la atencion de tu audiencia meta para así generar leads y mejorar la imagen y el engagement de tus usuarios.
El objetivo es que el usuario del medio electrónico deje sus datos y se convierta en cliente potencial.
4F´s:
Flujo: El sitio web tiene que atraer la atención del consumidores lo suficiente, para que se genere tráfico en la red, entre más tráfco y mayor contenido de calidad en la web (ya sea por medio de redes sociales ligadas al sitio web) mayor será el número de persoas que visiten tu sitio web y hablen de él.
Funcionalidad: Pagina fácil de utilizar, es decir cuánto tiempo se tarda en cargar tu sitio web, las personas pierden la atención si se tarda en cargar un tiempo mayor a los tres segundos. Tambien tiene que ver cómo este distribuido tu sitio web. Hoy en día se utiiza el scroll down para una mayor facilidad de ver los contenidos de la página web, las pestañas quedaron atras.
Feedback: Saber que es lo que piensa el usuario de la página de internet, a traves de sus comentarios, es por ello que es de suma importancia tener un espacio en donde los prospectos y clientes puedan dar su opinion y dudas sobre los productos que se ofrecen, es importante para construir relaciones y por ello se recomienda contestar lo más rápido posible.
Fidelización. No perder la atención de ninguno de los ya usuarios. Cuidar cada una de las relaciones ya formadas con los consumidores.
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Este documento resume las opiniones de varias personas sobre libros que leyeron como parte de un maratón de lectura. Algunos libros que les gustaron fueron "Los ojos del perro siberiano", el cual trataba sobre la vida de un niño con un hermano que tenía SIDA y su perro, "Sabias que...?" por los datos interesantes, "viviendo con mi mejor amigo" por las partes de comedia, y "Los cuatro acuerdos" por los acuerdos útiles para la vida. Una persona pensó que el libro sobre el perro necesitaba más
Este documento presenta la ficha clínica de un paciente masculino de 9 años con maloclusión clase II. Incluye antecedentes personales y patológicos, exámenes clínicos, análisis dental, modelos, cefalometría y ortopantomografía. El diagnóstico es de clase II esquelética con protrusión maxilar, retroposición condilar y rotación posterior de la rama mandibular.
Este plan de lección trata sobre la clasificación de triángulos según sus ángulos y lados. El objetivo es que los estudiantes aprendan a clasificar triángulos rectángulos, isósceles y escalenos midiendo sus ángulos. La lección incluye actividades como medir ángulos con transportador y dibujar diferentes tipos de triángulos para identificar sus características.
UTE_MERCY OÑATE_Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadaniamorabenja
El Plan Nacional del Buen Vivir tiene como objetivos principales: (1) garantizar a todos los ecuatorianos el derecho a la educación bajo condiciones de calidad y equidad, (2) mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles a través de la formación integral de las personas, y (3) fortalecer el rol de los docentes y otros profesionales de la educación.
Este documento explora diferentes perspectivas sobre el amor. Define varios tipos de amor como el amor romántico, familiar, platónico y sexual. Explica que el amor puede entenderse de forma altruista u egoísta. Finalmente, concluye que el amor es fundamental para los seres humanos y que aunque a veces causa sufrimiento, también es fuente de felicidad.
Este documento discute la reubicación del arte de las culturas colonizadas y minorías en las décadas de 1980 y 1990 debido a procesos político-sociales. Esto llevó a reconocer la existencia de "otros" múltiples y su capacidad transgresora. Se distinguen dos posicionamientos en este proceso de desterritorialización: el institucional que promueve la multiculturalidad, y el intelectual que defiende un nuevo internacionalismo desde una perspectiva global. Las bienales intentan articular una cultura de la diferencia no occidental que
Este plan de lección trata sobre la clasificación de triángulos según sus ángulos y lados. El objetivo es que los estudiantes aprendan a clasificar triángulos rectángulos, isósceles y escalenos midiendo sus ángulos. La lección incluye actividades como medir ángulos con transportador y dibujar diferentes tipos de triángulos para identificar sus características.
