Sócrates inventó un nuevo método filosófico que consistía en hacer preguntas a los jóvenes para estimularlos a encontrar soluciones por sí mismos. Este método, conocido como diálogo socrático, ayudó a Sócrates a descubrir los límites del conocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo. Sin embargo, Sócrates fue acusado de corromper a la juventud y condenado a muerte por beber cicuta.

1. 13TALLER SOBRE SOCRATES
1. Menciona las causas que llevaron a Sócrates a
inventar un primer método para la filosofía.
2. Describe en que consistía,el nuevo método filosófico
inventado por Sócrates que aspectos privilegio y cuáles
fueron sus características
3. Que hallazgos logro el método socrático en relación
con los límites del conocimiento, y la condición moral del
filósofo.
4. Que hallazgos logro el método socrático en relación
con el sistema social y político?¡Qué actualidad tienen
sus descubrimientos?
5. Por qué fue enjuiciado Sócrates y condenado al
suicidio?
Solución
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a causa de que era el motivo de estimular a los jóvenes,con ese
método ,Sócrates les realizaba preguntas ,para que de ese modo
encontraran la forma de resolver los problemas. Sócrates pensaba
que el conocimiento y autodominio era lo fundamental para
restaurar la relación entre el hombre y la naturaleza.
Ateniense, Sócrates participó en las guerras del Peloponeso, fue el centro
de la filosofía de su época. Su enorme fama llega a nuestros días, entre
otras cosas por su condena a muerte por ingestión de cicuta. Su acusación
fue la de impiedad (asebeia), y la de corromper a la juventud; hoy día
consideramos tal acusación una monstruosidad y nos extraña que la
asamblea democrática votara mayoritariamente tan tremenda injusticia.
Sócrates no dejó nada escrito, ya que consideraba que la palabra en el
diálogo tiene más fuerza que la escritura, prefería mil veces un rato de
conversación con la gente en la plaza del mercado que escribir tratados de
ciencia o filosofía. Dado que toda su enseñanza fue oral, hay que recurrir a
la imagen que nos han dado de él sus contemporáneos, entre los que no

2. hay acuerdo, y esto hace que se acreciente nuestro interés. Método, del
griego meta odós, significa el camino para alcanzar un grado de
conocimiento universal y objetivo, la ciencia (episteme), capaz de superar
la subjetividad del mundo cambiante de la opinión (dóxa). Se conoce con el
nombre de diálogo socrático y consta de dos partes, la ironía y la
mayéutica.
2. El método consiste en: En la contribución de Sócrates a la filosofía ha
sido un tono ético En la base de sus enseñanzas en lo que inculco fue la
creencia en una compresión objetiva de los conceptos de amor, justicia y
virtud en el conocimiento de uno mismo.
3. Los hallazgos que logro fueron los siguientes: Solía decir Sócrates hace
más de 2.400 años, cuando, sin guías metodológicas, mallas curriculares ni
título de profesor, se paseaba por las calles atenienses rodeado de jóvenes
en quienes buscaba despertar el asombro ante la verdad. Y el conocerse a
sí mismo era el fruto de aquella profunda reflexión, del crecimiento que se
iba produciendo mediante preguntas esenciales acerca de la vida, la
verdad, el bien y la belleza. Sócrates era un maestro poco convencional, y
esta metodología hizo que lo declararan culpable de corromper a la
juventud, llevándolo finalmente a morir envenenado
.4. Que consiguió Sócrates con el sistema idealista: La existencia de la
realidad aun cuando la consideren determinada por el sujeto y la filosofía
idealista de la época moderna se funda igualmente en las ideas, aunque el
significado moderno de la idea no siempre es igual al del platonismo, pero
no podemos separarlo de su sentido antiguo.
5. Lo que llevo a Sócrates a la muerte: Sócrates, fundador de la filosofía
ática, nació hacia el año 469 a. de J.C., procedente de una familia humilde
perteneciente al demo de Alopece. Su madurez coincidió con el gobierno
de Pericles, época conocida como el siglo de oro de Grecia. Atraídos por el
esplendor de Atenas, acudían a ella los personajes más eminentes de la
Hélade, llegaban de todas las regiones de la península, se reunían en el
ágora de la ciudad, que era el lugar de los grandes foros. Allí hacían

3. demostración de sabiduría, les llamaban, los sofistas. Sócrates se acercaba
a ellos para aprender de su ciencia, sin embargo, persuadido de que más
bien la negaban, estudió la dialéctica para combatirlos con sus propias
armas. La juventud dorada de Atenas sentía gran atracción por aquellos
sofistas que impresionaban al público con sus actitudes teatrales. Se
vestían con largo manto de púrpura, como los antiguos rapsodas, y se
presentaban en público, no para recitar los poemas homéricos, sino para
lucir su destreza en la retórica, como elocuentes oradores que podían
defender o refutar cualquier cosa, con la misma habilidad, mala o buena
que fuese, Su arte y su doctrina la enseñaban a los jóvenes mediante un
salario, y llegaban a reunir de este modo una envidiable fortuna.