El documento discute las diferencias entre la pedagogía progresista y la educación tradicional. Sostiene que la educación tradicional se basa en la lectura general y enseña conocimientos para ayudar al desarrollo de la personalidad del niño. También argumenta que valores importantes se han perdido en el sistema educativo actual y que el aprendizaje era más memorístico y significativo en el pasado.

1. PEDAGOGÍA PROGRESISTA (ESCUELA
TRADICIONAL)
Conclusión:
En esta lectura nos mencionan que El maestro es mediador
entre el alumno y los modelos, le presenta los modelos: hace
vital, tangible, seductora, la presencia de los modelos, le ayuda
a realizar, le ayuda a realizar en si mismo las condiciones
favorables para el encuentro.
La educación tradicional se sirve de directamente de la lectura
general. Chateau quiere demostrar que la mejor manera de
preparar al niño para el mundo, imprevisible y nuevo, en el que
está llamado a vivir, es formar su inteligencia, su capacidad
para resolver los problemas, sus posibilidades de esfuerzo y
atención, ya que la educación tradicional cuenta con el
conocimiento para ayudar al niño en el proceso global de su
personalidad y piensa que todos los conocimientos tienen que
jugar su papel en este progreso.
Se nos dice que hay valores muy importantes que se han ido
perdiendo y que estos eran fundamentales para que se lograran
los objetivos de aprendizaje, que antes se buscaba enseñar por
medio de las artes y la enseñanza era un tanto memorística, y
eso lo hemos observado, ya que al charlar con una persona
mayor podemos notar que recuerda claramente cosas que
aprendió en la primaria, sin embargo si tratamos de realizar esta
pregunta a alguien más joven nos es más difícil que responda
correctamente.
Podría pensarse que anteriormente el aprendizaje era más
significativo que en la actualidad.