Un virus informático es un programa malicioso que se propaga a sí mismo y altera el funcionamiento normal de un ordenador sin el permiso del usuario. Existen diversos tipos de virus que varían en su función y forma de ejecución, como los residentes que permanecen en la memoria RAM o los no residentes que solo actúan al ejecutarse. Una vacuna informática es un programa que intenta prevenir que un virus se copie mediante la detección de archivos infectados y la detención de acciones dañinas.
Este documento presenta los contenidos de 1o Medio de Biología, Química y Física. En Biología, las unidades tratan sobre la estructura y función de los seres vivos a nivel celular, y sobre los flujos de materia y energía en los ecosistemas. En Química, las unidades cubren temas como la estructura atómica, la tabla periódica, los enlaces químicos, las reacciones químicas y las leyes ponderales. En Física, las unidades se enfocan en propiedades de la
Las TIC están transformando notablemente la educación, cambiando la forma de enseñar y aprender y los roles del docente y estudiante. Los docentes deben cambiar sus estrategias de comunicación para facilitar el aprendizaje cooperativo de los estudiantes en entornos digitales y ayudarlos a alcanzar objetivos. El aprendizaje a distancia permite traspasar fronteras escolares para llegar a audiencias amplias que de otra forma no podrían acceder a conocimientos y habilidades. Las TIC favorecen el aprendizaje significativo en
Un blog es una página web en la que se publican regularmente artículos cortos sobre temas específicos o libres. Los blogs sirven como un espacio para expresar ideas, intereses, experiencias y opiniones a través de artículos ilustrados con fotos, videos y gráficos. Los blogueros, que pueden ser personas de diferentes edades y profesiones, a menudo crean blogs para compartir conocimientos, hablar sobre temas de interés o formar parte de una comunidad.
En esta presentacion tenemo: 2 paginas con las definiciones, 1 pagina con ventajas y desventajas y la ultima con un esquema grafico resumiendo todo el tema.
Gracias
El documento presenta el plan de trabajo colaborativo para el retorno a clases presenciales en 2022 de la Institución Educativa 787 “Almirante Miguel Grau”. El plan consiste en 8 días de reuniones con los objetivos de mejorar las prácticas docentes, fortalecer capacidades, brindar orientación y promover la colaboración. Las actividades incluyen actualización de documentos, análisis de resultados, elaboración de experiencias de aprendizaje y preparación para la bienvenida a los estudiantes.
Este documento describe un taller educativo de cuatro días sobre problemas aritméticos de enunciado verbal para maestros de primaria en Perú. El taller tiene como objetivo ayudar a los maestros a identificar y crear diferentes tipos de problemas aritméticos verbales y plantear problemas del contexto cotidiano. El taller utilizará dinámicas grupales, reflexión, construcción y socialización para lograr sus objetivos.
El documento describe la agenda de una jornada de formación permanente para docentes. La agenda incluye una sesión de presentación de propósitos y contenidos del programa de formación, la proyección de un video sobre el tipo de escuela deseada, y trabajos grupales enfocados en mejorar los aprendizajes, aumentar el tiempo en la escuela y fomentar un buen clima institucional, de acuerdo a las prioridades pedagógicas provinciales.
Encuentro Docentes (Bienvenida) FINAL (1).pdfkeithy5
Este documento presenta la agenda de un encuentro virtual para capacitar a docentes en el modelo Escuela Nueva Activa (ENA) de manera no presencial. La agenda consta de 4 momentos que abarcan la presentación del objetivo y la lectura de la agenda, la presentación del proyecto y su estructura, la exploración de las actividades de la primera guía virtual, y las conclusiones y compromisos para la semana. El objetivo es socializar el contenido, actividades y herramientas de apoyo propuestas en el curso de formación no presencial en el
El documento presenta un proyecto pedagógico realizado por un grupo de estudiantes del grado 10-04 de la Escuela Normal Superior de Neiva. El proyecto busca concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia del cuidado ambiental y el aseo de las instalaciones de la escuela a través de charlas, jornadas de limpieza y actividades.
