El Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) tiene como propósito principal determinar en qué medida los estudiantes de 15 años han adquirido los conocimientos y habilidades necesarios para participar activamente en la sociedad. PISA no se enfoca en medir la reproducción de conocimientos, sino en la capacidad de los estudiantes para aplicar lo aprendido a situaciones del mundo real y comunicarse de manera efectiva.

2. Programa para la Evaluación
Internacional de Estudiantes (PISA) 2012
• Su propósito principal es determinar en qué medida los
estudiantes de 15 años, que están por concluir o han concluido
su educación obligatoria, han adquirido los conocimientos y las
habilidades relevantes para participar activa y plenamente en
la sociedad actual.
• No mide qué tanto los estudiantes pueden reproducir lo que
han aprendido, sino que se indaga, la capacidad de extrapolar
lo que se ha aprendido a lo largo de la vida, su aplicación en
situaciones del mundo real, así como la capacidad de analizar,
razonar y comunicar con eficacia los planteamientos,
interpretaciones y la resolución de problemas en una amplia
variedad de situaciones.

3. Programa para la Evaluación
Internacional de Estudiantes PISA 2012

4. PISA 2012

5. Lectura. Niveles de desempeño

7. Matemáticas. Niveles de desempeño

9. Ciclo Escolar 2013 – 2014
Mejora del
aprendizaje
Lectura, escritura,
matemáticas
Alto a la
deserción
escolar
Consejos
Técnicos
Escolares y de
Zona
Fortalecimiento
de la Supervisión
Escolar
Descarga
Administrativa
Normalidad
mínima
Un nuevo modelo de escuela:
Escuelas de Tiempo Completo
Un nuevo recurso educativo:
Mi Compu MX
3 prioridades generales
4 condiciones generales
2 proyectos específicos
Participación Social
Responsable
Calidad
SISTEMA BÁSICO DE MEJORA

10. • Misión
– Asegurar la eficacia del servicio educativo que se
presta en la escuela.
• Propósitos
– Revisar permanentemente el logro de aprendizajes de
los alumnos.
– Planear, dar seguimiento y evaluar las acciones de la
escuela.
– Fomentar el desarrollo profesional de los maestros y
directivos.
Recordemos… Los Consejos Técnicos Escolares…
CONDICIÓN para mejorar los aprendizajes

11. El CTE
• ¿Para hacer la guía o para desarrollar al
colectivo docente?
• ¿Y cuándo vamos a tocar los “temas” de la
escuela?

12. AUTONOMÍA
ESCOLAR
RUTA DE
MEJORA
ORGANIZACIÓN
DE LA
ESCUELA
ADAPTACIONES
CURRICULARES
ATENCIÓN A
LA
DIVERSIDAD
GESTIÓN DE
RECURSOS
MATERIALES
FORMACIÓN

13. Autonomía de Gestión en las escuelas y participación social
Autonomía
Toma de decisiones a nivel local
EvaluaciónRendición de
Cuentas
Harry Anthony Patrinos. Gerente de Educación. Banco Mundial. Introducción a las Teorías de Autonomía Escolar y la
Experiencia Internacional. Junio 2013
La experiencia internacional muestra que la
autonomía tiene un impacto positivo
cuando…

14. Autonomía de Gestión en las escuelas y participación social

15. Desarrollo del colectivo vs necesidad de apoyo
NIVEL1
POCA COMPETENCIA
INTERÉS VARIABLE
NIVEL 2
COMPETENCIA MEDIA
POCO INTERÉS
NIVEL 3
• MUCHA COMPETENCIA
• INTERÉS VARIABLE
NIVEL 4
• MUCHA COMPETENCIA
• MUCHO INTERÉS
DIRIGIR
• Estructurar, controlar,
supervisar
INSTRUIR
Orientar y ayudar
APOYAR
• Escuchar, reconocer, dar
facilidades
DELEGAR
• Abrir la posibilidad de tomar
las decisiones

16. Miércoles 4 de diciembre
17:00 Llegada y registro de participantes Hoteles sede
18:00 – 19:30 Reunión coordinadores de Taller Hotel Marriot Courtyard,
20:00 – 22:00 Cena Hoteles sede
Jueves 5 de diciembre
7:00 – 8:00 Desayuno Hoteles sede
8:15 – 8:45 Traslado a Poliforum, León
9:00 – 11:00 Plenaria Inaugural Poliforum, León
11:00 – 11:15 Receso – Integración en espacios de trabajo por nivel
11:15 – 14:30 Taller: Balance de los Consejos Técnicos Escolares y preparación de la 4ª sesión
Poliforum, León14:30 – 15:45 Comida
16:00 – 19:00 Taller: Balance de los Consejos Técnicos Escolares y preparación de la 4ª sesión
19:15 – 20:00 Traslado a Hoteles sede
20:30 – 22:00 Cena Hoteles sede
Viernes 6 de diciembre
7:00 – 8:30 Desayuno Hoteles sede
8:30 – 9:00 Traslado a Poliforum
9:00 – 11:00
Plenaria
Charla. La Inclusión Educativa. Mtra. Rosalinda Morales, DGEI.SEB.SEP
Charla. Acuerdo 696 para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica. Mtro. Hugo Balbuena Corro, DGDC.SEP.SEP
Poliforum, León
11:00 – 11:00 Receso – Integración en espacios de trabajo por entidad federativa
11:15 – 13:30 Organización Estatal de los CTE y CTZ hacia el 2014
13:45 – 15:00
Plenaria
Charla. Política Nacional de Materiales Educativos. Mtra. Laura Athié Juárez, DGMIE.SEB.SEP
Profr. Víctor Peralta López, SEB “La lectura que se cuenta, no de la que se piden cuentas”
Clausura
15:00 – 16:30 Comida
16:30 – 17:00 Receso - Traslado a hoteles sede
19:00 Traslado a Cena
19:30 – 22:30 Cena de Clausura Poliforum, León
22:30 – 23:00 Traslado a hoteles sede
Sábado 7 de diciembre
08:00 – 10:00 Desayuno y salida Hoteles sede

17. GRACIASGRACIAS