Para todos los Directores, docentes y padres de familia, a fin de que puedan tener en cuenta como organizar el Día del Logro en sus Instituciones educativas de la UGEL La Joya
El documento describe una sesión de aprendizaje en la Escuela Secundaria Dos de Mayo en Huancavelica, Perú. El docente Ivan Montes Villalva utilizó el método willka para enseñar sobre las responsabilidades ciudadanas y de las autoridades en resolver los problemas de la comunidad a través de un proyecto participativo. Los estudiantes discutieron este tema y comenzaron a planificar un proyecto identificando problemas en su escuela y localidad para proponer soluciones.
Este proyecto busca generar una jornada en la Escuela Secundaria No711 para compartir con la comunidad las propuestas educativas de la institución y cambiar la imagen negativa que tiene. La jornada consistirá en presentaciones sobre el currículum, debates sobre temas de inclusión e igualdad, y un plenario para discutir problemas y soluciones. El objetivo es beneficiar la reputación de la escuela mediante la participación y reflexión de los asistentes sobre la educación que brinda.
El documento presenta el cronograma de actividades del Liceo Comercial Diego Portales entre el 27 de diciembre y el 31 de diciembre. El 27 de diciembre se presenta el formato de evaluación docente y los profesores exponen su trabajo del año. El 28 de diciembre se presentan las propuestas de trabajo para 2011. El 29 de diciembre se realiza una capacitación en el uso de Google Apps. El 30 de diciembre se presenta el proyecto de ventas del kiosco escolar y el PEI a los padres y apoder
Este documento describe un concurso de oratoria y cooperativismo para estudiantes de 10o y 11o grado en el Colegio Nuevo Horizonte. El concurso busca fomentar valores cooperativos y desarrollar habilidades de oralidad a través de discursos argumentativos. El cronograma incluye capacitaciones, rondas de participación, una final del colegio y la posible participación de los ganadores en un concurso distrital. El resultado esperado es transformar las mentes de los estudiantes para que expresen su pensamiento crítico a trav
Este documento describe un concurso de oratoria y cooperativismo para estudiantes de 10o y 11o grado en el Colegio Nuevo Horizonte. El concurso busca fomentar valores cooperativos y desarrollar habilidades de oralidad a través de discursos argumentativos. El cronograma incluye inscripciones, conferencias, rondas de participación, una final y la preparación de los finalistas para un concurso distrital. El resultado esperado es transformar las mentes de los estudiantes para que expresen su pensamiento crítico a través de
Este documento presenta el cronograma y contenido del primer taller presencial del Módulo IV del Programa de Actualización Docente sobre Participación para la Ciudadanía. El taller aborda temas como la importancia de la participación ciudadana, el análisis de problemas públicos, y la elaboración de propuestas de prácticas pedagógicas para fomentar la participación de los estudiantes.
san lorenzo PERIODO DE ADAPTACION 2024.pptxAlexBritos1
El documento presenta la agenda de un taller de capacitación para técnicos del nivel inicial sobre el periodo de adaptación. El taller abarca temas como la importancia del periodo de adaptación, propuestas de actividades, normativa vigente, diagnóstico e instrumentos de evaluación, y el rol del técnico. El taller se desarrollará a lo largo del día con momentos de presentaciones, discusión, análisis de documentos y propuestas de actividades.
La propuesta presentada busca que los estudiantes del Colegio Secundario Paso de los Libres creen presentaciones visuales sobre el cuidado del medio ambiente para concienciar a la comunidad sobre su importancia. Los estudiantes trabajarán en grupos utilizando tutoriales de PowerPoint o Prezi. Las tres mejores presentaciones de cada curso competirán en un concurso final evaluado por votación. El objetivo es motivar a los estudiantes a investigar y transmitir información sobre el medio ambiente de manera creativa.
El Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) tiene como propósito principal determinar en qué medida los estudiantes de 15 años han adquirido los conocimientos y habilidades necesarios para participar activamente en la sociedad. PISA no se enfoca en medir la reproducción de conocimientos, sino en la capacidad de los estudiantes para aplicar lo aprendido a situaciones del mundo real y comunicarse de manera efectiva.
El resumen del documento es el siguiente:
1) El documento informa sobre el desarrollo del primer micro taller "Programación Curricular en el Marco de las Rutas de Aprendizaje y el Diseño Curricular Nacional".
2) El objetivo del micro taller fue lograr que los estudiantes desarrollen una metodología de aprendizaje estándar de alta calidad respetando los procesos establecidos.
3) El micro taller se llevó a cabo en la IEI N° 128 y contó con la participación de directoras, docentes acompañ
Este documento presenta los lineamientos para el trabajo con estudiantes de preescolar a sexto grado en el curso lectivo 2014 en el Círculo San José 2. Incluye guías didácticas por nivel con programas como Micromundos, PowerPoint y Scratch. También describe las tareas de los docentes, el acompañamiento del equipo de asesores, y las actividades de capacitación obligatorias y opcionales para el año.
El plan de capacitación propone capacitar a 13 docentes de primaria de la Institución Educativa Pública N° 32814 'Miguel Grau Seminario' de Huanuco a través de 10 días de talleres los sábados. Los talleres abordarán temas como planificación curricular, evaluación de aprendizajes, desarrollo de habilidades lectoras y matemáticas, uso de TICs, entre otros. El objetivo es mejorar la calidad de la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes. La Municipalidad de
Taller Intensivo de Formación Continua para Directivos ENERO.pptxVetkhaAguilar
Este documento presenta la agenda de un taller intensivo de formación continua para directivos y docentes que se llevará a cabo del 3 al 5 de enero de 2024. La agenda incluye orientaciones para directivos de educación básica, así como orientaciones para docentes de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. El taller abordará temas como la importancia del reconocimiento de la territorialidad, la asesoría y acompañamiento pedagógico, y la preparación del taller intensivo de formación continua para docentes.
Este documento presenta el Programa Nacional de Formación Permanente en la Provincia de Córdoba, Argentina. Su objetivo es mejorar la educación mediante la formación continua de los docentes para que puedan enfrentar los nuevos retos educativos. Cita a Paulo Freire para enfatizar que la educación cambia a las personas que luego cambiarán el mundo, y a O. Mandino para destacar la importancia de sembrar las mejores semillas en la enseñanza.
El resumen describe la agenda de la tercera jornada institucional de la Cohorte II del Instituto "Leopoldo Lugones" Ordóñez. La jornada incluye la proyección de videos para analizar las relaciones interpersonales y los derechos a la educación, grupos de discusión sobre trayectorias escolares y apoyo familiar, y presentaciones de los aportes de cada grupo.
La segunda jornada institucional de la Cohorte II del Instituto "Leopoldo Lugones" incluirá la evaluación de la jornada anterior, la proyección y análisis de un video sobre la educación para una sociedad más justa, un receso, y trabajar el concepto de justicia en la escuela a través de la identificación de problemas, dramatización y posibles soluciones.
La agenda de la primera jornada institucional de la Cohorte II del Instituto "Leopoldo Lugones" incluye la presentación del Plan Nacional de Formación Permanente "Nuestra Escuela", la proyección y análisis de un video sobre la justicia, y un ateneo sobre la relación entre la escuela, el estado y la educación, con análisis de casos en grupos pequeños.
La educación no cambia el mundo, sino que cambia a las personas que van a cambiar el mundo. Este documento presenta el Programa Nacional de Formación Permanente en la Provincia de Córdoba, Argentina, organizado por el Instituto Leopoldo Lugones en Ordóñez.
El documento describe una jornada de reflexión entre docentes sobre la evaluación de estudiantes. Los docentes compartieron experiencias negativas de su época de estudiantes como sentir temor e injusticia. Luego analizaron conceptos de evaluación a través de videos, encontrando semejanzas como identificar a los estudiantes por números. Finalmente, discutieron criterios para las notas de concepto y la importancia de que la evaluación sea una oportunidad de aprendizaje sin temor a sanciones.
La agenda propone contribuir al mejoramiento de las prácticas docentes a través de la capacitación y el desarrollo de herramientas evaluativas que apoyen el aprendizaje de los estudiantes. La jornada incluye actividades como reflexionar sobre experiencias pasivas de evaluación, ver videos sobre el tema y analizar conceptos como aprendizaje, enseñanza y evaluación para relacionarlos con la práctica docente, con el objetivo de establecer pautas claras para la definición de notas que se compartan con los estudiantes
El resumen describe la agenda de la tercera jornada institucional de la Cohorte II del Instituto "Leopoldo Lugones" Ordóñez. La jornada incluye la proyección de videos para analizar las relaciones interpersonales y los derechos a la educación, grupos de discusión sobre trayectorias escolares y apoyo familiar, y presentaciones de los aportes de cada grupo.
La segunda jornada institucional de la Cohorte II del Instituto "Leopoldo Lugones" incluirá la evaluación de la jornada anterior, la proyección y análisis de un video sobre educación para una sociedad más justa, un receso, trabajar el concepto de justicia en la escuela identificando posibles soluciones y un almuerzo.
La agenda de la primera jornada institucional de la Cohorte II del Instituto "Leopoldo Lugones" incluye la presentación del Plan Nacional de Formación Permanente "Nuestra Escuela", la proyección y análisis de un video sobre la justicia, y un ateneo sobre la relación entre la escuela, el estado y la educación con análisis de casos en grupos pequeños.
Este documento describe cómo la exclusión social se ha vuelto invisible en las sociedades modernas a través de la normalización. Relata un incidente en el que varias personas alertaron al autor sobre el zapato perdido de su hijo, lo que lo llevó a reflexionar sobre cómo la pobreza extrema de muchos niños en Río de Janeiro es ignorada. Explica que la exclusión se vuelve invisible cuando se vuelve normal y cotidiana, y analiza cómo la "mirada normalizadora" establece límites arbitrarios entre lo normal y anormal para ocultar la
El documento describe el portafolio institucional como un dispositivo de evaluación que permite mostrar el desarrollo y aprendizaje de una institución de forma integral e inclusiva. Explica que el portafolio incluye reflexiones y muestra la diversidad de logros relacionados con el contexto, además de impulsar el trabajo colaborativo y desarrollo profesional del personal.
El documento resume las discusiones de una jornada de trabajo docente sobre temas como la convivencia en la escuela, el derecho a la educación y estrategias para garantizar la igualdad de oportunidades. Los docentes analizaron problemas como alumnos con dificultades de aprendizaje o ausentismo y consideraron la importancia de contener a los estudiantes y adaptar los métodos a sus necesidades. También reflexionaron sobre las causas de deserción escolar y estrategias como visitas a hogares y enseñanza personalizada para mejorar la retención.
El documento resume la segunda jornada de un programa de formación docente. Los maestros discuten el video presentado sobre una educación justa para todos y expresan que la escuela debe enseñar a aprender, aunque reconocen las limitaciones. Analizan casos de repetición y deserción escolar, concluyendo que no siempre son los más pobres quienes abandonan. Intercambian estrategias para ayudar a alumnos con problemas y desean ofrecer una educación equitativa y de calidad que se adecue a cada estudiante.
El documento resume las discusiones de una jornada de formación docente sobre temas como las prácticas pedagógicas, el acompañamiento de los estudiantes, y el trabajo con las familias. Los docentes debatieron sobre cómo garantizar el derecho a aprender de los estudiantes y detectar problemas de aprendizaje. También analizaron casos hipotéticos sobre situaciones disciplinarias y desacuerdos con padres. A pesar de exceder el tiempo planeado, la jornada fue considerada satisfactoria por el compromiso y discusión del personal docente
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
1. Agenda
1. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE – NUESTRA ESCUELA -
I JORNADA CON DOCENTES
FECHA: lunes 24 de febrero de 2014
Agenda
2. HORA TEMÁTICA ACTIVIDADES RECURSOS OBSERVACIONES
7:45 a 8:00 Recepción y
Acreditación.
Firma de planillas de Asistencia. Planillas.
8:00 a 9:30 Inicio:
Presentación
del Programa.
Proyección del documento de la
videoteca de Nación para explicar
las etapas del programa.
Proyección del documento de la
videoteca de Provincia
.
Power Point “PNFP
Presentación
Jurisdiccional 2014
(diapositivas 1, 5, 6,
7, 10,11, 12 y 13).
Video 10´
Se explica la importancia del
Programa, los problemas a
abordar, en líneas generales
y las líneas de acción que
tengamos que crear, así
como también la búsqueda
de soluciones viables.
9:30 a 10 Normativas del
Programa
Proyección y comentario del
documento, enviado por la tutora
Power Point.
10 a 11:00 La
responsabilidad
del educador en
el proceso de
aprendizaje del
estudiante.
Proyección de video de la
videoteca de Nación “Explora
pedagogía” Maestros y
Profesores” (27´)
Video
Se analizan las
problemáticas de los
docentes de diferentes
lugares del país.
11:00 a 11:15 Receso/Café.
11:15 a 11:30 La inclusión en la
escuela.
Lectura del cuento “Como un
zapato perdido” de Pablo Gentili
Análisis y comentarios del
colectivo docente.
.
Proyección del
cuento, leído por
docentes.
El cuento nos muestra como
estamos acostumbrados a
vivir en la exclusión, ni
siquiera la universalización
de la escolaridad básica
disminuye esta exclusión,
pues la solución radica en el
ataque a las causas. Ante
este panorama, el autor
confía a la escuela
democrática una función
crucial: contribuir a volver
visible lo que la mirada
normalizadora oculta.
11:30 a 12:30 Problemáticas de
nuestra escuela
Los docentes deberán priorizar
las principales problemáticas de
nuestra escuela.
Se los divide en grupo según la
problemática seleccionada y
trabajan en grupo para crear
líneas de acción viables para
lograr su posible solución.
Las prioridades son:
• Diseño curricular
• Construcción de la
ciudadanía
• Convivencia
• Escuela, Familia y
Sociedad
• Acompañamiento
de las trayectorias
escolares
3. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE – NUESTRA ESCUELA -
II JORNADA CON DOCENTES
FECHA: martes 25 de febrero de 2014
4. Agenda
HORA TEMÁTICA ACTIVIDADES RECURSOS OBSERVACIONES
7:45 a 8:00 Recepción y
Acreditación.
Firma de planillas de Asistencia. Planillas.
8:00 a 10:00
Problemáticas de
nuestra escuela
Socialización de los aportes de
cada grupo. A partir de loa
cuales se reformulan los
objetivos institucionales
.
10 a 11:00 Estar juntos en la
escuela. Proyección de video de Carlos
Skliar “Estar juntos”
Video
Se analiza la temática que
aporta este video por
parte de todos los
docentes.
11:00 a 11:15 Receso/Café.
11:15 a 11:30 Se divide a los docentes en
grupo según la prioridad
seleccionada y trabajan en
grupo para crear líneas de
acción viables para lograr su
posible solución
Las prioridades son:
• Diseño curricular
• Construcción de
la ciudadanía
• Convivencia
• Escuela, Familia y
Sociedad
• Acompañamiento
de las trayectorias
escolares
11:30 a 12:30 Socialización de los
aportes de cada
grupo.
Lectura/comentario de los
documentos.